第三次月考數(shù)學(xué)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，不審題，丟棄文本亂答題的現(xiàn)象。四、今后的目標(biāo)和改進(jìn)措施，在單位時(shí)間出最大的效益。，多和組里的教師進(jìn)行交流。平時(shí)行為習(xí)慣較好的學(xué)生，考試基本考出了好成績(jī)，而學(xué)困生上課注意力不集中，課后惰性強(qiáng)，不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我們找問題，定措施。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì)，特別是對(duì)學(xué)困生的教育教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難生的及格率。主要考查學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的掌握情況和語(yǔ)言運(yùn)用能力。在課堂教學(xué)上下功夫，注重課內(nèi)知識(shí)的掌握，吃透教材，閱讀教學(xué)定要扎扎實(shí)實(shí)，立足課內(nèi)，拓展到課外。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授的時(shí)候，雖然適時(shí)的將中考的一些小考點(diǎn)通過練習(xí)的方式穿插在平時(shí)的教學(xué)中，但是由于時(shí)間緊任務(wù)中，這項(xiàng)工作做的還不夠。如：字、詞，古詩(shī)詞填空； 理解文言詞語(yǔ)，含義句子丟分大；究其原因，最近一段時(shí)間，一直在忙著趕課，有些已經(jīng)上過的內(nèi)容來不及聽寫，要求學(xué)生回去自主復(fù)習(xí)，但是學(xué)生不重視。同學(xué)們，你們的成績(jī)就是同中的成績(jī)。相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容。要有奮斗目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。無論是誰，都不可能是永遠(yuǎn)的冠軍。優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)什么叫化學(xué)式？用元素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子叫作化學(xué)式。.在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。本次考試就是個(gè)例子，像考了1分，3分，7分，9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實(shí)，而這樣的成績(jī)出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生便會(huì)自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn)，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了，并且還評(píng)講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好！這其中的原因是什么呢？反思平時(shí)的課堂，我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白，于是不停地講，講到學(xué)生好像是明白了。實(shí)踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。雖然從教也有幾年了，但對(duì)教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。第二篇：第三次月考化學(xué)總結(jié)第三次月考化學(xué)總結(jié)：什么是元素？常見元素有哪些？核外電子排布規(guī)律？質(zhì)子數(shù)相同的原子歸為一類，每一類原子稱為一種元
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