特崗教師工作鑒定總結(jié)共5則范文(存儲版)
【正文】 的成果。白天除了上課外堅持在辦公室辦公，研究教材、撰寫教案、批改作業(yè)一絲不茍。認真把握教學(xué)每一個環(huán)節(jié)，力求課堂效益的最大化，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，教育教學(xué)效果顯著，得到廣大師生的好評和認可。三年來，該同志嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事認真履行請假手續(xù)。一年來，該同志嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事認真履行請假手續(xù)。在教育教學(xué)過程中能做到熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主。在教育教學(xué)過程中能做到熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主。在工作中，服從學(xué)校的工作安排，認真負責(zé)，主動承擔(dān)班主任工作，積極參加各種培訓(xùn)和各種會議，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛吸取各種知識，形成了較完整的知識結(jié)構(gòu)。校領(lǐng)導(dǎo)提供了良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，周圍老師更是毫無保留的將那些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗交給年輕教師，使特崗教師能夠在教學(xué)工作中快速成長。我想這三年的教師生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。三、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：2010至2011年，我任一年級(1)班的班主任，及數(shù)學(xué)科目教學(xué)工作?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。踏上工作崗位后認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從上級、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，有活搶著干，有擔(dān)勇于挑。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟和文化專業(yè)知識水平。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案。一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我在教學(xué)之余，積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，如參加班主任培訓(xùn)，遠程教育技術(shù)培訓(xùn)等。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。同時，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育技術(shù)及思想，以求把這些盡快地運用于自己的教育教學(xué)中去。思想明確，安教樂教，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。在這里，寫下我這一年來的情況，與大家分享，希望同仁們能更好地服務(wù)于我們所從事的職業(yè)。這是以往我在高校以及書本上學(xué)不到的，我深感欣慰，同時更多的是感謝。本學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任一職，同時負責(zé)三年級的數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作。特崗教師工作鑒定總結(jié)篇二時光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在臥龍崗中心小學(xué)擔(dān)任特崗老師已經(jīng)兩年。本學(xué)年，我擔(dān)任四年級班主任。因為是剛剛參加教學(xué)工作，很多教學(xué)思想不夠成熟，專業(yè)基礎(chǔ)有待檢驗，還需積極向前輩學(xué)習(xí)，自己多解題，多實踐，讓自己的教學(xué)能力得到進一步的提高。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。以后我會更加努力，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為我們邊遠地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設(shè)大山，添磚加瓦!看了“特崗教師工作鑒定總結(jié)的人還看了：第二篇：特崗教師工作鑒定屈小艷同志工作鑒定屈小艷，女，漢族，1987年5月22日出生，大專學(xué)歷。2013年，她個人參加我?！笆讓们嗄杲處熂寄艽筚悺鲍@一等獎。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。我的學(xué)生們終有一天會離開老師、離開校園，踏入社會，但是只要他們在學(xué)校里學(xué)會了怎么做人，做事，將來無論他們走到那里，從事何種職業(yè)，都是一個個大寫的“人”，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，因為我覺得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)
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