【正文】 可以結(jié)合平時(shí)所見(jiàn)所聞，讓學(xué)生明白只要勤學(xué)苦練，學(xué)到真本事，自己所選擇的專業(yè)還是很有發(fā)展前途的。作為一名班主任，尤其是要當(dāng)一名合格的中專院校的班主任，我們平常要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，在實(shí)踐中與時(shí)具進(jìn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)班主任工作的持續(xù)發(fā)展和不斷創(chuàng)新。這些誘惑對(duì)這群遠(yuǎn)離父母的孩子們來(lái)說(shuō)，更加地凸顯出班主任工作的重要性。思想好，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)過(guò)硬，人格魅力出眾的班主任，無(wú)形中就在學(xué)生們的心中建立起無(wú)上的班主任權(quán)威。中專學(xué)生，正處于青春期的發(fā)展時(shí)期，思想比較叛逆，不成熟，做好全班學(xué)生的思想工作，讓全體學(xué)生都學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)，這是班主任的職責(zé)所在。良好的班級(jí)建立，教師如何做好呢？確立優(yōu)秀班級(jí)集體的奮斗目標(biāo)。在扶正壓邪、獎(jiǎng)善懲惡的潛移默化中,逐漸形成良好的班風(fēng),使學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。其次應(yīng)建立良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神,應(yīng)使學(xué)生意識(shí)到個(gè)人的智慧和力量再大再?gòu)?qiáng),相對(duì)于集體還是很微小的,許多工作都要靠集體的力量才能完成。有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。在健康、有益的班級(jí)活動(dòng)中,正確的、合理的東西得到肯定、弘揚(yáng),錯(cuò)誤的、不良的東西則為大家所不齒。一要向書(shū)本去學(xué),學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段,以及管理藝術(shù)。一個(gè)班主任，在日常的班級(jí)生活、學(xué)習(xí)中，只要做好了以上這些，可以想象，這個(gè)班的學(xué)生，絕對(duì)個(gè)個(gè)優(yōu)秀，人人向上。對(duì)學(xué)校的一切規(guī)章制度和班級(jí)公約讓學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行，反對(duì)自由散漫現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生是一視同仁，不護(hù)短，對(duì)班干部從嚴(yán)要求，希望他們起模范帶頭作用，處處以身作則。要理解他們的心理特征；尊重他們合理的心理要求；理解他們的思想、態(tài)度的轉(zhuǎn)變有一個(gè)過(guò)程，有反復(fù)是正常的；尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)特個(gè)性，尊重和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新精神等。只有這樣，才能真正了解他們的所想、所愁、所疑、所盼，才能真正把握班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，才能有針對(duì)性地不斷調(diào)整自己的教育工作，取得良好的教育效果。以求在班級(jí)建立一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。其實(shí)對(duì)他們作為班主任要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)：這些學(xué)生在某些方面的確比較差，但他們并不是無(wú)藥可救，他們也想變好，也想上進(jìn)，也希望自己被別人肯定。積極的表?yè)P(yáng)會(huì)激發(fā)學(xué)生美好的感情，真誠(chéng)的信任會(huì)推動(dòng)學(xué)生的巨大進(jìn)步。內(nèi)容如下：一、班主任的基本任務(wù)：班主任要抓好班級(jí)文化建設(shè)，如奮斗目標(biāo)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)等。請(qǐng)假一天以上的還需報(bào)經(jīng)學(xué)生科批準(zhǔn)。1經(jīng)常與本班任課教師溝通，共同探討和及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題，與課任教師形成建立優(yōu)良班集體的合力。1做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對(duì)上學(xué)期遺留問(wèn)題和和本學(xué)期可能發(fā)生的新問(wèn)題做好預(yù)防，個(gè)人不能解決的，及時(shí)向有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，力求一些影響正常教育教學(xué)的問(wèn)題在開(kāi)學(xué)初得到解決。七、其它方面(一)關(guān)于處理突發(fā)事件：班主任要及時(shí)掌握班里的一切動(dòng)態(tài)，沉著冷靜處理事件。步驟：學(xué)生寫好退學(xué)申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽名；約定時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)到校辦退學(xué)手續(xù)。（五）及時(shí)向?qū)W生科、學(xué)校反映學(xué)生管理工作中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，耐心勸導(dǎo)學(xué)生留下，在勸導(dǎo)無(wú)效的情況下向?qū)W生科報(bào)告。