【正文】 有所長的呀。小熊馬上跑到湖邊去打水給小貓喝。池塘里，小青蛙腆著圓滾滾的大肚子，“呱呱”直叫；胖乎乎的小鴨子，拍著它那又大又扁的39。大家期盼已久的頒獎(jiǎng)時(shí)刻到了，小鳥得了第一名，她喜笑顏開。于是他開始了漫長地尋找之路?！薄耙∥乙欢ㄒ?，我早就考慮好了。他立刻走到溪邊去照鏡子，他先是看到自己那張帥氣的臉確實(shí)比以前更英俊了，他開心地一下子跳起老高。蟹將軍厭惡地?fù)]了揮手，那團(tuán)污物又漂開了。童話作文 篇6小豬胖胖一個(gè)朋友都沒有,他決定要去找個(gè)好朋友。他哭著回到家，把今天的事情經(jīng)過講給豬媽媽聽,豬媽媽聽了，和藹可親地對小豬說:“我們待人一定要有顆真誠的心，要多想別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會包容別人的缺點(diǎn)，這樣才會交到朋友。臨走時(shí)還囑咐外公要好好養(yǎng)小刺猬。喂小刺猬吃西瓜皮，吃枇杷?！睘觚斅犃?，垂頭喪氣地游走了。巨浪足有幾十丈高。聽到這，蟹將軍揮舞著兩只有力的鉗子大喊道：“人類太不象話了，他們先破壞了他們生存的陸地，然后又把大量的生產(chǎn)廢物倒入大海，使浩瀚的海洋變成了一個(gè)超大垃圾場。女子說“祝你好運(yùn)”?！薄鞍　?！你等我做什么？”蛤蟆王子更加害怕了。“是啊，不管自己如何保養(yǎng)，怎么打扮，怕也無法阻擋歲月的打磨啊”，他一次次在腦海里感嘆著。大名鼎鼎的小鳥出場了，一只腳剛踩上臺，就得到了大家的喜愛與贊揚(yáng)，一唱起歌來，天籟之音便使人贊不絕 口。突然，烏云密布，“轟隆隆”雷公公把藏了好久好久的大鼓重重地敲響了。小熊來到了滿是樹林的地方，之后，一只小貓?jiān)谶鬟鹘?，問：“有水?”“沒有。春天來了，小草從泥土里伸了一下腰。有一年冬天，大雪漫天飛舞，把大地裝扮得像一個(gè)新娘，可好看了?！兵唻寢屵@次下了狠心，斬釘截鐵地說：“好吧?！边^了十天，都沒下雨，小桃樹渴得要“命”，說：“猴哥哥，求求你了，幫我澆澆水吧！”“我都沒水喝，還顧得上你！”桃子成熟的季節(jié)到了，可小桃樹被毛毛蟲咬得遍體鱗傷，樹葉一片一片地落下來，卻沒有結(jié)一個(gè)桃子。醒來時(shí)，他的一只手已斷。顯然，它也認(rèn)識他，蹲在那兒，長長叫了一聲。因此，他想了這么個(gè)辦法。剛走幾步，它踏著一個(gè)機(jī)關(guān)，是個(gè)鋼夾，“哐”的一聲夾住它的脖子。他笑罵：“饞東西，餓壞了。小狐貍舍不得，跟著他，輕輕叫著撒嬌，好像沒玩夠似的。半只雞吃完，它小小的肚皮脹得鼓鼓的，更像個(gè)毛茸茸的線團(tuán)了。它胖乎乎的，蹲在他面前，一雙亮亮的眼睛望著他，眼睛里跳躍著喜悅、快樂，和頑皮。老農(nóng)民又笑瞇瞇地對我說：“現(xiàn)在該拿起你的鋤頭播種秋熟作物了。箱子里放著一本書，上面寫著“芒種”?！贝笙鬆敔敯褎?dòng)物們分成兩組，一組守住森林的東邊，另一組守住森林的西邊。一一便飛快地跑回家。媽媽又不在家，只好自己出去找東西吃。媽媽也滿足了它的心愿，給它報(bào)了一個(gè)飛行員培訓(xùn)班。它很緊張，腿又開始發(fā)抖了，眼睛也不敢睜開了。它非常羨慕那些開飛機(jī)的飛行員，覺得它們都好勇敢，能在高空中玩那么多的花樣，好酷??！這下，毛毛有了自己的夢想，那就是當(dāng)飛行員。有一次，毛毛的好朋友小猴子皮皮約它去游樂園玩摩天輪。童話作文 篇2從前，森林里有一只漂亮的小黃鶯，它叫毛毛。