【正文】 以杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無聲”來喻指潛移默化的力量。”凡是有血性、靈性、悟性的心靈，無不被他們的精神所感染、所激動(dòng)、所亢奮?，F(xiàn)在，就讓我們隨著**同學(xué)的朗讀，隨同尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”一同去兩萬里深的海底探險(xiǎn)吧。多少行在沙灘上留下的足跡，多少次向天邊揚(yáng)起的風(fēng)帆都被海濤秘密地埋葬?！保保故兰o(jì)的這位嬌艷的少女，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著?，F(xiàn)在，就讓我們走近這位人民藝術(shù)家的作品，感受這位作家不凡的魅力。a：讀魯迅的作品，在其間總能感受到他對(duì)祖國(guó)的一片熱忱，對(duì)敵人的憎恨，以及對(duì)人性的一種思考?，F(xiàn)在，讓我們?nèi)チ私庖幌?，這個(gè)被列寧稱為“無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最杰出代表”、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，前蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人——高爾基吧。b：他們是時(shí)代的高昂精神的代表，也是民族精神人格化的象征?！傍B欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。第四篇：先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)結(jié)束語同志們：x共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)就要結(jié)束了，他們的先進(jìn)事跡情真意切、樸實(shí)無華，他們?cè)谄椒矋徫簧系南才泛途唧w工作，離我們的現(xiàn)實(shí)生活很近，是平凡中的偉大，偉大中的平凡，使我們?cè)谕瑯拥沫h(huán)境里，同一條起跑線上，有了目標(biāo)，有了方向。x謝謝大家，散會(huì)。x同志們，讓我們?nèi)w共產(chǎn)黨員都以他們?yōu)榘駱?，進(jìn)一步樹立和增強(qiáng)黨的意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、宗旨意識(shí)和大局意識(shí)，在各自的工作崗位上發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，努力爭(zhēng)創(chuàng)新的工作業(yè)績(jī)，為我市經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的撫順貢獻(xiàn)出我們的全部力量！x最后，讓我們?nèi)w起立，共同高唱沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。我們要切實(shí)把學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，作為推動(dòng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)深入開展的重要形式，作為我們加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、深入開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的生動(dòng)教材。大力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，增強(qiáng)教育活動(dòng)的感召力和說服力，真正把先進(jìn)性教育活動(dòng)搞深入、搞扎實(shí)。b： 聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。b：都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的 , 沒有被感動(dòng)過的情懷是苦澀的 , 沒有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過的人 , 也許無法擁有細(xì)膩的心靈。但無論怎樣解釋和界定名人，有一點(diǎn)是可以肯定的，這就是，他們無疑都是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族最優(yōu)秀的頭腦之一，也是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族最杰出的靈魂之一。他的英勇奮戰(zhàn)，人民都看在眼里，他的誕生地也以他的名字命名，他就是馬克西姆魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。說得多好?。∪松蝗缫馐邪司?，遭受命運(yùn)捉弄的，又何止海倫一個(gè)？當(dāng)一位年已67歲的老人被逼無奈，含冤自沉于北京太平湖時(shí)，祥子的車輪卻也滾進(jìn)了人們的心里。作品朗讀 a：告別一朵不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞的水蓮花，輕輕地從沈從文的邊城悄然離去，讓我們乘著明媚的陽光，向遙遠(yuǎn)的大西洋彼岸靠攏，認(rèn)識(shí)一位如花般的少女。大海的日出，引起多少英雄由衷的贊嘆；大海的夕陽，招惹多少詩(shī)人溫柔的懷想。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。b：名人的力量是無窮的，特別是對(duì)于處在成長(zhǎng)中的我們來說，名人事跡的激勵(lì)作用，更是無可比擬的。作品朗讀 b：傳記里的三人，雖然一個(gè)是音樂家，一個(gè)是雕塑家、繪畫家、詩(shī)人兼建筑師，另一個(gè)是小說家，各有自己的園地，但他們都是偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。芬奇的充滿科學(xué)的精神和哲理的思考，而是在藝術(shù)作品中傾注了自己滿腔悲劇性的激情。a：現(xiàn)在我們來聽聽書中偉人所要告訴我們的話語，有請(qǐng)鄭奕燕同學(xué)為我們朗讀她從《名人傳》中所聆聽到的話語。a：尊敬的老師們 b：親愛的同學(xué)們合：大家好。作為老師，身兼“ 傳到授業(yè)解惑”的重任，更應(yīng)多一些書生氣，多一些書卷味，多一些書香氣，多一些天地之靈氣。今天，我們坐在這兒，分享各自的感悟，是為了體驗(yàn)在一起的感覺，體驗(yàn)和大家心和心之間的交流，并不是為了爭(zhēng)論好壞對(duì)錯(cuò)，該怎樣做，不該怎樣做。愿你在人生的道路上，一路高歌，一路進(jìn)??！一路進(jìn)取，一路高歌！篇四：蒼梧小學(xué)讀書會(huì)開場(chǎng)白和結(jié)束語讀書會(huì)開場(chǎng)白在讀書會(huì)開始之前，我先說一說今天咱們讀書會(huì)的宗旨和一些注意事項(xiàng)。