物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 的播放。奇妙的世界需要一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們應(yīng)該結(jié)合我們所學(xué)的知識(shí)，善于思考，去探究這個(gè)美好的世界！38071128 魯興廷。造型燈光系統(tǒng)根據(jù)場(chǎng)景造型的要求和劇情的需要，在可編程控制器的伺服控制下，配合音樂(lè)、圖像在場(chǎng)景上產(chǎn)生氣氛光，以達(dá)到增強(qiáng)展示氣氛，烘托展示效果的目的。在洗的振動(dòng)波腹處，水的振動(dòng)也最強(qiáng)烈，不僅形成水浪，甚至噴出水珠；在洗的振動(dòng)波節(jié)處，水不發(fā)生振動(dòng)，浪花、氣泡和水珠都停在不振動(dòng)的水面波節(jié)線上。具體應(yīng)用還不太清楚，我猜想魚(yú)洗對(duì)于研究波的疊加有重要意義。當(dāng)自己用手去摩擦魚(yú)洗的時(shí)候便激蕩起水波，就像武俠小說(shuō)里發(fā)功一樣神奇，同時(shí)還有嗡嗡的聲音，不禁被它深深吸引。有節(jié)奏的擊鼓，可以奏響美妙的音樂(lè)呢！太有趣了！這就是本次演示實(shí)驗(yàn)我了解到的“無(wú)皮鼓”！“無(wú)皮鼓”原理的應(yīng)用：根據(jù)實(shí)驗(yàn)課上老師介紹的以及我們?cè)谖锢碚n的學(xué)期過(guò)程中我也了解到光電控制器的一些應(yīng)用。通過(guò)它，我們不但對(duì)大自然產(chǎn)生了以前沒(méi)有的敬畏和尊重，也有了對(duì)大自然探索的好奇心和奮進(jìn)力。當(dāng)用手（人與大地相連）觸及球時(shí)，球周?chē)碾妶?chǎng)、電勢(shì)分布不再均勻?qū)ΨQ(chēng)，故輝光在手指的周?chē)幾兊酶鼮槊髁粒a(chǎn)生的弧線順著手的觸摸移動(dòng)而游動(dòng)扭曲，隨手指移動(dòng)起舞。有關(guān)專(zhuān)家指出，在未來(lái)的移動(dòng)通信網(wǎng)建設(shè)中，無(wú)線光通信系統(tǒng)將用于最后一公里的接入。魔術(shù)雖涉及一些技巧,錯(cuò)覺(jué)卻基是于科學(xué)。光學(xué)幻影，眼見(jiàn)也不一定為實(shí)眼見(jiàn)也不一定為實(shí)。視覺(jué)實(shí)際上是靠眼睛的晶狀體成像，感光細(xì)胞感光，并且將光信號(hào)轉(zhuǎn)換為神經(jīng)電流，傳回大腦引起人體視覺(jué)。人眼在觀察景物時(shí)，光信號(hào)傳人大腦神經(jīng)，需經(jīng)過(guò)一段短暫的時(shí)間，光的作用結(jié)束后，視覺(jué)形象并不立即消失，這種殘留的視覺(jué)稱(chēng)“后像”，視覺(jué)的這一現(xiàn)象則被稱(chēng)為“視覺(jué)暫留”。第二篇：物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告院系：000000000000 班級(jí)：00000000姓名學(xué)號(hào)：0000000000指導(dǎo)老師：0000物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告在這個(gè)學(xué)期的第十一周的周六上午，我們參觀了物理實(shí)驗(yàn)演示，更加深入理解了我們所學(xué)的力學(xué)、能量、電磁學(xué)、波動(dòng)學(xué)和光學(xué)。多年來(lái)魔術(shù)師已有效地利用錯(cuò)覺(jué)科學(xué)來(lái)娛樂(lè)大眾。另外，OWC還可以應(yīng)付一些其它情況，如在光纖要通過(guò)河流或高速公路時(shí)，或在一些
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