freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

蘇教版番茄太陽(yáng)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 ,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,生活中有誰(shuí)的笑也曾經(jīng)感染過(guò)你,然后,請(qǐng)你仿照課文寫一寫,可以是一段話,也可以是一句話。教學(xué)過(guò)程:一、扣題導(dǎo)入,感知“番茄太陽(yáng)”。請(qǐng)大家快速默讀課文,畫出文中描寫明明笑的語(yǔ)句。銀鈴般清脆的笑聲,聽(tīng)來(lái)是怎樣的笑聲?明明銀鈴般的笑聲“一串一串地追著人走”,是不是人走遠(yuǎn)了,她還追上去笑給別人聽(tīng)?你想這一串串的笑聲還會(huì)追著誰(shuí)走?這樣清脆的聲音讓人喜歡,誰(shuí)來(lái)試試把你的情感融入朗讀中。此時(shí),在你的朗讀中,明明的笑中傳遞出的還僅僅是開(kāi)心嗎,似乎有一種沉甸甸的東西,它是什么呢?(堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀)是呀,面對(duì)厄運(yùn),明明選擇了堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀,這樣的孩子發(fā)出的笑聲,誰(shuí)會(huì)忘記呢?作者又一次感覺(jué)到——引讀——“看著她的笑臉,覺(jué)得那就是最美的番茄太陽(yáng)”(三)體會(huì)作者心情變化,品笑中溫暖。如果找一個(gè)和“灰暗”一詞相對(duì)的詞,你覺(jué)得可以是什么呢?誰(shuí)能把你體會(huì)到的心情放到文字里,讀給大家聽(tīng)?還有哪些表現(xiàn)作者心情的句子?我們順著課文找。誰(shuí)能把明明的善良讀出來(lái)。出示: 也是“番茄太陽(yáng)”,因?yàn)椤#ㄖ缸x課題《番茄太陽(yáng)》)4.學(xué)生齊讀,指出少了引號(hào)?!保ㄗx得真流利?。?.你們知道明明摸的是什么嗎?(番茄)3.老師這里正好有一只番茄,誰(shuí)來(lái)結(jié)合動(dòng)作和神態(tài)讀好明明的這句話?(你的笑容真是燦爛!你讀得真棒!把明明讀到了我們的面前。(4)明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆,一串一串地追著人走。但是,明明和我們一樣嗎?6.能用書上的句子來(lái)回答嗎?學(xué)生快速讀文。2.交流:相機(jī)板書(1)心情灰暗無(wú)比。(1)掛在我心中,溫暖我心的“番茄太陽(yáng)”是什么呢?(明明的愛(ài)心、明明美好的心靈)(2)善良充滿愛(ài)心的女孩,她有著一顆美好的心靈,(板書:美好的心靈)正是這顆美好的心靈永遠(yuǎn)留在了作者的心中,溫暖著作者的心?!景鍟?2“番茄太陽(yáng)”美好的心靈灰暗感動(dòng) 溫暖 快樂(lè) 喜歡【教學(xué)反思】第五篇:《番茄太陽(yáng)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(1)[課題(學(xué)科和年級(jí))](2)[教材簡(jiǎn)解](3)[目標(biāo)預(yù)設(shè)](4)[重點(diǎn)、難點(diǎn)](5)[設(shè)計(jì)理念](6)[設(shè)計(jì)思路](7)[教學(xué)過(guò)程] 四年級(jí)語(yǔ)文《番茄太陽(yáng)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)鹽城市義豐小學(xué) 孫吉省224022[課題] 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《番茄太陽(yáng)》[教材簡(jiǎn)解] 本課以“我”的見(jiàn)聞為主線,按時(shí)間發(fā)展的順序敘述盲童明明的言行舉止,描繪她的音容笑貌,同時(shí)抒發(fā)自己的內(nèi)心感受,字里行間飽含著對(duì)盲童的喜愛(ài)之情。體會(huì)“番茄太陽(yáng)”給“我”留下的深刻印象,感悟“明明”美好的童心對(duì)“我”的感染,有感情的讀好課文中的人物語(yǔ)言。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入新課。質(zhì)疑:讀完這個(gè)課題,你想到了哪些問(wèn)題?或者想到了些什么?是啊,學(xué)貴有疑。兩個(gè)字比較難寫,怎么記?“清脆”與“青翠”比一比。(14~17)小節(jié):明明在好心人的幫助下,可以做復(fù)明手術(shù)了。說(shuō)到這兒,我們也不覺(jué)得感到——隱隱心疼。是呀,多么心細(xì)的父親呀,他的話語(yǔ)是那樣的講究,就怕傷了孩子的心。如果你是父親,你會(huì)怎樣向小女孩介紹西瓜呢?茄子?香蕉??聽(tīng)老師也來(lái)介紹一個(gè):孩子,這是蘋果,圓圓的,紅紅的。出示原文:請(qǐng)兩三位同學(xué)讀一讀。(5~6)小節(jié),明明很漂亮,可惜是個(gè)盲童。現(xiàn)在大家對(duì)自己一定更有信心了。究竟是怎么一回事呢?