繼續(xù)教育發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 和胸懷，勇敢的面對(duì)來自各方面的壓力和挑戰(zhàn)，盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、思維、處事等方面的轉(zhuǎn)變，以良好的心態(tài)融入到繼續(xù)教育學(xué)院大家庭中來。在即將開始的大學(xué)生活，大家會(huì)面臨生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式等許多方面的問題。你們的到來給我院注入了更活潑，更新鮮的血液，帶來了新的活力和激情，繼續(xù)教育學(xué)院會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤攵泳剩⊥瑢W(xué)們，我們選擇了工大，工大也選擇了我們，共同的選擇將把我們的成長、成才和工大繼續(xù)教育學(xué)院的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。并能充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源來輔助自己的教學(xué)，課堂設(shè)計(jì)形式多樣了，教學(xué)也豐富多彩了，提高了教學(xué)的效率。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下大家的參與度就高了。如：11月份的“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”，我在上半年安排教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)時(shí)，就把學(xué)習(xí)要求向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并強(qiáng)調(diào)：本次遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)與以往不同，以往只要老師們按學(xué)習(xí)要求完成任務(wù)，評(píng)定合格就行，今年要在11月由進(jìn)校、統(tǒng)一安排老師，在進(jìn)校統(tǒng)一地點(diǎn)，在指定的時(shí)間內(nèi)完成上機(jī)考試。三、當(dāng)然我校的繼續(xù)教育工作也存在不足首先在經(jīng)費(fèi)上學(xué)校對(duì)老師們繼續(xù)教育的投入還有所欠缺，學(xué)校外派學(xué)習(xí)少；其次由于教學(xué)工作上各種壓力大，老師們鉆研遠(yuǎn)程教育的時(shí)間上還很難保證。在報(bào)名的相片準(zhǔn)備上，為了減少老師自己的麻煩，我請(qǐng)學(xué)校的技術(shù)人員在統(tǒng)一的半天內(nèi)幫老師們拍好相片并處理好。如：針對(duì)“武夷山市XX年中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象”的各項(xiàng)要求，我利用本校各學(xué)科固定的教研活動(dòng)時(shí)間，除了安排本校教研，還穿插了學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的講座，這樣既豐富了教研形式，又充實(shí)有效。我接手學(xué)校的繼續(xù)教育工作剛一個(gè)年頭，所以接到鄭老師電話，讓我談?wù)勱P(guān)于組織教師繼續(xù)教育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我既惶恐又受寵若驚，經(jīng)驗(yàn)談不上，我就說說我這一年來對(duì)組織教師繼續(xù)教育的一些心得體會(huì)吧。這份教師的工作給我們帶來衣服和食物；當(dāng)我們工作和別人一樣工作四個(gè)月后，我們會(huì)有一個(gè)相對(duì)比較長的假期，一年基本上有三個(gè)月可以休息，你可以在不用請(qǐng)假，工資照發(fā)的情況下帶家人出去旅游，按照你的意愿，隨意打發(fā)這些時(shí)間，只要你愿意，你每天面對(duì)孩子這個(gè)世界上最美好的事物，他們有美好的心靈，誠實(shí)的態(tài)度，自然的感情，善良的愿望；你每天工作的學(xué)校，是人類文明的寄居地，這里文化氛圍濃厚，文化是能滋養(yǎng)人的，會(huì)讓人心靈寧靜；更重要的是，如果你以一種喜歡的情緒去面對(duì)教師這一職業(yè)，你會(huì)花點(diǎn)心思把它做得更好，而這同時(shí)，這一職業(yè)帶給你的幸福感就會(huì)慢慢生長，而這時(shí)候，你的人生價(jià)值就會(huì)得以體現(xiàn)，這樣你個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)會(huì)讓你對(duì)你自己就會(huì)有更多的認(rèn)識(shí)，你會(huì)明白你在為自己活著，在為自己的越來越深的對(duì)幸福的理解中工作。最終，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，你擁有的工作使你也越來越喜歡你自己。駱駝通過駝峰聚集養(yǎng)料，等有了了足夠的能量了，就越來越厲害，于是就變成了獅子，你就是最厲害的，而當(dāng)你厲害到了極點(diǎn)，你就會(huì)回到嬰兒狀態(tài)，也就是回到具有無限可能的原點(diǎn)，你可以完美的開始.”賈志敏老師說:說到底,優(yōu)秀教師要做到兩點(diǎn):一是讀書,？我認(rèn)為專業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養(yǎng)也尤為重要,如果說教育理論建構(gòu)的是知識(shí)體系的骨架,那么文學(xué)閱讀生成的就是血肉,骨架和血肉相依相偎,需要經(jīng)歷一個(gè)由一無所知到恍然大悟再到銘記于心化成自己的思想,變成自己的語言并根據(jù)自己的需要隨意流淌的時(shí)候,我身邊有很多的老師見到好書真的是如狼似虎 ,而且有不少老師自己花錢在網(wǎng)上,在外地書店買了一些,這些書在老師手中傳遞,我想傳遞的不僅是知識(shí),更多的是智慧,，老師們，咱們還是要讀書，說到底，讀書為了自己，為了自己的孩子和別人的孩子。靜下心來，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個(gè)人，最終受益的是你自己。最后大熊貓所剩無幾了，我們要把它送到北京的動(dòng)物園或者研究所去飼養(yǎng)，這是什么措施??？異地保護(hù)。假如咱們變通一下，效果就不一樣了。在學(xué)習(xí)中我們要是采取先理解再去記憶的方式就不一樣了，一方面是因?yàn)檫@樣的表述方式更易于確認(rèn)需要學(xué)生理解和掌握概念的內(nèi)容及其意義，也更易于建立概念之間的聯(lián)系；另一方面是因?yàn)椴幌Ｍ處熀蛯W(xué)生將注意力只集中在詞匯上而不是去理解概念，誤將熟練掌握術(shù)語替代深入
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1