澄邁三中理化生組工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過程中，獲得知識(shí)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)還做了大量的筆記。發(fā)動(dòng)全體教師，積極投身于新課程改革方案深化學(xué)生合作性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。開放物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中推廣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡理化生。第五篇：理化生組工作總結(jié)理化生組工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作即將過去，回顧一學(xué)期的工作，取得了一些成績(jī)，但也存在問題，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期理化生教研組開展的各個(gè)方面的工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，提高教師綜合水平為了跟上時(shí)代的步伐，提高全民素質(zhì)，作為教師的我們要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。集體備課蔚然成風(fēng)，本學(xué)期理化生教研組集體備課形成風(fēng)尚。學(xué)生積極的參與，并在學(xué)習(xí)中得到了較好的反響。7．組織教研組教師參加聽課學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高了我們的教科研水平和素質(zhì)。6．積極實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育，探索并應(yīng)用行之有效的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。通過教材課堂演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗(yàn)操作技能，并了解一定的實(shí)驗(yàn)方法。通過幫扶，雙方都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高?？傊谝粚W(xué)期的理化生教研工作中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也存在一些不足，例如活動(dòng)開展的不是很豐富，走出去請(qǐng)進(jìn)來的少，在今后的工作中我們將糾正不足，認(rèn)真組織理化生教師進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)。通過擴(kuò)寬了學(xué)生的視野，放飛他們的思維，也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的樂趣。每位理化生教師隨時(shí)隨地都能進(jìn)行集體備課，而且每月還有固定的集體備課時(shí)間，通過互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，中年教師傳幫帶，青年教師虛心好學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。本學(xué)期我們理化生教研組的教師樹立了正確的教育思想，更新教育觀念，推行素質(zhì)教育。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。.一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，形成我要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)動(dòng)全體教師，積極投身于新課程改革方案，積極進(jìn)行教研課題的研究。在學(xué)習(xí)的同時(shí)還做了大量的筆記。2．加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)。第二篇：理化生組工作總結(jié)理化生組教研活動(dòng)總結(jié)在過去的一學(xué)期里，在主管校長(zhǎng)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況和開學(xué)初制定的工作計(jì)劃，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在隊(duì)伍建設(shè)上，召開了理、化、生備課組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了課改的理念和目標(biāo)。四、積極參加省、縣級(jí)各種形式的教研活動(dòng)除了認(rèn)真落實(shí)好校內(nèi)常規(guī)的教研活動(dòng)，我科組還積極組織老師參加省、縣級(jí)各種形式的教研活動(dòng)。如：第三周由王定端老師上化學(xué)校級(jí)公開課《身邊的化學(xué)物質(zhì)》（復(fù)習(xí)）；第六周由黃克高主任上校級(jí)公開課《》；第八周由番雅健老師上校級(jí)公開課《生物圈中的綠色植物》（復(fù)習(xí)）等，而且在每一次公開課后組內(nèi)都組織教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，各位組員都非常積極發(fā)言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。如在第11周由王文教組織組織學(xué)習(xí)了“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)竟賽”，提高了全組老師使用網(wǎng)絡(luò)的技能；第十五周又組織學(xué)習(xí)了電子黑板的使用方法，讓本組教師掌握了使用電子黑板的技巧。在本學(xué)期的工作中，全組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。認(rèn)真落實(shí)好每周的科組活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和
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