【正文】 和個(gè)別訪談?wù){(diào)查背景：農(nóng)村青年作為我國(guó)青年的主體，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們的生存、生活及發(fā)展?fàn)顩r對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。年齡結(jié)構(gòu)分布：年齡主要為18歲至35歲，其中18到25歲的5人，占50%，26至30歲的3人，占30%，31至35歲的2人，占20%，青年人比較多。教育價(jià)值觀調(diào)查結(jié)果顯示，大部分的農(nóng)村青年都具有較為明確的教育價(jià)值觀，30％的認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，擴(kuò)大視野，學(xué)知識(shí)為了自己的人生；50％的認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了提高經(jīng)濟(jì)收入，認(rèn)為知識(shí)能幫他們爭(zhēng)更多的錢，20％的沒(méi)有考慮，認(rèn)為學(xué)不學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要，自己抱無(wú)所謂的態(tài)度。目前最關(guān)心的問(wèn)題提升自己的社會(huì)地位，提高自己的文化品位和個(gè)人的趣味的占80%，對(duì)此不以為然的占20%，希望能學(xué)些比較實(shí)用的知識(shí)，提高個(gè)人的技能，能提高收入的占90%，僅10%對(duì)此不關(guān)心。增強(qiáng)農(nóng)村青年的培訓(xùn)市場(chǎng)研究，特別是加強(qiáng)優(yōu)秀農(nóng)村青年的培訓(xùn)，使他們成為現(xiàn)代工業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中成熟的勞動(dòng)力資源，成為當(dāng)前面臨急需解決的問(wèn)題。加大新農(nóng)村文化設(shè)施的建設(shè)力度農(nóng)村青年學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要自我教育，靠別人靠社會(huì)難以發(fā)揮長(zhǎng)效的作用，只有靠自己的聰明才智，學(xué)以致用才能改變自己的命運(yùn)?？偟膩?lái)說(shuō)，要把加強(qiáng)農(nóng)村青年教育這件事作為我國(guó)現(xiàn)行教育任務(wù)的一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題來(lái)緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長(zhǎng)期失衡的現(xiàn)象。三、調(diào)查方法本調(diào)查報(bào)告采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式。這些限制導(dǎo)致了行政管理專業(yè)的畢業(yè)生在公務(wù)員考試方面更加困難，無(wú)形中降低了行政管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)存在嚴(yán)重不足，雖然安排了社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)，但質(zhì)量沒(méi)有保障，甚至流于形式，造成了學(xué)生理論強(qiáng)，動(dòng)手弱，知識(shí)多，技能差，不符合當(dāng)前對(duì)高素質(zhì)復(fù)合人才的要求。三要開一門《人力資源管理》課程，讓行政管理專業(yè)即能進(jìn)政府，也能進(jìn)企業(yè)。當(dāng)今社會(huì)，能始終屹立不倒，穩(wěn)步向前的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己潛能，體現(xiàn)自我價(jià)值的企業(yè)，這意味著，企業(yè)員工接受培訓(xùn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)成為了一種必須手段。企業(yè)同時(shí)應(yīng)把培訓(xùn)作為管理的機(jī)會(huì)和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標(biāo)來(lái)實(shí)施 1培訓(xùn)，并通過(guò)培訓(xùn)溝通上下級(jí)的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展?fàn)顩r，達(dá)成相互理解與支持，共同不斷提高工作績(jī)效。因而“不斷進(jìn)取，永臻完美”的管理思想幾乎感染了公司的所有員工，可見(jiàn)企業(yè)文化對(duì)員工的敬業(yè)度和忠誠(chéng)度起到了較大的凝聚作用。（三）人才管理與技能在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。（四）團(tuán)隊(duì)精神狀況和素質(zhì)除少數(shù)員工外，團(tuán)隊(duì)士氣良好。在團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的提升方面，40％員工非常認(rèn)同我們的團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)步，35％基本認(rèn)同這一事實(shí)，20％表示沉默，5％表示不認(rèn)同。針對(duì)本公司的工作情況和工作特性，對(duì)員工加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng)，使員工充分意識(shí)到缺乏責(zé)任心所造成的嚴(yán)重后果及給公司發(fā)展帶來(lái)的不良影響。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。