你從興趣里汲取力量，從勤奮中收獲成功。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。畢生夢(mèng)想消除饑餓 ——袁隆平：他是一位真正的耕耘者。(2)詞吻意合，富有特色。執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢(mèng)想從不止步。例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開場(chǎng)白就要用氣勢(shì)磅礴的語言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血?！闭蛉绱耍邪l(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分 女：俄國(guó)人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。演講稿的正文也是整篇演講的主體。詹天佑不怕困難和嘲笑，修筑了京張鐵路，狼牙山五壯士等作文革命先輩也為了祖國(guó)的利益獻(xiàn)出了自己的青春和生命。a： 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋； b： 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； a： 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。今天，我們?cè)谶@里共赴了精神的盛宴，共享了讀書的快樂。a：他們?cè)诟髯缘膰?guó)度、各自的民族、各自的領(lǐng)域里和各自的崗位上，從事著自己最熱愛的事業(yè)，并最大限度地張揚(yáng)著自己的靈性，勃發(fā)著自己的生命激情，時(shí)時(shí)守護(hù)著自己的理想與情操，處處呵護(hù)著國(guó)家、民族、人民的利益與安寧。高爾基，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)活動(dòng)家。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。這位老人，就是一生總是在忘我地工作、被譽(yù)為文藝界的“勞動(dòng)模范”，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)的老舍先生。巴爾扎克說：“苦難和挫折對(duì)于人生是一塊墊腳石。多少支在峭壁上唱出的歌曲，還由海風(fēng)日夜地呢喃。令人永生難忘，令人百看不厭。有一句名言說得好，“把臉轉(zhuǎn)向太陽，這樣你將看不到黑暗。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)。第一部分： 《名人傳》讀后有感 朗讀者：三名 a：謝謝**同學(xué)深情的朗讀，誠(chéng)然，《名人傳》中的三位偉人，以他們鮮明的個(gè)性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對(duì)后代產(chǎn)生了巨大的影響。a：現(xiàn)在，我校的讀書活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行著，各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。男：我國(guó)古代許多刻苦讀書的故事，“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、頭懸梁的孫敬和錐刺骨蘇秦等等，他們?yōu)闀?，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，演繹了多少可歌可泣故事。我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對(duì)提升自己、凈化自己的好書。下次記得要更好地抓牢時(shí)間，讓我們過得充實(shí)，有意義！今天廣播時(shí)間就接近尾聲了，我們期待著下次的見面，讓我們下次準(zhǔn)時(shí)再見?、城嗲鄨@中葵，朝露待日晞。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。⒏有一朵花開的時(shí)間需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。第二篇：開頭結(jié)束語開頭語：⒈當(dāng)一絲絲秋風(fēng)吹過，便帶來了秋的消息。第一篇：法制報(bào)告會(huì)、開頭、結(jié)束語加強(qiáng)自身保護(hù)各位老師，各位同學(xué)：大家下午好！為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。最后再次感謝吳庭長(zhǎng)給我們做了一個(gè)精彩的報(bào)告。⒋用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。⒎在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏，優(yōu)美的旋律在耳朵里回蕩，歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。拜拜?、矟鉂獾那殡y以割舍，淡淡的話娓娓動(dòng)聽，時(shí)間真是無情冷血的，就這樣掠走了我們美好的時(shí)光。要把書讀好，就要讀好多的書。猶太人的墓地里常常放有書籍，象征著生命結(jié)束,求知卻永無止境。a：蘇霍姆林斯基說過，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。有時(shí)，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。而這樣的偉大人物命運(yùn)卻是如此坎坷，同樣，作為雕塑家、繪畫家、詩(shī)人兼建筑師的米開朗琪羅，同樣是擁有不凡的才能，卻同樣忍受著人世間不公平的待遇。在這位被羅蘭稱之為英雄的身上，體現(xiàn)了激流一般的生命力，這位被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子”的文學(xué)巨匠，有關(guān)人生目的、宗教和社會(huì)的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。他們既像星斗輝煌于當(dāng)時(shí)，也像陽光燦爛于今天。a：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫的如此生動(dòng)，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。每天吹過的海風(fēng)，卷起了多少人的記憶。下面請(qǐng)欣賞**同學(xué)的朗讀：《奇跡，其實(shí)就是不放棄》。魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。而