競(jìng)聘上崗發(fā)言(存儲(chǔ)版)
【正文】 中升華。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，多組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。反之，不能上崗，我也會(huì)正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。從教學(xué)積淀的加厚到X文化的初步形成，我看著她一天天地壯大。在學(xué)校我是一名教師，職業(yè)道德要求我必須循循善誘地對(duì)待學(xué)生，再苦再累再煩，也要含笑回答學(xué)生問題。草根教育家陶行知說過，道德是做人的根本。工作中不論大事小事，事必躬親。近幾年，語文教學(xué)碩果累累，X校長(zhǎng)、X校長(zhǎng)及一些老師的課在省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中頻頻獲一、二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得主要是老師的努力。不過學(xué)生的明信片，賀卡，書信倒翻出了一大沓。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽(yù)被寫在學(xué)生的作業(yè)本里，留在學(xué)生成長(zhǎng)的路上，放在家長(zhǎng)滿意的心中。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)已過不惑的我來說，也許沒有下一次機(jī)會(huì)了。對(duì)于公司的情況，可以用“外憂內(nèi)困”來概括。一要解決管什么的問題，二要解決如何管的問題。企業(yè)管理部門承擔(dān)的三大任務(wù)，從另一層面講，我認(rèn)為是在公司扭虧為盈總?cè)蝿?wù)的導(dǎo)向下，按照經(jīng)營(yíng)層的決策，去思考如何制定政策制度，如何抓好執(zhí)行落實(shí)，以及如何提高職工的積極性。要實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。提高重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)工種、重點(diǎn)有 功人員的工資額度，使我們的工資分配真正向一線傾斜，向基層車間傾斜。企業(yè)管理部門的重要職能，就是監(jiān)督考核，確保公司“硬”制度不能遭遇“軟”執(zhí)行。加強(qiáng)對(duì)合同管理、財(cái)務(wù)管理、銷售管理的審計(jì)監(jiān)察，確保合規(guī)合法運(yùn)營(yíng)。我將積極推進(jìn)公平、公開、公正制度化建設(shè)，對(duì)審計(jì)監(jiān)督、專業(yè)管理中發(fā)現(xiàn)的突出問題、共性問題，以及解決情況，及時(shí)通報(bào)，接受廣大職工的監(jiān)督。我將在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持一身正氣、一絲不茍、以身作則，接受監(jiān)督，力爭(zhēng)以實(shí)際工作成效取信于公司，讓公司領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓廣大職工滿意，為公司的扭虧增盈、二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。鞭撻鞭策的這根鞭子是要為公司而把，為職工而拿。按照“一審、二幫、三促進(jìn)”的原則，對(duì)被審單位管理中存在的問題，從制度層面幫助解決，堵塞漏洞，提升管理標(biāo)準(zhǔn)化和制度化。要讓懂技術(shù)、會(huì)管理、踏實(shí)肯干、學(xué)習(xí)進(jìn)取的人都能得到獎(jiǎng)勵(lì)和提高，在全公司培養(yǎng)一批專家團(tuán)隊(duì)、技術(shù)能手和金牌員工。真正把職工的創(chuàng)造性發(fā)動(dòng)起來，這種經(jīng)濟(jì)效益是無窮的。另一方面，生產(chǎn)的質(zhì)量、效率和效能無法得到保障。這是盤活公司生產(chǎn)局面，抓好管理的根本落腳點(diǎn)。第一，找準(zhǔn)企業(yè)管理的任務(wù)和目標(biāo)。我相信，公司對(duì)干部用人制度的改革，既是精兵簡(jiǎn)政、提高效能的重要舉措，也是扭虧為盈、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的開篇破題。敗，說明我為人為事，尚有不足。X、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進(jìn)。學(xué)生的成功就是無尚的嘉獎(jiǎng)。這些多多少少能說明本人業(yè)務(wù)方面能與時(shí)俱進(jìn)。在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，和小學(xué)畢業(yè)生水平測(cè)試中我校語文成績(jī)又獨(dú)占鰲頭。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，在許多活動(dòng)中我們展示了X的風(fēng)采。大家看我的形象，心寬體胖，就知道是一個(gè)沒有憂愁的人。就是吃再多的苦，受再多的累，也無怨無悔。女兒從小學(xué)到高中，我輔導(dǎo)的太少太少，不是我不想輔導(dǎo)。X年X剛獨(dú)立建校不久，我就跨入了這所學(xué)校，見證了她的發(fā)展。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。X、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高科研水平。X、“工欲善其事，必先利其器。假如未能競(jìng)聘成功，我也會(huì)一如既往地勤奮工作，無怨無悔的堅(jiān)守在本職工作崗位上，做一個(gè)合格的護(hù)理工作人員，把南丁格爾精神發(fā)揚(yáng)光大。具體工作如下：X、重質(zhì)量，強(qiáng)管理，實(shí)施以病人為中心的人性化護(hù)理、科學(xué)化護(hù)理、文明化護(hù)理，使科室的護(hù)理工作走上良性發(fā)展的狀態(tài)，把軟指標(biāo)變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標(biāo)，使護(hù)理程序貫穿在基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中，并嚴(yán)格要求護(hù)士將實(shí)施情況及時(shí)準(zhǔn)確地用文字形式記錄在護(hù)理病歷上，使其成為數(shù)據(jù)化的量化依據(jù)之一，護(hù)士長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)作出評(píng)價(jià)和找出存在的問題，制定病人滿意度調(diào)查制度，將患者對(duì)護(hù)理工作人員的整體護(hù)理情況進(jìn)行評(píng)分量化，并作為護(hù)士績(jī)效工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。另外，作為護(hù)士長(zhǎng)還要具備吃苦耐勞的能力，節(jié)假日和周休是醫(yī)院工作的高峰期，護(hù)士長(zhǎng)必須要犧牲大量的休息時(shí)間，具備無私的奉獻(xiàn)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能勝任，而這些也正是我所具備的。為興化的城市建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。加強(qiáng)與同事之間溝通，協(xié)調(diào)好科室之間的關(guān)系，努力營(yíng)造一個(gè)政令暢通，合作高效的政務(wù)環(huán)境。發(fā)揮助手協(xié)調(diào)作用，抓好隊(duì)伍建設(shè)。參加工作9年來，無論是在執(zhí)法一線與群眾與基層同志打交道，還是在行政服務(wù)中心與其他部門同志領(lǐng)導(dǎo)共事，我始終堅(jiān)持低調(diào)做人，高調(diào)做事。今天參加競(jìng)聘，我既有點(diǎn)忐忑，又充滿信心。我從XXXX年X月在城市管理局監(jiān)察大隊(duì)工作，XXXX年調(diào)任城管局駐行政服務(wù)中心辦事員至今。二是具備一定的組織協(xié)調(diào)和溝通能力。今天既是一次崗位的競(jìng)聘，更是一次展示和交流，因此，我想向各位領(lǐng)導(dǎo)同志們匯報(bào)一下，我對(duì)這一崗位的工作構(gòu)想，歸納起來就是抓好“發(fā)揮三個(gè)作用，抓好三個(gè)建設(shè)”。發(fā)揮辦公室督辦催辦的作用，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)做到嚴(yán)格督辦，不留情面，保證大隊(duì)的辦事效率。無論結(jié)果如何，我將一如既往，努力拼搏，在崗位上
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