市通過(guò)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，正在由農(nóng)業(yè)大市向畜牧業(yè)大市、加工業(yè)大市和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市轉(zhuǎn)變。二是增加了農(nóng)民和財(cái)政收入。2000年畜牧業(yè)轉(zhuǎn)化糧食6億公斤，轉(zhuǎn)化增值5億元，加工轉(zhuǎn)化1億公斤，轉(zhuǎn)化增值0。近年來(lái)，市立足資源優(yōu)勢(shì)，把資源優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)需求結(jié)合起來(lái)，以加快畜牧業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，確立了由產(chǎn)糧大縣向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣轉(zhuǎn)變的發(fā)展目標(biāo)。6億元增加到了6億元，鮮奶日加工能力由150噸增加到700噸，2001年又啟動(dòng)了四期擴(kuò)建工程，建成投產(chǎn)后，日加工能力將達(dá)到1350噸。鮮蛋收購(gòu)覆蓋、吉林兩省10多個(gè)縣（市），遠(yuǎn)銷到廣州、上海、江蘇、福建、安徽等省市，每天銷往俄羅斯鮮蛋有70噸。涌現(xiàn)出了一批奶牛生產(chǎn)萬(wàn)頭鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、千頭村、百頭大戶和蛋雞生產(chǎn)的百萬(wàn)只鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、十萬(wàn)只村、萬(wàn)只大戶。發(fā)揮政府的宏觀控制作用，調(diào)整龍頭企業(yè)和農(nóng)戶間的利益關(guān)系，讓利于民，雀巢公司在兩年內(nèi)七次提高鮮奶價(jià)格，鮮奶價(jià)格由每公斤0。2．推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，必須大力推行集約化經(jīng)營(yíng)。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展必須立足發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出本地特色，因地制宜確定發(fā)展模式，選擇主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境較差，這既是當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的制約因素，也是農(nóng)村市場(chǎng)啟而不動(dòng)的重要原因。只有采取政策扶持、效益吸引、典型引路等辦法活躍市場(chǎng)主體，建設(shè)和完善市場(chǎng)體系，從根本上架起小生產(chǎn)通向大市場(chǎng)的橋梁，才能使廣大農(nóng)民通過(guò)進(jìn)入市場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)收入的增加。只有加強(qiáng)政府宏觀控制，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則正確處理農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)中公司和農(nóng)戶的利益關(guān)系，形成風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享的機(jī)制，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)納入市場(chǎng)化、法制化軌道，才能實(shí)現(xiàn)龍頭企業(yè)、基地、農(nóng)戶、市場(chǎng)的一體化發(fā)展，增加農(nóng)民收入，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)化鏈條的凝聚力。搞好龍頭企業(yè)建設(shè)，是發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行集中清理，印制收費(fèi)項(xiàng)目目錄，給企業(yè)發(fā)放收費(fèi)項(xiàng)目“明白卡”，取消和緩收收費(fèi)項(xiàng)目83項(xiàng)，合并92項(xiàng)，下調(diào)44項(xiàng)，一年減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)1000多萬(wàn)元。目前專業(yè)戶發(fā)展到5。市加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)的統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)和管理，建成了新勝蛋禽等一批農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，初步形成了以全國(guó)性批發(fā)市場(chǎng)為龍頭，以區(qū)域性專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)、專業(yè)市場(chǎng)為骨干，以城鄉(xiāng)集貿(mào)市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)為基礎(chǔ)的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)體系，市場(chǎng)年交易額達(dá)15億元。在奶牛業(yè)，1990年引進(jìn)了世界50強(qiáng)之一的瑞士雀巢公司，從那時(shí)起，千方百計(jì)扶持企業(yè)發(fā)展，幫助解決企業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題，做大做強(qiáng)這個(gè)龍頭企業(yè)。二、經(jīng)驗(yàn)與做法1．