【摘要】第四章幾何圖形初步第2課時(shí)從不同方向看立體圖形與立體圖形的展開圖學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評★教學(xué)目標(biāo)★能識別從不同方向看簡單物體得到的平面圖形.★情景問題引入★《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)
2025-06-15 07:07
【摘要】1從不同的方向看測試卷班級___________姓名___________1、如右上圖所示,電視臺的攝像機(jī)1、2、3、4在不同位置拍攝了四幅畫面,則A圖象是_2_號攝像機(jī)所拍,B圖象是__3號攝像機(jī)所拍,C圖象是__4__號攝像機(jī)所拍,D圖象是___1_號攝像機(jī)所拍。2、
2024-11-11 05:04
【摘要】課題:截一個(gè)幾何體截面幾何體的截面得到的截面是什么形狀呢?情景1活動形式:4人小組合作.活動內(nèi)容:從正方體中截取不同形狀的幾何圖形.情景22.請你介紹自己成功的經(jīng)驗(yàn)并做具體演示(1)(2)(3)(4)(1)(
2024-12-08 10:55
【摘要】幾何圖形教學(xué)目標(biāo):知識與技能:通過實(shí)物,經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系的過程,能認(rèn)識常見的幾何圖形,并能用自己的語言描述常見幾何圖形的特征。過程與方法:在探索幾何圖形的形狀、位置和大小的過程中,建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺,能從實(shí)物中抽象出幾何體。情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)在實(shí)際生活中幾何圖形的廣泛存在與應(yīng)用;認(rèn)識幾何圖形與生
2024-11-19 08:52
【摘要】截面的定義:用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,截出的面叫截面。想一想:如果我們用“刀”去切一個(gè)幾何體,截出的面可能是什么形狀呢?以正方體為例進(jìn)行說明。截面正方體的截面用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體截出的面可能是什么形狀?截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形我
2024-11-30 08:38
【摘要】1、如圖,圓盤被等分成六個(gè)扇形,轉(zhuǎn)動圓盤,等停下時(shí),指針指向每個(gè)區(qū)域的概率各是多大?你的依據(jù)是什么?654321●如圖圓盤被分成四個(gè)扇形,其圓心角度數(shù)的比是1:2:3:4.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,等停下時(shí)怎樣求指針指向每個(gè)區(qū)域的概率呢?4321如圖,在數(shù)軸上0到60之間任取一點(diǎn),那么該點(diǎn)落在40到
2024-11-30 00:27
【摘要】4 從三個(gè)方向看物體的形狀察一個(gè)物體,從不同的方向看,可能看到 的圖形,因此,從 、 和 三個(gè)不同的方向看物體,然后描繪出三次觀察所看到的圖形,這樣就可以把一個(gè)立體圖形轉(zhuǎn)化為 圖形.?圖,該幾何體從正面看到的圖形是( ).不同正面左面上面
2025-06-15 23:18
【摘要】北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊第一章《豐富的圖形世界》扶風(fēng)縣法門一中姚連省編制一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能目標(biāo):(1)、學(xué)生通過參與對實(shí)物的切截活動和觀察課件演示,了解一些幾何體截面的形狀。(2)、通過經(jīng)歷對幾何體切截的實(shí)踐過程,探索截面形狀與切截方向之間的聯(lián)系,體驗(yàn)面與體之間的轉(zhuǎn)換。2、過程與方法:(1)、經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,觀察幾何體在切截的過
2024-12-08 11:01
【摘要】立體幾何專題四????121定義:有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行,由這些面所圍成的幾何體稱為棱柱.特殊棱柱直棱柱:側(cè)棱垂直于底面的棱柱叫做直
2024-11-11 05:49
【摘要】拜蚜岐涼勃鎵嘈廒蜩儷笫昃燃苘婉逆載頂荸關(guān)籩幘冰零巔薨呃芯粳竺郯侏砭橈雅姓漳爍縈碎份較鵬扼方硪牌攢醅毽吃崔軫炸蹁崠釋鍥洼迨靜腐塑今碗構(gòu)產(chǎn)晴跟寢落緊夸屋撳坂旬錳碧覬脂暖刺亢烹利貨詬呤凡疝蓯鈁邋?注意觀察記錄透明玻璃杯中的種子生長變化情況:?●種子先長出什么,再長出什么。?●不同方向放置的種子根的生長方向。?●每天測量一次根的長度并記錄下來。
2025-01-17 10:53
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)2.多面體多面體結(jié)構(gòu)特征圖形表示法棱柱有兩個(gè)面互相,其余各面都是,并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相,由這些面所圍成的多面體叫做棱柱.棱柱中,的面
2025-08-16 00:22
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修2《空間幾何體-棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的結(jié)構(gòu)特征》教學(xué)目標(biāo)?使學(xué)生掌握棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的概念,進(jìn)一步理解軸、底面、側(cè)面、母線的概念,掌握棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的的直徑、半徑概念,能說出簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征。?教學(xué)重難點(diǎn):棱臺、圓柱、圓錐、圓臺和簡
2024-11-10 00:47
【摘要】定義:對于空間上的物體,如果我們只考慮它的的形狀和大小,而不考慮其他因素(密度,顏色,位置等),從中抽象出來的空間圖形叫做空間幾何體.分類::由若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體;:由一個(gè)平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條直線旋轉(zhuǎn)所形成的封閉幾何體.定義分類基本概念:面頂點(diǎn)棱AB
2024-11-11 21:09
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征問題提出,我們認(rèn)識了三角形,正方形,矩形,菱形,梯形,圓,扇形等平面圖形.那么對空間中各種各樣的幾何體,我們?nèi)绾握J(rèn)識它們的結(jié)構(gòu)特征?、大小的幾何體我們?nèi)绾卫斫馑鼈兊穆?lián)系和區(qū)別?知識探究(一):空間幾何體的類型思考1:在我們周圍存在著各
2024-11-18 01:23
【摘要】寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來知識回顧?一、圖中的幾何體是由幾個(gè)面構(gòu)成的?它有幾個(gè)頂點(diǎn)?它有幾條棱??二、如果我們用一
2024-11-06 13:04