【正文】 字把把脈你能找出街頭巷尾、熒屏報(bào)刊中﹑平時(shí)作業(yè)中的錯(cuò)別字嗎？請(qǐng)至少寫出30個(gè)常見(jiàn)的錯(cuò)別字。（沱牌酒廣告）二、優(yōu)秀廣告詞的特點(diǎn)①主題鮮明，具有概括性，準(zhǔn)確生動(dòng)新穎，能吸引公眾注意。春節(jié)對(duì)聯(lián)春風(fēng)春雨春色，新年新歲新景。請(qǐng)客挾菜叫“拈菜”，給人添飯叫“添碗”，吃飯表示不要了則說(shuō)“還吃！”沒(méi)讓客人吃好則說(shuō)“沒(méi)吃成”，全家人吃請(qǐng)叫“連家抬”，輪著吃請(qǐng)叫“吃磨盤席”或“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒席”。小長(zhǎng)今韓國(guó)有套電視劇叫“大長(zhǎng)今”十分受歡迎，在佛山有間快餐店起名“小長(zhǎng)今”，售賣的卻是咱們廣東的特色燒臘。一、猜猜下列網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的意思：“菜鳥(niǎo)”：“大蝦”：“東東”：“伊妹兒”：二、大家還能舉出一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)嗎？三、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)？終點(diǎn)站最后給大家一點(diǎn)溫馨提示：語(yǔ)文是什么？語(yǔ)文，就是引領(lǐng)我們說(shuō)鏗鏘有力的中國(guó)話，書方方正正的中國(guó)字，寫洋洋灑灑的中國(guó)文，做堂堂正正的中國(guó)人！語(yǔ)文因生活而精彩，生活因語(yǔ)文而美麗。注意具體的單個(gè)活動(dòng)步驟(如優(yōu)秀廣告詞評(píng)選大賽)：主持人宣布活動(dòng)內(nèi)容、步驟。讓我們積極參與“漫游語(yǔ)文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧!生活處處是語(yǔ)文，生活中的語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，如廣告詞、商店名稱等都是語(yǔ)文現(xiàn)象，讓我們走進(jìn)生活，關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧!七、你從街頭語(yǔ)文中學(xué)到了什么？制造招牌可以巧妙運(yùn)用諧音達(dá)到宣傳效果。對(duì)街頭用語(yǔ)不規(guī)范的予以曝光(在媒體上)。(雪碧)語(yǔ)句簡(jiǎn)潔押韻，給人印象深刻，說(shuō)明了該飲料清澈透明，不含色素，口感效果好涼爽舒適向奧運(yùn)移動(dòng)，與世界溝通。（中國(guó)太平洋保險(xiǎn)公司）環(huán)保公益廣告：不要讓地球上最后一滴水，就是人類自己的眼淚。來(lái)也沖沖，去也沖沖。你準(zhǔn)備怎樣帶領(lǐng)你的小組開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)？請(qǐng)你寫出兩種具體的調(diào)查方法。為此次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。人類沒(méi)有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣。一是表明質(zhì)量之高，二是表明車適應(yīng)性強(qiáng)，三是表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，兩個(gè)“必有”，語(yǔ)氣堅(jiān)定，給人可信賴的感覺(jué)。同樣的還有：一戴添嬌(女帽)吃心不改(香腸)衣衣不舍(洗衣粉)九、就規(guī)范街頭用字提合理化的建議：廣泛宣傳使用規(guī)范漢字的意義。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著語(yǔ)文的存在。分組在班內(nèi)匯報(bào)。拿起自己手中的筆，設(shè)計(jì)出最出色的店名吧。在我們的身邊不乏這樣幽默個(gè)性的杰作，如：：京劇《紅燈記》早已家喻戶曉，就有精明的商家將售賣光電器材的店起名“紅燈記”，真讓人過(guò)目難忘。不信，你聽(tīng)聽(tīng)： 語(yǔ)境：說(shuō)什么很嚇人的平利話：好嘿人子語(yǔ)境：表示可惜或失望平利話：哦和！語(yǔ)境：表示什么是真的平利話：老么兒的語(yǔ)境：表示在那里平利話：壩兒！語(yǔ)境：說(shuō)某人很煩人平利話：好焦人！好閑人子！還有很多有平利特色的稱謂：煮玉米糝糊糊叫“戳糊涂?jī)骸保竺字嘟小爸竺诇?