蜘蛛開(kāi)店教學(xué)設(shè)計(jì)(最終)精選五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 文章既然我們知道了小蜘蛛為什么要開(kāi)店，那么我們就來(lái)看看他的店怎么樣吧。我們每個(gè)人腳上現(xiàn)在都穿著一雙（襪子）。同學(xué)們，既然客人來(lái)了，不會(huì)讀顧客的名字說(shuō)不過(guò)去吧？小蜘蛛有兩位顧客的名字不會(huì)讀，誰(shuí)來(lái)教教它？長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿什么長(zhǎng)？脖子。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)第一條線？蜘蛛開(kāi)店賣(mài)口罩河馬第二條線？蜘蛛開(kāi)店賣(mài)圍巾長(zhǎng)頸鹿第三條線？蜘蛛開(kāi)店賣(mài)襪子蜈蚣請(qǐng)你們自己來(lái)試一試吧。它們都是商店。我們一起走進(jìn)課文，看看我們猜的對(duì)不對(duì)。蜘蛛為什么要開(kāi)店？（3）出示：“有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面，好寂寞，好無(wú)聊啊。（7）出示句子：蜘蛛賣(mài)口罩，顧客來(lái)了，是一只河馬?？墒牵┲肟吹筋櫩秃?，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。小蜘蛛織了——整整一天才織完。(3)五、學(xué)生用剛才的方法自己學(xué)習(xí)，講一講蜘蛛賣(mài)圍巾和襪子的故事。會(huì)用圖文結(jié)合等方式識(shí)記重點(diǎn)字詞，了解故事內(nèi)容。四、游戲鞏固出示生字詞，多種形式鞏固認(rèn)讀。六、布置作業(yè)思考：故事接下來(lái)會(huì)怎么發(fā)展呢？七、板書(shū)設(shè)計(jì)口罩 河馬 圍巾 長(zhǎng)頸鹿。學(xué)習(xí)“賣(mài)口罩”情節(jié)，識(shí)記“罩、編”等字。第五篇：《蜘蛛開(kāi)店》教學(xué)設(shè)計(jì)《蜘蛛開(kāi)店》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“店”、“蹲”等字，會(huì)寫(xiě)“商店”兩個(gè)字。（2）把詞語(yǔ)：賣(mài)口罩、河馬、嘴巴大、一整天，粘貼在相應(yīng)的地方。誰(shuí)來(lái)幫蜘蛛老板叫賣(mài)？（1），顧客來(lái)了，是一只河馬。）過(guò)渡：店開(kāi)起來(lái)了，招牌掛出去了，顧客也來(lái)了，可結(jié)果卻是蜘蛛一點(diǎn)也不高興，出示句子：河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。這兩個(gè)字有什么共同點(diǎn)？——都是寶蓋頭，誰(shuí)來(lái)讀出寂寞與無(wú)聊？過(guò)渡：所以蜘蛛決定開(kāi)店。記不準(zhǔn)的字做一做標(biāo)記?！吨┲腴_(kāi)店》，讓我們來(lái)猜一猜，蜘蛛為什么要開(kāi)店？蜘蛛會(huì)開(kāi)什么店？顧客會(huì)是誰(shuí)？結(jié)果會(huì)怎么樣？師生猜?！暗辍币貙?xiě)。謝謝你們幫小蜘蛛打開(kāi)了這些紅包。認(rèn)識(shí)了這些字現(xiàn)在就等著顧客來(lái)買(mǎi)東西了。這三樣?xùn)|西，有兩個(gè)商品可不好讀，第一個(gè)誰(shuí)來(lái)帶我們讀一讀。指導(dǎo)：讀的時(shí)候要小聲，表現(xiàn)出寂寞。就像這樣，雙腿彎曲，像坐的樣子，可是屁股不落在地上的動(dòng)作，咱們就叫做蹲?？蠢蠋煹淖x書(shū)要求，自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想，蜘蛛為什么要開(kāi)店？聽(tīng)明白嗎？好，開(kāi)始讀。生字店的學(xué)習(xí)，觀察結(jié)構(gòu)，左上包圍字，廣字旁，豎中線起筆，占的橫豎占橫中線和豎中線。通過(guò)學(xué)習(xí)課文的字、詞、句，讓學(xué)生了解蜘蛛開(kāi)店經(jīng)過(guò)。：四、書(shū)寫(xiě)“決、定”指導(dǎo)。（口罩編織店、圍巾編織店、襪子編織店）（2—4自然段），嘗試填表格。從課題你們知道課文寫(xiě)誰(shuí)的什么事？蜘蛛會(huì)開(kāi)什么店？（依據(jù)蜘蛛的特點(diǎn)和特長(zhǎng)來(lái)猜想）二、初讀課文，整體感知，識(shí)記生字。教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)認(rèn)“店、蹲、寂、寞”等 15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“商、店、決、定”4 個(gè)生字。他寫(xiě)好了，已經(jīng)把鉛筆送回家了。預(yù)設(shè)：哇，我的心情也跟著你的故事一上一下的了！一次比一次吸引人了三、復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)寫(xiě)字 ，認(rèn)讀生字小朋友們的故事講得這么好，小蜘蛛可高興了呢！我們一起來(lái)跟小蜘蛛編織一張?jiān)~語(yǔ)網(wǎng)吧！，書(shū)寫(xiě)生字蜘蛛織網(wǎng)的能力很強(qiáng)，你們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)也很棒。（3個(gè)）預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：每天都蹲著，真寂寞；沒(méi)事情做了，好無(wú)聊啊?。?）齊讀：一起來(lái)過(guò)渡：日子過(guò)得太平淡了，不過(guò)蜘蛛想到了一個(gè)好辦法?。ǘw會(huì)“充滿(mǎn)希望” （2位）“罩”過(guò)渡：這兒還藏著一個(gè)生字呢?。?）讀準(zhǔn)（3位）（2）微課教學(xué)一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)微課小老師怎么說(shuō)吧?。?）難怪這個(gè)罩的上面是一個(gè)表示“網(wǎng)”的“四字頭”，下面一個(gè)“卓”，再讀。：聽(tīng)4個(gè)小朋友接讀故事。第一篇：蜘蛛開(kāi)店教學(xué)設(shè)計(jì)(最終)蜘蛛開(kāi)店教學(xué)設(shè)計(jì)
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