【正文】 今天，我演講的題目是《讓書香充盈師者人生》。江河長流才能成就海洋之大。詩仙李白，天資聰慧，而他的成功也來自那“三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮；詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的苦功。學(xué)校制定了《實驗小學(xué)經(jīng)典誦讀六年規(guī)劃》，規(guī)劃中，既有學(xué)校的總目標(biāo)，又有各年級的分目標(biāo)。學(xué)校要求語文教師必須在課堂上教會孩子閱讀。每個班級的圖書都不一樣，如果在自己班上找不到想看的圖書，還可以去其他班門口的走廊書吧里找找。以班級為單位，每周召開一次讀書交流會。許多學(xué)生從好奇吟誦到優(yōu)美吟詠，校園吟誦蔚然成風(fēng)。相信隨著閱讀活動的深入，我校的“養(yǎng)成教育”將會增添更加亮麗的色彩。每學(xué)年舉辦一屆“經(jīng)典吟誦會”，為孩子創(chuàng)設(shè)如詩如畫的躍動舞臺，讓孩子充分展示誦讀經(jīng)典的成果。在“閱讀記錄卡”的下面附上致家長信，大力倡導(dǎo)書香家庭活動，推動全民閱讀新風(fēng)尚，讓課外閱讀成為一種習(xí)慣。圖書室、閱覽室有專職的圖書管理員，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀，制度健全，并設(shè)有定期“圖書推薦”專欄。二、課外閱讀習(xí)慣化為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我們致力于將學(xué)校打造成一座彌漫書香的天堂，讓每一面墻壁都說話，讓每個角落都彌漫動人的書香。一、經(jīng)典誦讀常態(tài)化經(jīng)典不只是傳統(tǒng)國學(xué)，而是世界文化最豐美的內(nèi)涵，是人類智慧的結(jié)晶。在我以后的執(zhí)教人生、粉筆生涯中，讀書在我生命中扮演什么樣的角色，我無從知曉。其實，這種說法已經(jīng)不合時宜。一到五年級，每個班級都形成了自己的誦讀特色，依托我們的校本課程《稚聲可馨》、《古今對話》，每天都有固定的讀書時間，從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等古代蒙學(xué)教材中取其精華，誦讀為主，適當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子們在日積月累的誦讀活動中慢慢感悟，受到經(jīng)典文化的教化和滋養(yǎng)。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師認可我在讀書中的不斷成長，讓我負責(zé)學(xué)校書香校園建設(shè)工作，幾年來，我們學(xué)校圍繞著創(chuàng)建在全區(qū)范圍內(nèi)有影響力的書香校園、打造在全區(qū)范圍內(nèi)有影響力的書香教師，培養(yǎng)在全區(qū)范圍內(nèi)有影響力的書香少年這一目標(biāo)，扎扎實實開展了一系列活動。智者的片言只語，啟迪我們的心靈，書寫教育故事，讓我們的生命更美麗。比如讀夏洛特一個優(yōu)秀的教師不僅要有盡可能高的學(xué)歷，還要有盡可能多的閱歷。閱讀蘇霍姆林斯基，我感受到把心靈給了孩子的無與倫比的幸福。無論何時何地，它都愿意成為你心靈的避風(fēng)港，為你撐起一方晴空。唯有如此，教師的世界才會更加遼闊，教師的生命才會更有活力。所以，應(yīng)把這個說法改為：要想教給學(xué)生一杯水，教師要做源源不斷的自來水。要終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的江河。有閱讀習(xí)慣的人的道德基準(zhǔn)不會有大偏差，精神世界不會萎縮。一個民族的精神境界取決于公民整體閱讀水平?！贝说诙辰纭Ｗx書是快樂的，是享受的?！叭欘l煩天下計，兩朝開濟老臣心”則正是對他的極高評價。其內(nèi)容圍繞以劉備為代表的蜀國、曹操為代表的魏國和孫權(quán)為代表的吳國間的關(guān)系，展開了三方角逐的宏大場面，表現(xiàn)了人們對建立一個仁德愛民、統(tǒng)一強大的政權(quán)的向往。巴金的《家》使我們記住青春是美麗的東西，使我們永生在青春的原野；曹雪芹的《紅樓夢》，使我們體會到愛情的偉大，也使我們明白了愛情與現(xiàn)實間的差別；雨果的《巴黎圣母院》，使我們深切體會到美與丑的完全統(tǒng)一，使我們聆聽了一部憤怒而悲壯的命運交響曲……這些書對我們都是大有益處的。第一篇：讓書香浸潤校園 讓讀書充盈人生[模版]讓書香浸潤校園讓讀書充盈人生X x x班x x x 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自xxx班的張夢煒，今天我演講的題目是：讓書香浸潤校園，讓讀書充盈人生。多讀書，即我們應(yīng)該提高閱讀量，暢游書海。我喜歡《三國》，是因為它精彩的內(nèi)容、張揚的民主。他為劉備“三顧茅廬”的真誠所打動，毅然投入到了興復(fù)漢室的事業(yè)中，知其不可為而為之，而這也構(gòu)成了《三國演義》最為悲壯的故事情節(jié)。俗話說：“宰相肚里能撐船”，所以就讓我們一起努力，做一個心靈比海洋更遼闊、比天空更高遠的“船長”吧！經(jīng)典很多，貴在閱讀?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。有閱讀習(xí)慣的人的道德基準(zhǔn)不會有大偏差，精神世界不會萎縮。一個人的精神發(fā)展史就是閱讀史?！边@位教師的答案的內(nèi)涵是什么？蘇霍姆林斯基解讀說：“這種準(zhǔn)備空間是什么呢？這就是閱讀。知識如何更新？讀書！多讀書！讀好書！如果不及時更新，也會很快被時代所淘汰。教師要點亮學(xué)生心中閱讀的那盞燈，要成為學(xué)生精神的導(dǎo)師，自己就先得讀書。它對每個人都一視同仁，不因為身份的高低而顯出不同的臉色；它安靜平和，無論世界怎樣風(fēng)云變幻，它依然從容淡定；它可靠，不會因為你得勢而奉承更不會因為你失敗而遠離你。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，讀了一遍又一遍，每一次閱讀都有新的感受，新的收獲。詩仙李白，天資聰慧，而他的成功也來自那“三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮；詩圣杜甫，生性睿智，