，加綠豆叫“煮綠豆米湯”，洋芋片做湯叫“煮湯洋芋”；煮面疙瘩叫“打拌湯”，筷子挾生面塊煮叫“挑雞腦殼”，涼皮叫“蒸面”，饃夾肉叫“肉夾饃”，米漿和面油炸叫“油糍兒”，米和玉米糝同燜叫“打懶飯”，大面角里邊包韭菜豆腐丁叫“韭菜盒子”，薄餅叫“炕炕兒”，水果叫“果末”，桑椹叫“桑泡兒”……蘿卜干叫“蘿卜繭子”，豆腐乳叫“豆腐雨”，刨皮叫“刮”，如刮洋芋、刮紅苕、刮藕、刮芋頭，機(jī)器加工叫“打米”、“打面”、“打包針”，殺牲口叫“宰”，如宰雞、宰豬、宰牛、宰羊……赴宴叫“坐席”，辦席安放桌凳叫“支桌子”、“安板凳”，置放盅筷叫“撤盅筷”……吃早點(diǎn)叫“過(guò)早”，均攤吃東西叫“打平伙”，不出錢物白吃叫“干饞皮”，路途吃食物叫“打尖”。海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消琴瑟瑟琶八大王，一般頭面；魑魅魍魎四小鬼，各樣肚腸。（礦泉水廣告）要想皮膚好，早晚用大寶。這些文化傳統(tǒng)以其形式之奇和意趣之美，如同奇花異草，裝飾著千姿百態(tài)、美不勝收的人類文化大觀園。日積月累，循序漸進(jìn)，不斷發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正個(gè)人語(yǔ)言文字使用過(guò)程中的錯(cuò)誤。作為炎黃子孫的我們不僅要努力學(xué)習(xí)我們的語(yǔ)言，更要讓我們的民族語(yǔ)言在全世界大放異彩。教師結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，今天我們欣賞了許多優(yōu)秀的廣告語(yǔ)，了解了廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有不屑一顧的努力，才能實(shí)現(xiàn)自我的超越。面對(duì)著七年級(jí)第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心中有種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)。在個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐中，常常出現(xiàn)一些令人難忘的轉(zhuǎn)折。想當(dāng)一名科學(xué)家還真不容易，要研究發(fā)明創(chuàng)造一樣?xùn)|西就更不容易。電子稱能稱上百噸的東西，但在古時(shí)沒(méi)有很大的稱時(shí)，要稱很重的東西毫無(wú)辦法了，可是三國(guó)時(shí)，曹操的兒子曹沖，小小年紀(jì)，能想出辦法稱出大象的重量，難能可貴，他的聰明才智，一直在人民心中流傳千古。記得有一次，我讀新報(bào)中的“邯鄲民間故事”，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認(rèn)識(shí)“鄴”這個(gè)字，于是我問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)字念什么？”媽媽說(shuō)：“自己查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“y232。另一方面可以看一看評(píng)語(yǔ)，學(xué)會(huì)品味別人的作文，可以看出別人文章的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣也能提高寫作水平，還可以提高閱讀能力，豈不是兩全齊美。(南昌草珊瑚牙膏廣告)上述四例都采用押韻的方式，強(qiáng)調(diào)商品的特點(diǎn)、品牌、功能，使人過(guò)目不忘。不但在聽(tīng)(看)到廣告后會(huì)自然產(chǎn)生一種抗拒心理來(lái)抵制廣告，就是在聽(tīng)(看)到廣告的那一剎那，他們也采取一種回避態(tài)度，充耳不聞或轉(zhuǎn)移開(kāi)視線。當(dāng)今做廣告的人，一般都感覺(jué)到最關(guān)鍵、最困難的問(wèn)題，是如何接觸到他們?cè)噲D要施加影響的人。如何解決這個(gè)矛盾呢？皇冠牌香煙的廣告詞可謂巧妙之極。其實(shí)，當(dāng)時(shí)他想說(shuō)的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，用與不用，用在那里，都要很講究。誰(shuí)知，下午就下起了傾盆大雨。語(yǔ)文是博大精深的，漢字是古老中國(guó)的傳統(tǒng)。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。生活中的語(yǔ)文不僅體現(xiàn)在影視上，更體現(xiàn)在繁華的街市里—現(xiàn)在的商店名也講究語(yǔ)言的優(yōu)美：賣春季服裝的商店，就叫“春之韻”，以此吸引了顧客，這就是語(yǔ)言的體現(xiàn)。增加我們的詞匯量，有助于作文水平的提高。球賽經(jīng)過(guò)寫完之后,再談?wù)勗谶@堂課上的收獲。大海教誨人們應(yīng)如何學(xué)會(huì)博大,寬容。什么是課堂?課堂有狹義和廣義之分。從表達(dá)方式上來(lái)看,最好還是采用記敘、議論、抒情、描寫、說(shuō)明相結(jié)合的多總表達(dá)方式,以記敘為主,畫龍點(diǎn)睛的議論、抒情。讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧!