【正文】 運用現(xiàn)代遠程教育設施設備服務教學、方便教學、促進教學的意識，提高教師在教學過程中使用遠教設備的能力和中小學教育教學質量，并做好國家三部委檢查的前期準備工作。同時我們對全校42名教師進行了《現(xiàn)代遠程教育資源》的使用方法及應用于課堂教學的方式進行了30多課時培訓，實現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育資源班班通，現(xiàn)代遠程教育資源人人用的良好局面。五、信息管理系統(tǒng)及使用情況我校按上級要求，及時上報信息，保證信息管理系統(tǒng)暢通。系統(tǒng)編號為：500592884847。我校為工程設備設置了專門的辦公與使用辦公室，有專人使用和管理，辦公室安裝了防盜門和防盜窗。在學校樹立現(xiàn)代遠程教育工作項目示范班，示范教師以點帶面，帶動各班、各教師之間的學習交流，共同提高我?，F(xiàn)代遠程教育工作更上一個新的臺階。我校應該進一步整合遠程教育資源，與教學實際相結合，合理運用、充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，提高教育教學質量。為本地的經(jīng)濟建設做出我們應有的貢獻。發(fā)揮其應有的功能與作用。并根據(jù)制度制定了各種記錄表冊。同時我校為了方便師生的教學活動，拓寬了農(nóng)村黨員干部、群眾、教師的培訓及學生學習的渠道。我們一定要積極適應信息化社會對教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關鍵，大力推動教育信息化建設，為實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學質量而共同努力，為促進我?？焖侔l(fā)展做出更大的貢獻。百年大計，教育為本，隨著我國教育模式從應試教育向素質教育的轉變，校園現(xiàn)代化和信息化的建設，已經(jīng)成為培養(yǎng)二十一世紀全面發(fā)展的綜合人才的必備條件。努力為教育教學服務，為一線教師服務。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用現(xiàn)代遠程教育手段而不用的，當場提出批評或建議。2004年9月，對遠程設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、電腦）。要充分應用遠程教育進行教學，教師應用能力是關鍵，一個學校如果教師都不能正確查閱遠程教育信息資源，如何能夠應用這一些資源？我校以校本為龍頭，來動員各位教師認真學習電腦知識，遠程教育資源的查閱和利用的知識等，使各位教師能正常運用遠程教育信息資源，同時能夠上網(wǎng)查閱自己所需的各項資料。同時學校還利用互聯(lián)網(wǎng)，平時鼓勵教師多多利用網(wǎng)上的各種教育資源，下載一些教育資源，以充實學校資源。制定了遠程教育工作計劃。（三）教師信息技術能力水平參差不齊，能獨立制作課件的教師太少，教師的電教業(yè)務素質、理論基礎以及實踐操作水平都需要不斷提高。第二，嚴格執(zhí)行多媒體室課表，做到多媒體教室的課表與各班教室的授課表相統(tǒng)一。學校每周四下午對全體教師進行培訓，遠教管理員講課，介紹資源網(wǎng)站結構；演示查找資源的一般方法及源文件路徑；課堂上如何處理簡單故障，有效的提高了教師應用現(xiàn)代遠程教育資源的能力和意識。因此，在領導力量、資金投入、措施配套、師資培訓、應用效益等方面不斷加大工作力度。二是加強教師應用技能的再培訓，讓老師操作水平和資源應用能力不斷提高。第四，注重實在的遠教管理，做好記錄，做好資源下載記錄；教師做好遠教資源使用記錄，教研組做好遠教資源研究活動記錄；教師在電腦中存儲文件也有明確的分類辦法。三、加強應用，注重效果，不斷提高應用水平。二、以人為本，強化培訓，為工作的順利實施奠定基礎。今年來我們做好了以下工作：一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強對遠程教育工作的領導。因此，在領導力量、資金投入、措施配套、師資培訓、應用效益等方面不斷加大工作力度。學校每周安排1—2個下午對全體教師進行培訓，學校積極創(chuàng)設自練互培環(huán)境，遠教管理員、教學教研處主任、教研員、學科教研組長輪流講課，介紹資源網(wǎng)站結構；演示查找資源的一般方法及源文件路徑；課堂上如何處理簡單故障，教學教研處每月一次的資源使用研究活動，交流心得等，有效的提高了教師應用現(xiàn)代遠程教育資源的能力和意識。第一，規(guī)定教師使用遠程教育資源上課（每人每期不得低于5節(jié)），教案呈現(xiàn)的形式一是紙質教案，可手寫或電腦打印。建立設備正常運轉和維護的長效機制，為了確保設備的正常運行，學校根據(jù)《海南省中小學現(xiàn)代遠程教育資源管理與應用工作評估考核實施細則》，按規(guī)定要求，配備專職現(xiàn)代遠程教育技術管理人員，并計劃每年投入（）元專項經(jīng)費，確保學校遠程教育設備正常運轉，保證每周接收的完整的教學同步資源，供教學使用，同時加快了學校資源庫建設。七坊中學二○○九年六月八日第二篇：小學現(xiàn)代遠程教育應用自查報告貓街希望小學現(xiàn)代遠程教育自查報告希望小學現(xiàn)有教學班18個，在校學生750人，教師47人。學校成立專門的遠程教育資源管理小組，具體負責日常工作，接收整合教育資源。三、加強應用，注重效果，不斷提高應用水平。建立設備正常運轉和維護的長效機制，為了確保設備的正常運行，學校根據(jù)要求，配備現(xiàn)代遠程教育技術管理人員，確保學校遠程教育設備正常運轉，保證每周接收的完整的教學同步資源，供教學使用，同時加快了學校資源庫建設。為此，我們將在今后的工作中進一步做好以下工作： 一是加大教學管理力度，使遠程教育資源應用常規(guī)化、制度化。對VCD（DVD）光盤及系統(tǒng)工具等軟件資源進行了規(guī)范整理，使用、借、還都比較方便，并作好使用記錄。三、存在的問題主要有三個，第一是條件有限，這個對資料建設影響很大，我校由于缺