【正文】 宣傳介紹中國科協(xié)組織的校外青少年科技教育活動的同時，讓中國青少年科技輔導員協(xié)會在與ICASE的合作交流方面發(fā)揮更積極的作用，組織協(xié)調(diào)廣大科技教師，利用協(xié)會的平臺支持會員教師的理論研究和創(chuàng)新性課堂科技實踐活動：主動聯(lián)系I－CASE，追蹤國際科技教育發(fā)展動態(tài)，幫助我國科技教師開闊視野，對外宣傳我國科技教師的理論研究和教學實踐，更好地在國際舞臺中宣傳我國科技教育工作的成果。這種簡約的會務(wù)方式增強了研討會的學術(shù)交流氣氛，讓參會者感覺到彈性和自由度。我校在對學生科技創(chuàng)新教育方面堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹《科學技術(shù)普及法》，銳意改革，努力創(chuàng)新，認真總結(jié)研究開展青少年科技教育活動的途徑和方法，不斷提高青少年科技教育工作的質(zhì)量和水平，為推進素質(zhì)教育，形成科技教育特色作出了新的貢獻。我校每年都積極參與縣教育局組織的科技創(chuàng)新大賽，每年在接到比賽通知后，我校就及時召開全校師生的動員大會，并組織學校初選，選出優(yōu)秀作品上交。在這支隊伍的帶領(lǐng)下，我校每期都制訂了科技教育教學計劃，對于開展的各項科技活動，做到有計劃、有輔導方案、有總結(jié)報告。發(fā)掘創(chuàng)新資源。我校組織了以“共同愛護我們的家園”為主題的科學報告，利用黑板板、手抄報、知識長廊等進行環(huán)保知識宣傳。如我市有許多私人煉油膏廠，這些廠都采用在高溫下提煉油膏，因而產(chǎn)生大量有毒煙霧氣體，不僅造成嚴重的空氣污染，也對工人身體產(chǎn)生嚴重影響，李毅鑫同學通過調(diào)查了解后，決定改變?yōu)r青油膏的生產(chǎn)工藝，在常溫常壓。如2005年，我校抓住“創(chuàng)建湖南省綠色學?！边@一契機，在全體學生中開展了以“呼喚綠色”為主題的教育活動，在科技輔導員的組織下，抓了三個環(huán)節(jié)。培養(yǎng)創(chuàng)新苗子。一、抓管理，科技創(chuàng)新教育機制健全我校自上個世紀九十年代起著手建立創(chuàng)新教育教學體系，投資數(shù)十萬元組建“農(nóng)業(yè)新品種新技術(shù)示范基地”，藉以探索素質(zhì)教育新途徑，進入二十一世紀后，我們更加重視對科技創(chuàng)新教育的探索，在教育教學實踐中不斷豐富和發(fā)展創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，“與時俱進，以人為本，不懈追求，開拓創(chuàng)新”成為我校創(chuàng)新教育的行動指南。同學們也表示通過參與小組活動，增強了大家的動手能力，思維也活了，學習成績也有進步。這種交流方式一方面節(jié)省人力、物力、財力，另一方面可以獲得更廣泛的交流獲益，一舉多得。會議期間只有若干大學生志愿者負責在會場大廳回答參會者咨詢，所有的會務(wù)、會場、就餐和戶外考察的信息都印制在會議指南上，參會者自行查詢。更好地發(fā)揮中國青輔協(xié)的作用除了中國科協(xié)專題報告分會場的主題是聚焦于校外教育之外，本屆ICASE科技教育大會中所有的大會報告、分會場主題都聚焦于學校教育、課堂教育，各國研究者和教師更關(guān)心如何將科技教育的理念轉(zhuǎn)化為日常的課堂教學行為。不同的題材、不同的做法、不同的方面，豐富的案例、翔實的數(shù)據(jù)使得整個專題報告會的內(nèi)容與ICASE組織關(guān)心的重點更具相關(guān)性，因而也在一定程度上為同與會者進行交流、探討合作奠定了基礎(chǔ)。中國青少年科技輔導員協(xié)會、《中國科技教育》雜志副主編畢晨輝作了最后一個專題報告：《提高科技輔導員素質(zhì)和能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才》。第二位報告人是來自北京大學生命科學院，研究生物化學與分子生物學的昌增益教授，昌教授在青少年科技創(chuàng)新人才培育工作方面有著豐富的經(jīng)驗。中國科協(xié)專題報告分會場活動在愛沙尼亞塔爾圖按計劃舉行，來自中國科協(xié)青少年科技中心、中國青少年科技輔導員協(xié)會、上海市科協(xié)、北京大學、東南大學的科技教育工作者和專家為來自世界各地的參與者介紹了中國科協(xié)的青少年科技教育工作、科技輔導員相關(guān)活動，以及目前在中國開展的科學教育和非正規(guī)科學教育特色項目。“宣言將通過聯(lián)合國教科文組織以及I－CASE傳遞到世界各地。進行研究活動。要認識到技術(shù)的基本原則，要在課程中討論有關(guān)工程的問題；在課程中使用個體化、社會化、全球性的話題來與科學和技術(shù)的特征建立聯(lián)系；將科學和技術(shù)的能力提升作為學生學習成果之一，包括學生能在復雜問題中確認科學的和技術(shù)的組成部分，能解釋科學現(xiàn)象，描述有關(guān)技術(shù)的解決方法，能用科學的證據(jù)和技術(shù)的信息來交流結(jié)論和討論建議等。(3)踐行 重視學生的需求，例如采用情境教學和關(guān)注社會科學事件，確立更廣泛的科學教育目標，發(fā)展基于能力的課程模式、課堂教學實踐和基于互聯(lián)網(wǎng)的學生活動，促進形成性評估等。本屆大會由塔爾圖大學科學與教育系科學教育中心主辦，由ICASE、塔林大學、塔林大學技術(shù)學院以及愛沙尼亞科學教師協(xié)會協(xié)辦，并得到了愛沙尼亞教育與研究部、阿基米德基金會、愛沙尼亞貿(mào)促會、塔爾圖天文臺、EMT通信公司等的大力協(xié)助。還進行了下一屆ICASE主席和候任主席的選舉。ICASE與超過60個國家和地區(qū)的60余個會員組織積極合作，在促進全世界人民科學素質(zhì)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。舉辦科技比賽，展示科技活動成果舉辦科技比賽，對學生進行科學教育、人文教育、素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新思維，讓學生在參與創(chuàng)新中尋求自我的突破和共同發(fā)展，為學生提供自我發(fā)現(xiàn)、展示才華的舞臺。秦皇島市第十五中學 李立民 第二篇：科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)一、抓管理，科技創(chuàng)新教育機制健全我校更加重視對科技創(chuàng)新教育的探索，在教育教學實踐中不斷豐富和發(fā)展創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，“與時俱進，以人為本，不懈追求，開拓創(chuàng)新”成為我校創(chuàng)新教育的行動指南。二、抓載體，科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富組建興趣小組。第一篇：科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)工作總結(jié)時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個學期就快結(jié)束了，本學期，我很榮幸地成為我們學校的科技輔導員，我是一名科技輔導員，一直喜歡帶著學生開展動手動腦的活動。正因為學校領(lǐng)導對創(chuàng)新教育有著清晰充分的認識，各學科教師積極參與其中，在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng)新教育的力度，從而大大激發(fā)了學生的創(chuàng)新興趣，營造出上下齊心、師生互動、生動活潑的創(chuàng)新氛圍。找準切入點，勇攀創(chuàng)新高峰現(xiàn)在，隨著中考評價體制的不斷改革和完善，我們堅信，在上