把資源優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)需求結(jié)合起來(lái)。三是推進(jìn)了糧食轉(zhuǎn)化增值。肉牛飼養(yǎng)量20萬(wàn)頭，生豬飼養(yǎng)量51萬(wàn)頭，家禽飼養(yǎng)量1054萬(wàn)只。8%；農(nóng)民人均收入2459元，其中通過(guò)產(chǎn)業(yè)化實(shí)現(xiàn)的人均收入占63。在今后的工作中不斷對(duì)各類員工進(jìn)行不同目的的分類培訓(xùn)，以滿足不同員工的不同需求。便于部門之間以及領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的的相互了解和協(xié)調(diào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，60％員工認(rèn)為公司團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25％認(rèn)為略差，15％認(rèn)為較差。多數(shù)員工普遍反映，在實(shí)際工作中，上級(jí)對(duì)其的工作支持力度較強(qiáng)，并就工作內(nèi)容進(jìn)行溝通，但從后續(xù)問(wèn)題的調(diào)查顯示，部門內(nèi)溝通并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期要求；也有一部分員工反映，部門間的工作銜接并不十分理想，很多時(shí)候只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門負(fù)責(zé)人溝通比例也僅占55％?，F(xiàn)行職能職責(zé)、業(yè)務(wù)流程與實(shí)際工作銜接較好。將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價(jià)值取向。培訓(xùn)是管理的前提、培訓(xùn)是管理的手段。而企業(yè)的發(fā)展說(shuō)到底是人的發(fā)展；企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。一要完善行政管理專業(yè)的內(nèi)部課程設(shè)置，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（五）課程的設(shè)置跟不上時(shí)代的步伐據(jù)國(guó)外發(fā)展趨勢(shì)顯示，行政管理的性質(zhì)在管理技術(shù)和政策分析因素上將不斷增強(qiáng)，但從目前國(guó)內(nèi)行政管理本科教育的課程設(shè)置上看，基本原理類的課程所占的比例仍明顯偏大，而培養(yǎng)學(xué)生行政能力和技術(shù)方法方面的課程明顯偏小。1999年的高校擴(kuò)招的直接后果之一就是高校畢業(yè)生人數(shù)急遽增加，2002年只有145萬(wàn)畢業(yè)生，到2014年則超了700萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)的增加造成了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。通過(guò)對(duì)行政管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查，一方面可以對(duì)行政管理專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行合理的修改以更符合社會(huì)的需求；另一方面可以引導(dǎo)在讀本專業(yè)的大學(xué)生在社會(huì)所需求的能力方面加強(qiáng)培養(yǎng)以更適應(yīng)社會(huì)的要求。要適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)農(nóng)村青年思想政治教育，讓農(nóng)村青年樹立良好的思想道德意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前農(nóng)村普遍存在中小學(xué)生源減少和校舍閑置，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一些長(zhǎng)效性的基層教育基地和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。四、社會(huì)調(diào)查的結(jié)論（一）效果及體會(huì)與上個(gè)世紀(jì)八十年代的農(nóng)村青年相比，當(dāng)代農(nóng)村青年更加接近城市青年的價(jià)值觀念和思想狀況，而且學(xué)歷層次普遍提高，大部分向往去城市工作，已成為第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)一般服務(wù)業(yè)中重要的人力資源。調(diào)查表明，農(nóng)村青年大部分人都希望通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身的素質(zhì)、學(xué)歷層次，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。這些反應(yīng)了急需加強(qiáng)農(nóng)村青年的繼續(xù)教育。本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷12份，收回有效調(diào)查問(wèn)卷8份，其中兩人因提前出發(fā)去外地打工，沒(méi)有收回，采用訪談的形式采訪了2人，整理共計(jì)收回有效問(wèn)卷10份。這次調(diào)研活動(dòng)，只是針對(duì)中、小學(xué)，調(diào)研結(jié)果難免有些偏頗，希望通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作有所借鑒。積極開展未成年人心理教育。建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。尊重未成年人的主體性地位。由于多種影響，中學(xué)生群體中成為一種共性：飲食跟著廣告走，穿戴跟著名牌走，娛樂(lè)追著名