第一學(xué)期團計劃(存儲版)
【正文】 抄報等多種形式大力宣傳安全要點，使學(xué)生明白安全的重要性，增強學(xué)生的自我保護意識，自覺抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。下學(xué)期我們將進一步加大團員工作深度，細化工作的各個環(huán)節(jié)，全面參與團員常規(guī)管理，使團委的工作能做的更細、更實，真正發(fā)揮團委的檢查督促作用，同時還需加強學(xué)生干部的思想教育和方式方法的指導(dǎo)，促使團組織真正為學(xué)校服務(wù)。二、主要工作（一）開展優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的評選工作。本學(xué)期團委將進一步加強教工團支部的建設(shè)工作，促進我校青年團員教工的發(fā)展。按時、安置、按量完成上級主管部門布置的工作。按照學(xué)校要求，進一步加強學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，繼續(xù)做好團委宣傳欄工作。（三）繼續(xù)加強教工團支部的建設(shè)工作。加強團的組織建設(shè)，把團的工作與學(xué)校的整體德育工作有機的結(jié)合起來，提高我校團員政治素質(zhì)，發(fā)揮團員先進模范帶頭作用。在活動方面，更應(yīng)堅持用正確的思想啟迪學(xué)生，用科學(xué)的知識充實學(xué)生，用生動的實踐鍛煉學(xué)生，用先進的典型激勵學(xué)生，讓學(xué)生在成長過程中充分感受到團隊組織的溫暖。我校積極的向區(qū)教育局推薦參加漢字書寫大賽的教師及學(xué)生，并報送名單。為了保證團組織的先進性，對于團員積極分子的發(fā)展，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任的層層推薦，經(jīng)團支部審核后向團總支提交入團申請，審查合格者填寫入團志愿書加入共青團。劉國鋒2013年8月29日20132014學(xué)第一學(xué)期團支部工作計劃發(fā)展中學(xué)劉國鋒第四篇：2014——2015第一學(xué)期團工作總結(jié)2014——2015第一學(xué)期團工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校團總支在上級團委及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作要點，開拓進取，腳踏實地的深入開展了一系列的活動。原因主要有這么幾個，第一在初中階段學(xué)生再也沒有進行什么文藝方面的正規(guī)訓(xùn)煉，第二是農(nóng)村初中學(xué)生家里沒有給他們進行過什么文藝方面的培訓(xùn)，更多的家長是反為孩子進行文藝活動的。為了讓更好的學(xué)生參加，要有宣傳海報，要開學(xué)生會動員大會，要在全體師生面前動員。二、學(xué)生會建設(shè)這一個學(xué)期初一新生開始進入學(xué)校，所以在這個學(xué)期學(xué)生會的第一件大事就是招新。一、團支部建設(shè)：在上個學(xué)期當(dāng)中，我已經(jīng)開始了學(xué)生團員檔案的規(guī)范化和電子化的建設(shè)。六、本學(xué)期所取得的成績1八年級八班喬娜同學(xué)，九班田婷同學(xué)被團縣委評為優(yōu)秀共青團員光榮稱號。，將共青團網(wǎng)站建設(shè)成為服務(wù)的窗口、宣傳的陣地、工作的平臺和學(xué)習(xí)的園地。向全校同學(xué)發(fā)出健康閱讀活動倡議書。3．做好各團支部臺帳評比工作。3．作好十一月黑板報的評比工作。2．認真做好做好新團員的發(fā)展工作，把積極要求進步，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生吸收到團組織當(dāng)中來。3．充分運用我校周邊街道的社會資源，參與社區(qū)的建設(shè)和管理。，繼續(xù)做好校報的編審出版工作及廣播搞的征集，力爭在學(xué)校廣播站播出。3．科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。定期召開團總支會議，布置、了解、落實學(xué)校團的各項工作。為了更好的配合學(xué)校的中心工作，發(fā)揮團委會的宣傳教育工作，豐富活躍學(xué)生的課余生活，特制定本計劃,具體方案如下。2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。同時規(guī)范各班團支部工作，加強指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。2．十月份發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政、教兩處開展主題思想教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。3．繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。3．團委制定工作計劃，布置各支部工作。5．開展慶祝國慶活動，出好以國慶為主題的班刊并做好評比。3．做
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