有一次，正當(dāng)他們倆兄弟手拉手走在街上時(shí)，突然，從人群中沖出一幫黑衣人，不問青紅皂白地就打傷了鋼頭和鐵頭，并伸出一只大黑手抓走了從來不打架又毫無反抗力的鐵頭。兄弟倆馬上開始行動(dòng)起來，錘子、螺絲、扳手，工具樣樣俱全。第四篇：【精華】童話作文【精華】童話作文8篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法?！闭f完，它就去折竹子了。如果把小學(xué)生活比喻成充滿動(dòng)感活力的綠色，那么，中學(xué)生活一定就像灰色那樣，高中，黑色，但，大學(xué)，會是一片鮮紅亮麗的紅色！過完初中、高中，大學(xué)就在前方，現(xiàn)在吃一點(diǎn)兒苦又有什么關(guān)系呢？吃得苦中苦，方為人上人！美好的童話就要告一段落了哦！中學(xué)生活的味道或許會有點(diǎn)苦澀，但一定也會有一種棒棒糖般的甜！童話作文 篇4小黑雞的膽子很大，總想去外面闖蕩一番。過了半個(gè)小時(shí)，狐貍終于停止自己的怪想法，自言自語的說：“我等了這么久，這下有又大又肥的魚了吧！”狐貍想站起來，可是尾巴動(dòng)彈不得，才意識到自己上了小貓的當(dāng)，真是后悔不及。童話作文 篇2冬爺爺邁著輕盈的腳步來到了森林。這些人物能幫助孩子在單純的美和復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)間搭一座橋，讓孩子在步入社會前有一些必要的心理準(zhǔn)備。然而，童話的結(jié)局往往是美好的——善良之人開始美滿生活，邪惡之人受到嚴(yán)厲懲罰。后來她還邂逅了國王，然而惡毒的繼母一家受到了小矮人的詛咒。他們爭得不可開交，于是一起去問年紀(jì)最大、知識最多的土地爺爺，土地爺爺對他們說：你們對人類的貢獻(xiàn)都很大，缺少了你們中的哪一位都不行，但你們?yōu)槭裁匆獱幑δ兀磕銈儜?yīng)該全心全意為人類服務(wù)，而不求回報(bào)！他們聽了，相互望了望，不好意思地笑了。過了好幾天，小貓又遇上了那只老鼠。走在回家的路上，小貓非常開心，她想：今天的收獲可真不小呀，媽媽肯定會向我豎起大拇指的。它拿起一根樹枝，來到河邊，它小心地把樹枝慢慢放下去，直到樹枝碰到河底。它先定睛仔細(xì)看看，可因?yàn)樗杏心嗌?，渾濁得不見底。它可以在高空自由地飛翔了?！痹诖笙蟮膸椭?，毛毛站在了高高的樹枝上?！焙髞碛幸惶?，毛毛在電視上看到一個(gè)節(jié)目，里面正在舉行飛機(jī)特技表演。就這樣，毛毛一直飛不高。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的童話作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。先上臺前介紹一下自己扮演的角色，并且可以用上一兩個(gè)動(dòng)作展示一下自己的個(gè)性。生2：告訴大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他們各有各的用處，人們均缺一不可?）真是精彩紛呈呀，真想聽一聽你們選的主人公之間發(fā)生什么奇特的事。(6)蜜蜂,蝴蝶 首先學(xué)生齊讀這幾組事物?！氛l來說說這個(gè)童話講了一個(gè)什么故事？通過這個(gè)故事你明白了什么道理？②〈〈小壁虎借尾巴〉〉學(xué)了這個(gè)童話，你知道了什么？