【同步指導(dǎo)】題目1我喜歡這樣的語(yǔ)文課寫作提示:1:從寫作內(nèi)容上看,文章的寫作重點(diǎn)應(yīng)放在“這樣”上,“這樣的語(yǔ)文課”是指怎樣的語(yǔ)文課一定要寫清楚。在人際交往中,她成為人們交流的必要工具。語(yǔ)文好像一位自信的少女,時(shí)刻展現(xiàn)自信的光芒。親眼看見(jiàn)日軍在中國(guó)的殺戮罪行,才使心靈尚且幼稚的我產(chǎn)生了與魯迅的共鳴,明白了他筆下的憤慨,也讓我被一種民族使命感包圍著??總之,盡管人們大肆批評(píng)電腦游戲,說(shuō)它百害而無(wú)一利,但我依然相信,在游戲中確實(shí)讓我更貼近語(yǔ)文、學(xué)到語(yǔ)文。想也可笑,如果我們?cè)谧鲩喿x時(shí)看到這個(gè)字,誰(shuí)會(huì)有興趣去查字典,也許在我們口中它還是念“微”、“徽”、“募”呢。語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人,要讓學(xué)生多接觸自然、多接觸社會(huì),把“生活”引進(jìn)課堂,把學(xué)生推向“生活”,將小課堂與大社會(huì)緊緊聯(lián)系在一起,真正調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性,使語(yǔ)文學(xué)習(xí)煥發(fā)出生命的活力。在寫作過(guò)程中要知道記敘是議論、抒情的基礎(chǔ)和前提條件,議論、抒情是在記敘上的深化和升華。而更高明一些,生活面寬一些,有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生,則會(huì)從一般人不易注意到的,如“市場(chǎng)里”、“店門的招牌上”、“網(wǎng)吧里”、“山林中”等角度入手,這樣在內(nèi)容的選擇上便先勝一籌?！居?xùn)練要求】多角度地觀察生活,在豐富多彩的世界中追尋語(yǔ)文蹤跡?？捎行╇娨暪?jié)目就是為我們量身定做的，比如說(shuō)東方兒童，大風(fēng)車，藍(lán)貓3000問(wèn)，幸運(yùn)52等等。現(xiàn)在的我已經(jīng)擺脫了以前的幼稚。這就是“生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示。書生家離著兒遠(yuǎn)，又沒(méi)有傘。就像是在雜貨店里吧，就老有“雞旦”這東西賣；還有大概是喝了會(huì)令人生氣的“氣水”；摩托是一種現(xiàn)代的交通工具。這些詼諧風(fēng)趣，使人一聽(tīng)便有吸引力的問(wèn)句都源于語(yǔ)文。“生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示生活處處有語(yǔ)文，這是無(wú)可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語(yǔ)文。生氣了，你“咬牙切齒”，胸中怒火像隨時(shí)會(huì)爆發(fā)的“火山”?？囱?，你的眼睛是心靈的“窗戶”，兩道眉毛是彎彎的“月牙”，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴好比一只“巧嘴八哥”，“紅蘋果”似的臉蛋讓人垂涎欲滴。是不是有什么急事呀？對(duì)了，老師通知過(guò)，今天早上要單元測(cè)驗(yàn)，你一定是想早點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)。語(yǔ)音剛落，爸爸也捧腹大笑起來(lái)！我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒(méi)想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢！爸爸說(shuō)：“你的理解?走歪?了，廣告上并沒(méi)有寫錯(cuò)別字，它是一句隱含兩意的有趣語(yǔ)言，可有新意了。人類離不開(kāi)語(yǔ)文。這是多么可笑?。≌Z(yǔ)文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。當(dāng)下人回來(lái)時(shí)，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。現(xiàn)在我讀得最多的是關(guān)于青春校園生活類的作品，這些作品最能觸動(dòng)人的心靈。書中的內(nèi)容都是含有深刻哲理的，他教人認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界也改造世界，它記載了人類的文明與燦爛，也記載了教訓(xùn)等等，從中學(xué)到了在語(yǔ)文課上學(xué)不到的東西。我就這樣學(xué)會(huì)了“a”“o”“e”,當(dāng)我步入學(xué)校大門后，再在書本上見(jiàn)到它們時(shí)就不在陌生了?！舅悸诽崾尽课念}1:我在學(xué)到了語(yǔ)文提示一:將題目補(bǔ)充完整,如“報(bào)刊上”、“游戲中”、“電腦里