法律服務(wù)求實(shí)效(存儲(chǔ)版)
【正文】 中心、工商局、派出所等部門調(diào)查取證；去看守所會(huì)見(jiàn)被告人。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。所以說(shuō)，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國(guó)服務(wù)的。推行領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系鎮(zhèn)區(qū)、重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目制度以及工業(yè)項(xiàng)目服務(wù)小組上門服務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)部門與企業(yè)的雙向?qū)?。一是?qiáng)化服務(wù)理念。配套東環(huán)路實(shí)施臺(tái)港路、龍亭路東延伸和東升路改擴(kuò)建工程；打通斷頭路實(shí)施清泓路、奧體大道建設(shè)；完善區(qū)間道路實(shí)施金峰路、永盛路建設(shè)；對(duì)博愛(ài)橋進(jìn)行拆除改建；著手實(shí)施平陵西路綜合改造；全面做好“川氣東輸”的接軌工作。二要做到活動(dòng)思路上再創(chuàng)新。你圖快活、圖輕松，群眾就有麻煩，就有怨言。部門科室負(fù)責(zé)人不僅自己要做好表率，還要敢于管理，敢于監(jiān)督，敢于問(wèn)責(zé)，要制定和細(xì)化各項(xiàng)考核目標(biāo)，并與績(jī)效、利益、升遷有機(jī)銜接掛鉤，確保人人積極參與、高效參與，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步提高干部職工的服務(wù)素質(zhì)、服務(wù)能力、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，從而為順利實(shí)現(xiàn)全市“緊跟蘇錫常，同步現(xiàn)代化”目標(biāo)，圓滿完成住建委2012年各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)再創(chuàng)新佳績(jī)、再做新貢獻(xiàn)！。四要服務(wù)質(zhì)量上再優(yōu)化。加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)事關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局，也是建設(shè)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。三、樹(shù)立實(shí)干意識(shí)，在狠抓落實(shí)上求突破。加快建立效能監(jiān)察、責(zé)任追究、末位告誡等制度，全程傳遞提高效能壓力。一是創(chuàng)新方式。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。在學(xué)校以為自己學(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。此次實(shí)習(xí)，我主要的工作是協(xié)助律師辦理案件。３、課件代替了必要的板書(shū)，或板書(shū)隨意性強(qiáng)，條理不清。２、有的聽(tīng)課記錄點(diǎn)評(píng)空泛，缺乏針對(duì)性和指導(dǎo)性。要讓學(xué)生養(yǎng)成改錯(cuò)題的習(xí)慣。教研活動(dòng)的開(kāi)展要按計(jì)劃進(jìn)行，重質(zhì)量，不斷總結(jié)和提高。二、存在的主要問(wèn)題及建議（一）教學(xué)管理１、管理制度仍需進(jìn)一步完善。該校還積極開(kāi)展“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。每次考試后，教導(dǎo)處及時(shí)把各級(jí)、各班、各學(xué)科的優(yōu)秀率、及格率、鞏固率和提高率繪制成表打印，并分發(fā)到任課教師手中；同時(shí)，要求班主任寫(xiě)出一份班級(jí)學(xué)生月考情況分析總結(jié)，任課教師根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)和試卷中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出試卷分析，上交教導(dǎo)處。通過(guò)本次問(wèn)卷，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批作業(yè)批改認(rèn)真、輔導(dǎo)認(rèn)真細(xì)致、教學(xué)效果顯著的教師，他們是盧秋紅、趙菲、趙景麗、任萌萌、武倩、張景榮、盧磊、程書(shū)允、趙丹、趙子榮、秦嶺、楊玲莉、李慧敏、徐中山、李瑞霞、趙應(yīng)良、邢娟娟、王影、胡春曉、金素蘭、趙東興、張秀菊、王東海、張艷榮、密子忠等。再如七年級(jí)數(shù)學(xué)老師趙菲執(zhí)教的《去括號(hào)》、美術(shù)老師孫瑞執(zhí)教的《面具》，注重師生民主平等，生生友好合作，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，學(xué)生心情愉悅，獲得了學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。