【正文】 獨(dú)立的頭腦，以美育陶冶美麗豐富的情感。班主任國培心得體會參加班主任國培活動，聽著教授們精彩的講座，身處班主任管理一線的我很是激動。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進(jìn)的力量。師愛要全面、公平。而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，是我對班主任的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。下面我簡單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。二、班主任要以身作則，為人師表教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。比如我對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。說實(shí)在的，現(xiàn)階段的學(xué)生真不是那么好帶的：他們的見識廣博，反應(yīng)靈敏，但是也有眼高手低，會說不會做的的特點(diǎn)?？吹竭@里，您可能已經(jīng)明白，我為什么會勸慰我的那些痛苦的家長們，不要只盯著孩子的成績了。在這培訓(xùn)過程中，我有幸與各地的教師相互交流、共同學(xué)習(xí)。事情發(fā)生在“六一”兒童節(jié)。我班上有一個叫石澤平的學(xué)生，他家家境平寒，媽媽為此拋棄了哥三遠(yuǎn)走高飛，沒媽的孩子像根草，缺衣少吃時，我給予他最大的幫助，把他當(dāng)作自己的孩子一樣看待。教室里靜悄悄的，我要所有的同學(xué)都把眼睛閉上，我倒數(shù)十個數(shù)，做錯事的同學(xué)自己站起來。2017年12月28日，本人有幸參加了儀隴縣教育局、儀隴縣進(jìn)修校、綿陽師范學(xué)院聯(lián)合舉辦的為期兩天的送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動，活動時間雖短，但收獲頗豐，感想頗深。二、不忘初心 繼續(xù)前進(jìn)劉敏校長對《十九大報告》的精準(zhǔn)解讀，讓我記住了幾個關(guān)鍵詞：不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)；實(shí)干興邦，空談?wù)`國。作為教師，心態(tài)不陽光，又如何收獲陽光學(xué)生呢？誠如美國著名心理學(xué)家古諾特所說：“身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子過得愉快，也能讓他們過的悲慘。王老師舉手投足中方顯大家。在這里我把我在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中遇到的一些問題提出如下，希望集眾人智慧和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o我一些指導(dǎo)與啟發(fā)。這樣的合作學(xué)習(xí)收效甚微。其它的困惑：課堂上怎樣讓學(xué)生暢所欲言，怎樣引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)才能受到實(shí)效。找不到那種代替工作的輕松?！焙喍痰膶υ挘凵涑鑫覀兘處煶鰜韺W(xué)習(xí)的心態(tài)，敷衍了事。然而幸運(yùn)的是在這里我找到了我作為教師，尤其是班主任的法寶——學(xué)會微笑，控制自己能控制的。教學(xué)中，我不再一味的講授，而是把重點(diǎn)放在了激發(fā)他們學(xué)習(xí)動機(jī)上。我覺得這才是有收獲的一節(jié)課，學(xué)生愿意說自己的看法了，比什么都強(qiáng)。2015年12月11日上午，西安交通大學(xué)幼兒園園長兀靜老師講的《幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教師的專業(yè)化發(fā)展》，娓娓動聽的嗓音、富足的經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)化的引領(lǐng)，條理清晰，思路明晰，其中好多的樸實(shí)、簡略的、淺顯易懂的話語對我很有領(lǐng)悟和借鑒，具體如：“拿平時當(dāng)檢查，拿檢查當(dāng)平時”說明工作的扎實(shí)勁兒；“對外把錢哄回來，對內(nèi)把人哄好”說明工作的智慧性，當(dāng)然“哄”中蘊(yùn)含諸多的教育新理念，只要學(xué)會了這個“哄”你就是幼教成功者。最后講的“幼兒園有效環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念與方法”，播放實(shí)例，讓學(xué)員們領(lǐng)略環(huán)境創(chuàng)設(shè)的風(fēng)貌，劉華老師的授課，大家都感收獲多多。13日李鵬老師講的《幼兒園一日生活常規(guī)組織實(shí)施與反思》，以自己獨(dú)到的見解，講述了生活常規(guī)組織實(shí)施與反思。第五篇：國培計(jì)劃心得體會(一)“國培計(jì)劃（2015）”陜西省鄉(xiāng)村幼兒園園長培訓(xùn)心得體會藍(lán)田新寨李化婷首先感謝為這次培訓(xùn)付出艱辛與辛勞的授課老師、班主任李誠浩老師、白老師及服務(wù)人員表示深切地感謝！2015年12月9日，有幸參加本次為期15天的培訓(xùn)，結(jié)識來自藍(lán)田縣、陳倉區(qū)、鳳翔縣、扶風(fēng)縣四個地區(qū)的90名學(xué)員，我們緣于幼教相識、相知、相交、相學(xué)、相會于美麗的驪山腳下，以“勤學(xué)、善思、專心、互鑒、研磨”的學(xué)習(xí)態(tài)度，有始有終地認(rèn)真對待每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，珍惜機(jī)遇，學(xué)有所獲，查漏補(bǔ)缺，完美提升。”“老師，學(xué)了這單元，我知道怎樣去寫人物類的作文了，人不離事兒。三、關(guān)注孩子的 內(nèi)心需要魏書生老師的教學(xué)理念是“我讓你做變成我要做”，曹萍老師的授課也讓我看到了這種主動的“做”是源于孩子的內(nèi)心需求，有了“做”的動機(jī)，才會有“做”的興趣、行為，隨之帶來“做”后的成效。因?yàn)槲冶г乖蕉?，牢騷就越多，我心里就越不平衡，越覺得自己干老師不值?！薄皼]收獲，那車費(fèi)不報銷了。走進(jìn)河北師大的校園“求真知、懷天下”六個大字醒目于心，也告示自己：進(jìn)入這個校門，追求的是新知識，修煉的是博大胸懷。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生有所進(jìn)步。所謂的合作學(xué)習(xí)，變成了幾個優(yōu)等生展示自己的舞臺，大多數(shù)學(xué)生成了看客；說是主動探討，實(shí)際是被動應(yīng)付。第三篇：國培(模塊一心得體會我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)困惑新一輪的教學(xué)改革在轟轟烈烈的展開，作為一線的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，新課程理念指導(dǎo)著我們，這幾年我們都力求在自己的數(shù)學(xué)教學(xué)之中改變自己固有的、已不適合時宜的教學(xué)理念和教學(xué)方式。她變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語。人生苦短，握放一瞬間。我們要牢固樹立終生學(xué)習(xí)的信念，不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，培養(yǎng)祖國的棟梁之才?？傊?，通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)