管理好本班教學(xué)物品和班費(fèi)，期末時(shí)對(duì)本班物品、班費(fèi)做徹底清點(diǎn)，有關(guān)情況向?qū)W生說(shuō)明。重點(diǎn)表?yè)P(yáng)各方面先進(jìn)，查找優(yōu)良班集體建設(shè)中存在的問(wèn)題，和班級(jí)階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況。四、每周常規(guī)：準(zhǔn)時(shí)參加每周一早晨7：15的督導(dǎo)儀式和每周三晚上7：30的班主任例會(huì)，將例會(huì)內(nèi)容認(rèn)真記錄在班主任工作手冊(cè)上，對(duì)一周的工作進(jìn)行書(shū)面總結(jié)和反思，對(duì)下一周工作做好計(jì)劃，認(rèn)真貫徹學(xué)校一周的工作要點(diǎn)和要求。每天要及時(shí)了解學(xué)生到課情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決處理；對(duì)周日晚未按時(shí)返?；虿患偻獬龀^(guò)24小時(shí)的學(xué)生，班主任必須立即通知家長(zhǎng)。第五篇：中專班主任工作職責(zé)中專班主任工作職責(zé)教學(xué)班是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，班主任是教學(xué)班的教育教學(xué)工作組織者、協(xié)調(diào)者，是班級(jí)德育的主要實(shí)施者。但我并沒(méi)有放棄對(duì)他的教育，不斷尋找教育的時(shí)機(jī)。這將會(huì)激發(fā)他們身上的潛能，取得事半功倍的教育效果，師生之間的關(guān)系必將得到很大的改善。四、協(xié)助任課教師，齊抓共管課堂紀(jì)律班級(jí)管理僅靠班主任抓是不夠的，還須取得任課老師的配合和支持。要想開(kāi)啟學(xué)生心靈的大門，必須和學(xué)生多溝通、交流。二、尊重學(xué)生永遠(yuǎn)是唯一妙藥要尊重理解學(xué)生。一、建設(shè)良好的班規(guī)班風(fēng)中專生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級(jí)的環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)建設(shè)是否良好。班主任要用博大的愛(ài)心、高尚的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)來(lái)影響學(xué)生，用熾熱的情感去溫暖學(xué)生的心靈，用真誠(chéng)的態(tài)度去贏得學(xué)生的信任。為人師表,言傳身教,工作才會(huì)事半功倍。其次,班級(jí)活動(dòng)有助于實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,從而促進(jìn)班集體的發(fā)展與完善。充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,建設(shè)“龍頭”,抓好“苗頭”。因此,必須在優(yōu)秀班級(jí)集體的建設(shè)中,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。班主任應(yīng)當(dāng)積極給學(xué)生們建立起一個(gè)良好的班級(jí)。教師的責(zé)任是育人，做好班主任更是如此。一條獅子引領(lǐng)一群綿羊，這群綿羊也成了獅子；一條綿羊引領(lǐng)一群獅子，這群獅子就成了綿羊。成長(zhǎng)中，性格上的不足，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度成了一條波浪線，起伏不定，搖擺不定，浪費(fèi)了不少時(shí)間。班主任是班級(jí)工作的主要管理者，是建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)集體的關(guān)鍵。每周舉行一次班干會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行指導(dǎo)和扶持，并對(duì)他們的工作進(jìn)行考核，優(yōu)勝劣汰，使他們有壓力和動(dòng)力。如：交通安全，地震，臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)的注意事項(xiàng)以及逃生方法等。因?yàn)榘嗉?jí)活動(dòng)有助于集體的形成，同時(shí)班級(jí)活動(dòng)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。(2)獎(jiǎng)懲適當(dāng)，一視同仁教育工作者都知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，但有的學(xué)生感悟不到老師的愛(ài)，常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束。使他們改掉以前的不良生活習(xí)慣，建立和諧的人際關(guān)系，形成良好的生活品質(zhì)。，形成良好的思想道德品質(zhì)新生來(lái)校報(bào)道，班主任迎接他們，師生交流就此開(kāi)始，師生感情也開(kāi)始建立。有的經(jīng)常遲到早退，認(rèn)為請(qǐng)假?zèng)]有必要。關(guān)鍵詞：班主任工作策略中等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有一定專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、有一技之長(zhǎng)、能適應(yīng)社會(huì)需要的人才。由于是中專班，成績(jī)差的比較多，有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上甚至想放棄。比如“厭學(xué)”“男女生交往過(guò)密”的學(xué)生都遇到了，就