【正文】 是教委、進(jìn)修校關(guān)于教育教學(xué)以及課程改革方面的方針政策，緊密結(jié)合上期期末教師“我為學(xué)校進(jìn)一言”中關(guān)于教學(xué)方面的意見建議和學(xué)校課程改革的實際情況，制定出來期教學(xué)工作計劃，并用行事歷對計劃進(jìn)行細(xì)化，將行事歷張貼于教務(wù)處辦公室的墻上，完成了的就打鉤，沒有完成的反思原因，制定完成計劃。：教師工作安排要統(tǒng)籌考慮到全校教師情況，然后綜合考慮各位教師的能力、性別、性格、處事風(fēng)格、工作量等等諸多因素，盡力做到強弱搭配、男女搭配、剛?cè)岽钆?、均衡搭配，使每個班級的任課教師團(tuán)隊都能形成競爭力。相對于班數(shù)較少的學(xué)校，課表初步編制完成后，應(yīng)對課表進(jìn)行仔細(xì)審核，看是否有不合理的地方，比如某一科目的課完全集中在前半段或者后半段，比如某一科目的課完全集中到了一天或者2天，沒有均勻分布；相對于班數(shù)較多的學(xué)校，課表經(jīng)過審核后可能還是存在或多或少的問題，我們就試行課表一周，經(jīng)過試行，老師覺得課表有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤较驅(qū)W校申報或者在雙方自愿的情況下自行調(diào)整后報教務(wù)處備案。教師專業(yè)成長情況每年由掛靠行政提出鑒定意見交行政會討論，其過程資料及鑒定意見裝入教師專業(yè)成長檔案袋。、優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案，盡力將先進(jìn)經(jīng)驗運用于導(dǎo)學(xué)案中。：每個學(xué)校都在常規(guī)檢查，這也是最容易流于形式的一個事情。我們檢查作業(yè)批改及考生的情況是通過隨機抽查該任課教師任課班級一個小組作為該教師的情況。如果試題有疏漏，不允許用廣播系統(tǒng)進(jìn)行糾正，必須由命題人和審題人到各個考室親自糾正，倒逼各位老師認(rèn)真命制試題。組長首先組織全體教師熟悉參考答案，合理進(jìn)行工作分配并填表確認(rèn)。：明確管理規(guī)則，由專人負(fù)責(zé)，做好日常記錄，多多巡查，定期進(jìn)行評比獎勵。不搞課改，大的方面講，就是沒有執(zhí)行國家的教育方針、政策，是違法行為；中觀來講，開縣教工委、教委、進(jìn)修校在強力推行課程改革，不改的話，肯定不好交代。正如陳廷海主任講的“上等人不說就做，一等人一說就做，二等人邊說邊做，下等人說也不做”，我相信在座的各位都是一等人甚至是上等人，反正是要做的，為何不早點去做呢？！通過我們這三年的實踐證明，真正用心去改革的教師不但自己輕松，教學(xué)業(yè)績也非常好！那些一直抱著個梅子樹棒棒不換肩的老師，不但自己壓力大，教學(xué)效果差，而且學(xué)生也非常不喜歡！這其實就是“砍柴與磨刀”的關(guān)系。對教師始終秉承一個理念：一個具有新課程理念的教師在課堂上不是一個“野蠻”的灌輸者和“優(yōu)雅”的表演者，而是一個發(fā)動學(xué)生學(xué)習(xí)的“縱火犯”，去點燃藏在每一顆頭腦里的小太陽，從而讓課堂形成核反應(yīng)堆效應(yīng)。作為領(lǐng)導(dǎo)成員，特別是教學(xué)塊的領(lǐng)導(dǎo)成員，應(yīng)對本校課改的總體目標(biāo)、實施步驟、模式構(gòu)建、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計、合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)以及課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)有一個明晰的認(rèn)識并形成明確的方案及指導(dǎo)性文字，或者說模式，讓所有老師有一個明確的方向。如果沒有模式的話，可能下面的老師就會說，你們就不知道怎么搞呢，還叫我來搞課改？那樣的話，推行課改的困難可能會更大！我們學(xué)校在開班辦學(xué)之前通過多方學(xué)習(xí)和考察，研制出《云楓初中課堂教學(xué)改革指南》，對課堂教學(xué)改革的等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)描述。用一個總的模式去指導(dǎo)各個學(xué)科的教學(xué)明顯是不符合教學(xué)實際的，我們又分學(xué)科分課型打造學(xué)科教學(xué)模式。培訓(xùn)結(jié)束后，要求每位老師按照新的教學(xué)模式上一堂課并對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行答辯。由于各個教師進(jìn)入我校的時間不同，對課改的理解和執(zhí)行力也不盡相同，我們就開展了“課改微課題講座”，結(jié)合前三年的課改經(jīng)驗，對課改過程中具體而微小的課題進(jìn)行解剖，提出明確要求，現(xiàn)在我們已對“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)銀行操作規(guī)范”、“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”、“課改文化建設(shè)”等微課題進(jìn)行了培訓(xùn)。因為現(xiàn)在的考試必然考到課改，與其考試時臨時抱佛腳，不如平時認(rèn)真搞課改。那我們就尋找突破口，找那些有能力、愿課改、有激情的老師首先做試驗，加強指導(dǎo)和表彰，逐步吸引更多的人參與到課改的大潮中來。