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淺談中專班主任工作(存儲版)

2024-11-04 12:10上一頁面

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【正文】 可以結(jié)合平時所見所聞,讓學(xué)生明白只要勤學(xué)苦練,學(xué)到真本事,自己所選擇的專業(yè)還是很有發(fā)展前途的。作為一名班主任,尤其是要當(dāng)一名合格的中專院校的班主任,我們平常要對自己的工作進行總結(jié)和反思,在實踐中與時具進,這樣才能實現(xiàn)班主任工作的持續(xù)發(fā)展和不斷創(chuàng)新。這些誘惑對這群遠離父母的孩子們來說,更加地凸顯出班主任工作的重要性。思想好,責(zé)任心強,業(yè)務(wù)過硬,人格魅力出眾的班主任,無形中就在學(xué)生們的心中建立起無上的班主任權(quán)威。中專學(xué)生,正處于青春期的發(fā)展時期,思想比較叛逆,不成熟,做好全班學(xué)生的思想工作,讓全體學(xué)生都學(xué)會做人,健康成長,這是班主任的職責(zé)所在。良好的班級建立,教師如何做好呢?確立優(yōu)秀班級集體的奮斗目標(biāo)。在扶正壓邪、獎善懲惡的潛移默化中,逐漸形成良好的班風(fēng),使學(xué)生有一個良好的成長環(huán)境。其次應(yīng)建立良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神,應(yīng)使學(xué)生意識到個人的智慧和力量再大再強,相對于集體還是很微小的,許多工作都要靠集體的力量才能完成。有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。在健康、有益的班級活動中,正確的、合理的東西得到肯定、弘揚,錯誤的、不良的東西則為大家所不齒。一要向書本去學(xué),學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段,以及管理藝術(shù)。一個班主任,在日常的班級生活、學(xué)習(xí)中,只要做好了以上這些,可以想象,這個班的學(xué)生,絕對個個優(yōu)秀,人人向上。對學(xué)校的一切規(guī)章制度和班級公約讓學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,反對自由散漫現(xiàn)象,對學(xué)生是一視同仁,不護短,對班干部從嚴(yán)要求,希望他們起模范帶頭作用,處處以身作則。要理解他們的心理特征;尊重他們合理的心理要求;理解他們的思想、態(tài)度的轉(zhuǎn)變有一個過程,有反復(fù)是正常的;尊重每個學(xué)生獨特個性,尊重和保護學(xué)生的創(chuàng)新精神等。只有這樣,才能真正了解他們的所想、所愁、所疑、所盼,才能真正把握班級和學(xué)生的實際情況,才能有針對性地不斷調(diào)整自己的教育工作,取得良好的教育效果。以求在班級建立一個濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。其實對他們作為班主任要有一個正確的認(rèn)識:這些學(xué)生在某些方面的確比較差,但他們并不是無藥可救,他們也想變好,也想上進,也希望自己被別人肯定。積極的表揚會激發(fā)學(xué)生美好的感情,真誠的信任會推動學(xué)生的巨大進步。內(nèi)容如下:一、班主任的基本任務(wù):班主任要抓好班級文化建設(shè),如奮斗目標(biāo),班風(fēng),學(xué)風(fēng)等。請假一天以上的還需報經(jīng)學(xué)生科批準(zhǔn)。1經(jīng)常與本班任課教師溝通,共同探討和及時解決出現(xiàn)的問題,與課任教師形成建立優(yōu)良班集體的合力。1做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,對上學(xué)期遺留問題和和本學(xué)期可能發(fā)生的新問題做好預(yù)防,個人不能解決的,及時向有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報,力求一些影響正常教育教學(xué)的問題在開學(xué)初得到解決。七、其它方面(一)關(guān)于處理突發(fā)事件:班主任要及時掌握班里的一切動態(tài),沉著冷靜處理事件。步驟:學(xué)生寫好退學(xué)申請,家長簽名;約定時間請家長到校辦退學(xué)手續(xù)。(五)及時向?qū)W生科、學(xué)校反映學(xué)生管理工作中存在的問題,并提出改進意見。要及時聯(lián)系家長,耐心勸導(dǎo)學(xué)生留下,在勸導(dǎo)無效的情況下向?qū)W生科報告。管理好本班教學(xué)物品和班費,期末時對本班物品、班費做徹底清點,有關(guān)情況向?qū)W生說明。