演示實(shí)驗(yàn)綜合報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場，由于稀薄氣體受到高頻電場的電離作用二產(chǎn)生紫外輻射，玻璃珠上的熒光材料受到紫外輻射激發(fā)出可見光，其顏色由玻璃珠上涂敷的熒光材料決定。（2）光彈性材料制成的三角板和曲線板，厚度相等，但內(nèi)部存在著非均勻分布的殘余應(yīng)力。利用偏振光的干涉，可以考察透明元件是否收到應(yīng)力已經(jīng)應(yīng)力的分布情況?！緦?shí)驗(yàn)步驟】：1．將整個(gè)裝置豎直放穩(wěn)，用手轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪；2．依次撥動(dòng)四根琴弦，可觀察到不同長度，不同張力的弦線上出現(xiàn)不同基頻與協(xié)頻的駐波； 3．重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪，撥動(dòng)琴弦，觀察弦上的波形。第五篇：高中生物演示實(shí)驗(yàn)2010阿卜力克木新課標(biāo)高中生物演示實(shí)驗(yàn)（一）檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì) 觀察DNA和 RNA 在細(xì)胞中的分布 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 比較過氧化氫在不同條件下的分解 葉綠中色素的提取和分離 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系（一）使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì) 觀察DNA和 RNA 在細(xì)胞中的分布 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 比較過氧化氫在不同條件下的分解 葉綠中色素的提取和分離 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系新課標(biāo)高中生物演示實(shí)驗(yàn)（二） 探究植物細(xì)胞的吸水與失水 探究酵母菌呼吸方式探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響 生物體維持PH值穩(wěn)定的機(jī)制（二）觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 探究植物細(xì)胞的吸水與失水 探究酵母菌呼吸方式探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響 生物體維持PH值穩(wěn)定的機(jī)制新課標(biāo)高中生物演示實(shí)驗(yàn)（三）探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適應(yīng)濃度 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 模擬動(dòng)物種群密度調(diào)查的標(biāo)記重捕法 探究土壤微生物的分解作用設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性（三）影響酶活性的因素探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適應(yīng)濃度 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 模擬動(dòng)物種群密度調(diào)查的標(biāo)記重捕法 探究土壤微生物的分解作用設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性新課標(biāo)高中生物演示實(shí)驗(yàn)（四）制做泡菜并檢測亞硝酸鹽的含量 微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)土壤中分離尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)（四）果酒和果醋的制作制做泡菜并檢測亞硝酸鹽的含量 微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)土壤中分離尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)新課標(biāo)高中生物演示實(shí)驗(yàn)（五） 新課標(biāo)高中生物演示實(shí)驗(yàn)（五） 新課標(biāo)高中生物演示實(shí)驗(yàn)（六）果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用 探究加酶洗衣粉的洗滌效果 血清蛋白醋酸纖維薄膜電泳（六）植物花藥的組織培養(yǎng)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用 探究加酶洗衣粉的洗滌效果 血清蛋白醋酸纖維薄膜電泳?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚航柚曈X暫留演示聲波； 【實(shí)驗(yàn)儀器】：聲波可見演示儀圖6 聲波可見演示儀【實(shí)驗(yàn)原理】：不同長度，不同張力的弦振動(dòng)后形成的駐波基頻、協(xié)頻各不相同，即合成波形各不相同。條紋密集的地方是殘余應(yīng)力比較集中的地方?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚簩W(xué)習(xí)偏振光干涉原理?！緦?shí)驗(yàn)儀器】：大型閃電盤演示儀圖11 大型閃電盤演示儀【實(shí)驗(yàn)原理】：閃電盤是在兩層玻璃盤中密封了涂有熒光材料的玻璃珠，玻璃珠 充有稀薄的惰性氣體（如氬氣等）。另外還有一個(gè)演
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