【正文】 絡(luò)上看到了這么多漂亮的圖片。教學(xué)“數(shù)一數(shù)”時，我引導(dǎo)學(xué)生觀察書上的主題圖，有利用網(wǎng)絡(luò)授播校園視頻，歡快、溫馨、富有童趣的畫面帶給學(xué)生對幼兒生活的美好回憶，更是對多彩的小學(xué)生活的熱切向往。受他的啟發(fā)，四根四根、三根三根等數(shù)法頓然而生。從現(xiàn)在起，你將和老師一起在這所學(xué)校，坐在明亮的教室里，共同學(xué)習(xí)、生活，探討許多數(shù)學(xué)問題，學(xué)習(xí)很多的數(shù)學(xué)知識，大家高興嗎?讓我們來相互認(rèn)識一下。[此處從情境入手，能使學(xué)生體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。然后按要求去觀察，去數(shù)數(shù)。師：圖中數(shù)量是1的有哪些?生1：一面國旗。生2：有2個同學(xué)在給老師敬禮。教學(xué)方法同a、b。按從小到大的順序讀一讀這些數(shù)。放學(xué)后，你們可再數(shù)數(shù)在家里或其他地方看到的東西。專家評析本節(jié)課，教師用全新的思想確立教學(xué)目標(biāo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感與態(tài)度的培養(yǎng)。由數(shù)畫上的到數(shù)身邊的實(shí)物，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處要用到數(shù)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。第五篇：1.《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計【人教版一年級上冊】教學(xué)目標(biāo)1．通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，使學(xué)生初步學(xué)會數(shù)數(shù)的方法。與老師一起一邊伸手指一邊數(shù)數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)個數(shù)相同的可以用同一個數(shù)來表示。(同時在圖右邊對應(yīng)貼出數(shù)字卡片“1”。[同時，促使每個學(xué)生都有收獲和提高。]教學(xué)設(shè)計說明“數(shù)一數(shù)”一課是一年級學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一課。專家評析這節(jié)課主要有以下幾個特點(diǎn)。由讓學(xué)生觀察自己感興趣的東西到提出任務(wù)讓學(xué)生觀察，看的是同一幅圖，活動要求不同，學(xué)生就有新鮮感、有興趣。接著，老師有意識地把數(shù)數(shù)活動引向校園里，引向校外。這樣，學(xué)生感知數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的同時，不斷促使學(xué)生產(chǎn)生愛學(xué)校、愛老師和同學(xué)、愛家人、熱愛生活的情感。首先，老師有意識地把數(shù)數(shù)活動引向?qū)W生身邊。在這個基礎(chǔ)上，老師請學(xué)生“說一說這幅圖上都有些什么？”并追問“還有什么？”促使學(xué)生全面、認(rèn)真地觀察畫面。最后，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)身邊事物的數(shù)量，將數(shù)與學(xué)生身邊的實(shí)際緊密相聯(lián)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的廣泛性。把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)、老師或爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，好不好？[這一環(huán)節(jié)，先對本節(jié)課數(shù)數(shù)活動進(jìn)行總結(jié)，然后將數(shù)數(shù)活動延伸到課外。教師可以讓學(xué)生到前面給大家數(shù)一數(shù)，全班學(xué)生判斷是否數(shù)對了。）小朋友們認(rèn)真地數(shù)一數(shù)，這里有幾面國旗？(配合學(xué)生回答，貼一面國旗圖。先引導(dǎo)學(xué)生看圖自由發(fā)現(xiàn)，引起學(xué)生的興趣。數(shù)學(xué)知識是很有用的，學(xué)會它你就能增長本領(lǐng)，會解決許多生活中的問題。通過對學(xué)生的表揚(yáng)這些同學(xué)觀察得很仔細(xì)，做事很認(rèn)真，讓學(xué)生體會到這些是好習(xí)慣。再指定內(nèi)容，讓學(xué)生看看，說說，全面了解畫面的內(nèi)容，并把尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)等思想品德內(nèi)容滲入其中。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難，及時給予幫助，引導(dǎo)學(xué)生熟練觀察、逐一點(diǎn)數(shù)讓學(xué)生有一個學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好開始?？偨Y(jié)今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)，我們數(shù)了美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)里的好多東西，還數(shù)了我們身邊一些實(shí)物的數(shù)量。接下來，我們看哪位同學(xué)數(shù)得好?～10各數(shù)。那么，2個同學(xué)跳繩、2個同學(xué)敬禮、2個同學(xué)看書等等，可以用幾表示?生：用2表示。出示數(shù)字卡片1，老師領(lǐng)著學(xué)生讀一讀，學(xué)生自己再小聲讀一讀。[通過畫面美麗的校園，教師全面了解學(xué)生數(shù)數(shù)、讀數(shù)的情況，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣和言語表達(dá)能力。生3：這里有一面國旗。與老師一起一邊伸手指一邊數(shù)數(shù)。教具學(xué)具準(zhǔn)備教科書第2～3頁的教學(xué)掛圖(或掛圖制成多媒體課件)，1～10數(shù)字卡片一套。例如，在教學(xué)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)時，我讓學(xué)生各自數(shù)一數(shù)：桌上一共有幾根小棒？當(dāng)學(xué)生不約而同報出10根后，我又說你是怎樣數(shù)的誰來說給大家聽聽？被我請到的第一位學(xué)生站起來一根一根地數(shù)到了10根。小學(xué)生尤其是一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和積極性，一定程度上取決于他們對學(xué)習(xí)素材的感受與興趣。學(xué)會了把物品進(jìn)行分類。4．了解學(xué)生認(rèn)數(shù)的情況。大家仔細(xì)看看圖上都畫了些什么。我們在數(shù)學(xué)課上會學(xué)到好多好多知識，比如：認(rèn)識數(shù)字、認(rèn)識圖形、會計算等等。（四）讓學(xué)生感知網(wǎng)絡(luò)的便捷和奇妙，讓學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的作用。從而體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。通過看圖、數(shù)數(shù)、游戲、動手?jǐn)[實(shí)物來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。然后讓同桌再互相說。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：小朋友們，你們已經(jīng)是小學(xué)生了。這個過程需要學(xué)生在物體、人與點(diǎn)之間建立正確的對應(yīng)關(guān)系，有一定的抽象性，學(xué)生不容易發(fā)現(xiàn)。小鳥和人在畫中比較分散，所以學(xué)生往往會數(shù)漏。第一篇：蘇教版一年級上冊《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計蘇教版一年級上冊《數(shù)一數(shù) 》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：沈紅香 教學(xué)內(nèi)容：書本P23數(shù)一數(shù) 教學(xué)目標(biāo)：，引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認(rèn)識生活中的事物，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。學(xué)生在數(shù)物體的個數(shù)時沒有掌握按一定的順序數(shù)的方法，可能會重復(fù)或遺漏。仔細(xì)觀察這三幅小圖和小圖下的點(diǎn)子，說說每幅小圖畫和下面的點(diǎn)子是什么意思？ 學(xué)情預(yù)判：根據(jù)物體和人的個數(shù)畫出相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)，根據(jù)提供的點(diǎn)的個數(shù)找出相應(yīng)數(shù)量的物體或人。幫助學(xué)生了解學(xué)校，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。教師在學(xué)生隨意說的基礎(chǔ)上