這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)《番茄太陽(yáng)》。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí),自主地讀、說(shuō)。[目標(biāo)預(yù)設(shè)]正確、流利、有感情地朗讀課文,默讀課文第四段。作業(yè):1.讀一讀:衛(wèi)宣利阿姨的另一些作品《流淚的月餅》、《兩雙球鞋》、《母親的聲音》。板書:喜歡(5)作者最后被深深地感動(dòng)了。齊讀:“看著她的笑臉,覺(jué)得那就是最美的“番茄太陽(yáng)”。)4.你覺(jué)得明明的笑是一種怎樣的笑???(生:天真,像天使般的笑;純潔的笑;歡樂(lè)的笑??)齊讀:“看著她的笑臉,覺(jué)得那就是最美的“番茄太陽(yáng)”。(2)小女孩一面用手摸,一面咯咯地笑,媽媽也在旁邊笑。3.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文來(lái)體會(huì)體會(huì)這些句子中“番茄太陽(yáng)”的含義,可以嘗試在自己的書上寫一寫。讓我們一起走進(jìn)課文,走近這位愛(ài)笑的天使。我們?cè)倩氐秸n題上來(lái),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)為何要用“番茄太陽(yáng)”作題目呢?生:是有著特殊含義的。那么,到底是什么讓作者也讓我們?nèi)绱诵膭?dòng)?放聲讀讀第16自然段,走進(jìn)明明的心靈世界,相信你會(huì)有更深的感受。生讀第一自然段同學(xué)們體會(huì)得真好??商煺娴拿髅鲄s展示了天使般的笑臉,這是多么令人心酸??!帶著這種感情,再讀讀描寫明明笑的句子。如:一生讀第四句。二、美讀課文,品味明明的笑。教學(xué)難點(diǎn):理解文中三處“番茄太陽(yáng)”的不同含義。《番茄太陽(yáng)》這篇課文以后,你有什么話想說(shuō)?6.小結(jié):是的,只要我們每個(gè)人的心中都有一顆“番茄太陽(yáng)”,那么這個(gè)世界將到處充滿愛(ài)與溫暖!希望每一位同學(xué)都能成為溫暖他人的“番茄太陽(yáng)”。紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中,溫暖著我的心。這種淚是——感動(dòng)的淚。)齊讀這句話。師:現(xiàn)在你就是一個(gè)盲童,你在盲童的世界里感受到了什么?(孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助、可憐)。學(xué)生齊讀。明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆,一串一串地追著人走。(4)明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆,一串一串地追著人走。)4.此刻,明明口中的“番茄太陽(yáng)”是什么呢?(是太陽(yáng))5.她雖然看不到掛在空中的太陽(yáng),可是她借著爸爸遞上的番茄,太陽(yáng)的樣子已經(jīng)在她的頭腦中留下了深刻的印象。讓我們一起走進(jìn)課文,走近這位愛(ài)笑的天使。教學(xué)重點(diǎn):1.感悟盲童明明的心靈,體會(huì)盲童明明給“我”帶來(lái)的快樂(lè)和感動(dòng)。四、精讀第三部分默讀這一部分,說(shuō)說(shuō)主要講了什么?明明要走的時(shí)候,跟“我”說(shuō)了什么?她說(shuō)這句話的時(shí)候是怎樣的?為什么要輕輕的?(是兩個(gè)人的約定,不想告訴其他人)這個(gè)約定是什么呢?這樣的約定,應(yīng)該用什么語(yǔ)調(diào)來(lái)讀?(親切、肯定)誰(shuí)來(lái)讀一讀?這樣懇切的話語(yǔ),作者聽(tīng)了后怎么樣?(感動(dòng),眼淚一下子流了出來(lái))如果你是作者,你聽(tīng)到了這樣的話語(yǔ),你會(huì)怎樣回答明明?明明離開(kāi)了,作者會(huì)怎樣呢?齊讀最后一段。交流:(1)明明很聰明,憑聽(tīng)覺(jué)知道我用拐杖走路。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)走近明明,知道她是一個(gè)漂亮、聰明和富有愛(ài)心的小女孩,感悟三個(gè)“番茄太陽(yáng)”的含義。自由讀714自然段,小組討論:讀懂了什么?還有哪些地方不懂。)練讀,分角色朗讀,讀好人物的語(yǔ)言。3.體會(huì)文中三處“番茄太陽(yáng)”的不同含義。……)(謝謝你的介紹,誰(shuí)能來(lái)補(bǔ)充一下;你的介紹很詳細(xì))4.(出示圖片)是??!明明雖然是一位盲童,但她特別愛(ài)笑,依然像個(gè)天使。”(讀得真流利?。?.你們知道明明摸的是什么嗎?(番茄)3.老師這里正好有一只番茄,誰(shuí)來(lái)結(jié)合動(dòng)作和神態(tài)讀好明明的這句話?(你的笑容真是燦爛!你讀得真棒!把明明讀到了我們的面前。(3)如果不是盲童,明明挺漂亮的:烏黑的頭發(fā),象牙色的皮膚,精致的眉毛
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
化學(xué)相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1