要求所上的公開(kāi)課真正起到對(duì)外交流、對(duì)內(nèi)帶動(dòng)的示范作用。從數(shù)量上看，作業(yè)實(shí)批次數(shù)都超過(guò)規(guī)定的次數(shù)（40次），其中英語(yǔ)作業(yè)的實(shí)批次數(shù)均超過(guò)50次，其中李瑞霞、谷敬華、劉賀敏老師分別批改了62次、60次、58次；數(shù)學(xué)作業(yè)都超過(guò)了45次，其中趙菲、張秀菊老師分別批改了47次、48次；作文、周記分別批改了6次、12次。特別是校長(zhǎng)王新平、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)胡春曉、教導(dǎo)主任王東海、副主任趙東興、教師魯國(guó)蘋、秦嶺、徐中山、谷敬華、劉賀敏、任萌萌、盧秋紅、翟麗、張艷榮、趙應(yīng)良、王雪杰等在聽(tīng)課過(guò)程中針對(duì)執(zhí)教者教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、時(shí)間的分配、教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)基本功、教學(xué)效果等方面，寫(xiě)下了自己獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。（二）堅(jiān)持以章治教，不斷提升管理水平管理出效益，科學(xué)見(jiàn)成效。2010年11月30日，按照縣教研室的統(tǒng)一部署和要求，由槐店鎮(zhèn)、新安集鎮(zhèn)中心校組成的視導(dǎo)組一行14人，根據(jù)分工，對(duì)紙店一中的教學(xué)工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真視導(dǎo)，現(xiàn)將視導(dǎo)檢查結(jié)果總結(jié)匯報(bào)如下：一、取得的成績(jī)（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境該校提出的校訓(xùn)是“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取”，校風(fēng)是“文明、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新”，教風(fēng)是“傳道、解惑、啟智、育新”，學(xué)風(fēng)是“勤學(xué)多思、博學(xué)進(jìn)取”。實(shí)現(xiàn)A，其次要勇于創(chuàng)新實(shí)踐開(kāi)拓進(jìn)取地工作。A，是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，是A勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。第一篇：法律服務(wù)求實(shí)效龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.法律服務(wù)求實(shí)效作者：來(lái)源：《現(xiàn)代工商》2013年第05期寶山區(qū)：法律服務(wù)顧問(wèn)團(tuán)揭牌 為了進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)企業(yè)的法律服務(wù)，充分發(fā)揮職能，切實(shí)當(dāng)好政府管理非公經(jīng)濟(jì)的助手。大家反映內(nèi)容及時(shí)實(shí)用，可操作性強(qiáng)，區(qū)工商聯(lián)舉辦系列講第二篇：真抓實(shí)干求實(shí)效A真抓實(shí)干求實(shí)效A促發(fā)展——論深入貫徹落實(shí)A工作會(huì)議精神新年伊始，為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚士氣，激勵(lì)隊(duì)伍，切實(shí)推動(dòng)A各項(xiàng)工作適應(yīng)形勢(shì)變化，策應(yīng)上級(jí)要求，A務(wù)全A大局，充分發(fā)揮A機(jī)關(guān)職能作用，著力解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的源頭性根本性基礎(chǔ)性問(wèn)題，我A在工作會(huì)議上提出了實(shí)現(xiàn)全面工作A的新要求。三是要立說(shuō)立行及時(shí)落實(shí)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，不等不靠，腳踏實(shí)地，一項(xiàng)任務(wù)一項(xiàng)任務(wù)地去推進(jìn)，一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)地去完成，確保工作任務(wù)落實(shí)到位。第三篇：科學(xué)管理求實(shí)效科學(xué)管理求實(shí)效 狠抓質(zhì)量上臺(tái)階——縣教研室視導(dǎo)組關(guān)于對(duì)紙店一中教學(xué)工作視導(dǎo)的總結(jié)沈丘
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