結(jié)合老師今天給你們講的這個(gè)故事和你們讀過的一些童話故事，思考一下，這些童話故事都有什么共同的地方？（擬人，告訴我們一個(gè)道理或教給我們一些知識）小結(jié)：我們歸納出了童話的特點(diǎn)，是用擬人的手法通過一個(gè)個(gè)有趣的小故事告訴我們一個(gè)道理或是讓我們有所收獲?！焙傂ξ卣f。使學(xué)生在創(chuàng)作童話的活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗(yàn)童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。課前準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程一、引導(dǎo)歸納 知童話同學(xué)們，你們愛聽故事嗎？今天老師就給你們講一個(gè)童話故事，你們想聽嗎？你們看，它是誰？（狐貍）你們的眼睛真厲害，！老師問你，在你們的印象中，狐貍是一種什么樣的動(dòng)物？（狡猾，壞主意多）同學(xué)們認(rèn)真聽，看在今天的故事里，狐貍又想干什么?！澳?.....”狐貍吞吞吐吐地說，“好吧！為了我的夢想，我拼了！”狐貍一口就吞了下去。（1）咱們編童話首先得有誰呀？那你覺得什么東西可以成為我們童話里的主人公呢？小結(jié)：世間的萬事萬物，不管看的見的，還是不見的，現(xiàn)實(shí)生活中有生命的，還是沒有生命的，同學(xué)們都可以拿它來當(dāng)我們童話的主人公?，F(xiàn)在老師給你們2分鐘的時(shí)間選擇主人公，分好角色，并且確定好中心。另外，再仔細(xì)斟酌一下，給你的童話故事起一個(gè)能吸引人的名字，開始吧。全班交流、評價(jià)。但是呢，它有個(gè)毛病，就是患有恐高癥。靠近摩天輪的時(shí)候，它的雙腳已經(jīng)開始不停地顫抖了。朋友們?yōu)榱烁兄x它，送來各種各樣的禮物。不行，我一定要堅(jiān)持??！”毛毛睜開眼睛，慢慢地往前挪動(dòng)。它磨完麥子，準(zhǔn)備回家，誰知道半路上天氣突變，下起了大雨，地上坑坑洼洼，行走艱難。它焦慮地喃喃道：“怎么辦呢？”它想到媽媽在家?；氐郊液螅艿搅藡寢尩目洫?jiǎng)，媽媽樂呵呵地說：“我家小馬長大了，能夠自己動(dòng)腦筋做事情，真乖！”從此，小馬不再什么事情都依靠媽媽，它變得又聰明又能干了。”說著，老鼠便跑了起來，小貓?jiān)诤竺孀?。小貓說：“要不是你當(dāng)時(shí)搶我的魚，你現(xiàn)在就不會喊疼了。童話作文 篇1著名童話作家安徒生先生說過：“人生就是一個(gè)童話。一條藍(lán)浴巾，在青蛙眼里是一片藍(lán)色的大海，在讀者眼中是一個(gè)美麗的童話，但在現(xiàn)實(shí)中浴巾只是浴巾。這種意識是十分珍貴的。作家畢淑敏就在日常生活中用童話消除消極心理，心情不佳時(shí)從書柜中取出的一定是童話。在回家的路上，小貓遇到了一只狡猾的狐貍，狐貍口水直流，好奇地問小貓：“這冰天雪地的，你從哪兒來的魚？”小貓結(jié)結(jié)巴巴地回答：“從湖里釣的。它是一個(gè)繽紛的夢，一個(gè)美好的童話，帶著歡歌，帶著笑語，徜徉在明媚的春天里，它是一首動(dòng)聽而奔放的歌謠，載著希望，載著夢想，飛向未來的天際?！闭f完，它低下頭，咬了一個(gè)顏色鮮艷，散發(fā)著香氣的大蘑菇。不一會兒，船靠岸了，小