特長生培養(yǎng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生真正確立等級(jí)加特長的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見。作為一般的任課教師，不能把精力偏向于其它班級(jí)，對(duì)體訓(xùn)生放低要求，而要制定出更加適合體訓(xùn)生水平的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，專研教材和教法，使每一位體育生都能夠在文化學(xué)習(xí)上得到不斷地進(jìn)步，并且盡量在課后深入到學(xué)生的心理中去，了解他們對(duì)于文化知識(shí)學(xué)習(xí)的看法和撐握情況，并及時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行教育。中心校分為籃球、歌舞、兒童文學(xué)、電腦繪畫、棋藝、種植、乒乓球、科技、少兒書畫舞蹈、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練、中長跑十一類。四、活動(dòng)要求：實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，與家長溝通，爭取家長的理解支持?；顒?dòng)前認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，認(rèn)真安排做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。指導(dǎo)教師必需按時(shí)到活動(dòng)場(chǎng)所，如若不到，；到活動(dòng)場(chǎng)所卻不指導(dǎo)，實(shí)行放羊式教學(xué)。每個(gè)學(xué)期結(jié)束，開次交流會(huì)，指導(dǎo)教師都要進(jìn)行總結(jié)并有材料上報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)部，以便資料的收集整理。十一個(gè)小項(xiàng)目由教師根據(jù)自己的特長選，學(xué)生全部參與特長活動(dòng)培養(yǎng)，根據(jù)自己的興趣自主選擇報(bào)名。第五篇：小學(xué)特長生培養(yǎng)方案大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)特長培養(yǎng)方案我校為了發(fā)展，更為了生存，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，在學(xué)生家庭及社會(huì)中產(chǎn)生一定的影響的原則，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：一、組織機(jī)構(gòu)為了確保學(xué)生活動(dòng)健康有序地開展，學(xué)校成立特長生培養(yǎng)指導(dǎo)小組。優(yōu)秀的品質(zhì)，是促進(jìn)其發(fā)展的重要保證。（4）科學(xué)技術(shù)：學(xué)校成立科技制作、微機(jī)興趣小組，除在校內(nèi)按時(shí)活動(dòng)外，科技小組可以經(jīng)常到野外、社會(huì)上采集標(biāo)本、調(diào)查考察等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)的情趣，豐富自己的科學(xué)知識(shí)。鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出勞動(dòng)方面的“名學(xué)生”?？h級(jí)3分，市級(jí)6分，省級(jí)12分，國家級(jí)20分?；顒?dòng)場(chǎng)地及器材管理由學(xué)校統(tǒng)一安排，實(shí)行指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)制。三、活動(dòng)組織活動(dòng)每個(gè)指導(dǎo)教師為小組進(jìn)行，每組學(xué)生不超過10人。在學(xué)校創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機(jī)會(huì)總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來的水平上有一個(gè)較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的，促進(jìn)課程改革的全面推進(jìn)。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。第一篇：特長生培養(yǎng)方案陽城初中20152016學(xué)年特長生培養(yǎng)方案新課程改革實(shí)施以來，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。四、實(shí)施步驟：第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法每學(xué)年度開始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對(duì)象，
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