重點表揚各方面先進,查找優(yōu)良班集體建設(shè)中存在的問題,和班級階段目標(biāo)實現(xiàn)情況。四、每周常規(guī):準(zhǔn)時參加每周一早晨7:15的督導(dǎo)儀式和每周三晚上7:30的班主任例會,將例會內(nèi)容認(rèn)真記錄在班主任工作手冊上,對一周的工作進行書面總結(jié)和反思,對下一周工作做好計劃,認(rèn)真貫徹學(xué)校一周的工作要點和要求。每天要及時了解學(xué)生到課情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決處理;對周日晚未按時返校或不假外出超過24小時的學(xué)生,班主任必須立即通知家長。第五篇:中專班主任工作職責(zé)中專班主任工作職責(zé)教學(xué)班是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織,班主任是教學(xué)班的教育教學(xué)工作組織者、協(xié)調(diào)者,是班級德育的主要實施者。但我并沒有放棄對他的教育,不斷尋找教育的時機。這將會激發(fā)他們身上的潛能,取得事半功倍的教育效果,師生之間的關(guān)系必將得到很大的改善。四、協(xié)助任課教師,齊抓共管課堂紀(jì)律班級管理僅靠班主任抓是不夠的,還須取得任課老師的配合和支持。要想開啟學(xué)生心靈的大門,必須和學(xué)生多溝通、交流。二、尊重學(xué)生永遠是唯一妙藥要尊重理解學(xué)生。一、建設(shè)良好的班規(guī)班風(fēng)中專生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體,而班級的環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,關(guān)鍵是班級的班規(guī)、班風(fēng)建設(shè)是否良好。班主任要用博大的愛心、高尚的人格和良好的個性品質(zhì)來影響學(xué)生,用熾熱的情感去溫暖學(xué)生的心靈,用真誠的態(tài)度去贏得學(xué)生的信任。為人師表,言傳身教,工作才會事半功倍。其次,班級活動有助于實現(xiàn)班級教育目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,從而促進班集體的發(fā)展與完善。充分發(fā)揮班委會的作用,建設(shè)“龍頭”,抓好“苗頭”。因此,必須在優(yōu)秀班級集體的建設(shè)中,加強培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。班主任應(yīng)當(dāng)積極給學(xué)生們建立起一個良好的班級。教師的責(zé)任是育人,做好班主任更是如此。一條獅子引領(lǐng)一群綿羊,這群綿羊也成了獅子;一條綿羊引領(lǐng)一群獅子,這群獅子就成了綿羊。成長中,性格上的不足,讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度成了一條波浪線,起伏不定,搖擺不定,浪費了不少時間。班主任是班級工作的主要管理者,是建設(shè)優(yōu)秀班級集體的關(guān)鍵。每周舉行一次班干會,對他們的工作進行指導(dǎo)和扶持,并對他們的工作進行考核,優(yōu)勝劣汰,使他們有壓力和動力。如:交通安全,地震,臺風(fēng)來襲時的注意事項以及逃生方法等。因為班級活動有助于集體的形成,同時班級活動也有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。(2)獎懲適當(dāng),一視同仁教育工作者都知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,但有的學(xué)生感悟不到老師的愛,常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束。使他們改掉以前的不良生活習(xí)慣,建立和諧的人際關(guān)系,形成良好的生活品質(zhì)。,形成良好的思想道德品質(zhì)新生來校報道,班主任迎接他們,師生交流就此開始,師生感情也開始建立。有的經(jīng)常遲到早退,認(rèn)為請假沒有必要。關(guān)鍵詞:班主任工作策略中等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有一定專業(yè)基礎(chǔ)知識、有一技之長、能適應(yīng)社會需要的人才。由于是中專班,成績差的比較多,有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)上甚至想放棄。比如“厭學(xué)”“男女生交往過密”的學(xué)生都遇到了,就
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