匯報課時，學(xué)校課堂診斷小組按照課堂評價量表打分，80分為過關(guān)，低于80分的限期整改。：我每到一個學(xué)校，總是喜歡在校園里走走看看，不僅僅是看環(huán)境，更多的是看校園的課改氛圍濃不濃厚。在此，借用我在2012年11月20日凌晨1點多夜不能寐時回答一位老師的問題而寫的一段話來說一下這個問題：確實，沒有任何人規(guī)定課改的課桌應(yīng)該這樣擺放。如果教室里還是按插秧式坐法的話，這兩大保障措施就很可能流于形式，無法起到激勵和督促作用了。三是目前很多人認(rèn)為這種坐法不方便的根本原因還是教學(xué)觀念和教學(xué)方式尚未真正轉(zhuǎn)變，總是不放心學(xué)生，沒有真正地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，總是覺得自己講得最利索，講得最精當(dāng)，總是覺得學(xué)生應(yīng)該聽自己講，總覺得自己講才是最有效的，可是捫心自問，我們講了這么多年，學(xué)生賣帳了嗎？！我校課改文化建設(shè)從學(xué)校層面來講，每周的升旗儀式，旗手和護(hù)旗手都是由學(xué)習(xí)之星和道德富翁擔(dān)任，師生齊唱校歌，高呼誓詞，凝聚人心。通過一段時間運行后，我們發(fā)現(xiàn)少部分班級小組建設(shè)很有特色，于是學(xué)校提出小組建設(shè)班級化的要求，在每月一次的班主任例會上開展“小組建設(shè)”大家談活動。比如張貼照片呀、定期表彰呀、擔(dān)任升旗手呀、期末報告給家長呀、評選優(yōu)秀學(xué)生及干部的必要條件呀、用于畢業(yè)綜合素質(zhì)評定呀等等。對這個方式，很多學(xué)校都在用，但效果不佳。（1）導(dǎo)學(xué)案：導(dǎo)學(xué)案是高效課堂的路線圖和方向盤，在課堂教學(xué)改革過程中起著舉足輕重的作用。我們學(xué)校根據(jù)學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展思想開發(fā)三個系列校本教材，即“云”（理想與信念）、“樹”（實踐與科技）、“風(fēng)”（傳統(tǒng)文化與心靈）三個系列。根據(jù)學(xué)生和教師雙方的意向，學(xué)校成立了包括“心靈雞湯”、“寫生課堂”、“味覺色彩”、“陽光文學(xué)社”等在內(nèi)的58個興趣小組或社團(tuán)。第三則：沒有哪個行業(yè)的錢是好賺的。只有先改變自己的工作態(tài)度，才能有職業(yè)高度。選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由。同學(xué)們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一名學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求：首先，要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的，樹立遠(yuǎn)大的理想，確立奮斗的目標(biāo)?！敝灰_立了目標(biāo)，樹立了理想，并不斷為實現(xiàn)理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。在學(xué)習(xí)上一定要實事求是，千萬不能弄虛作假。俗話說，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。在學(xué)習(xí)方面，方法尤其重要。因此，我希望從現(xiàn)在開始，每天能在校園里見到同學(xué)們讀書的身影，早自習(xí)能聽到同學(xué)們在教室里讀書的聲音，在班里、辦公室能見到同學(xué)們向老師請教的情景，自習(xí)課自習(xí)能見到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。新學(xué)期，我們決心做到：熱愛學(xué)校，尊敬老師，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。只要我們敢于嘗試、善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。這些成績的取得，與同學(xué)們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動密不可分。新的學(xué)期是我們?nèi)松忠粋€新起點。有位哲學(xué)家說過，過去屬于別人，未來屬于你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。勤勞儉樸，孝敬父母。實，就是要踏踏實實地學(xué)，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。每一門學(xué)科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。孩子們！你們是祖國的未來，民族的希望，“你們是早上八九點鐘的太陽”，良好的開端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心，為實現(xiàn)心中的理想而奮斗!為幫助同學(xué)們達(dá)成愿望，我給給家長們一些建議：一、在安全方面家長要經(jīng)常教育孩子不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。營造良好的家庭氛圍。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。同學(xué)們，你們是國家的希望、是民族振興的后備力量，要只爭朝夕，刻苦