【正文】 人的力量 a：前人常以杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)喻指潛移默化的力量?，F(xiàn)在，就讓我們隨著**同學(xué)的朗讀，隨同尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”一同去兩萬(wàn)里深的海底探險(xiǎn)吧?！保保故兰o(jì)的這位嬌艷的少女，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。a：讀魯迅的作品，在其間總能感受到他對(duì)祖國(guó)的一片熱忱，對(duì)敵人的憎恨，以及對(duì)人性的一種思考。b：他們是時(shí)代的高昂精神的代表，也是民族精神人格化的象征。b：雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。開(kāi)場(chǎng)白a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、b：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家晚上好!a：帶著憧憬，懷揣夢(mèng)想，我們即將迎來(lái)新的考驗(yàn) b：載著希望，面向彩虹，我們期待新的美好 c：踏著秋風(fēng)，沐著秋雨，我們相逢在收獲的九月 d：寫(xiě)著祝福，帶著囑托，我們相約在數(shù)統(tǒng)學(xué)院 a: 我們將從這里出發(fā)，開(kāi)始人生中最美妙的旅程 b: 我們將從這里起飛，追隨心中永不放棄的夢(mèng)想 c：下面我宣布，云南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院2011級(jí)迎新晚會(huì) 合：現(xiàn)在開(kāi)始！d：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天的到場(chǎng)嘉賓，他們有xxx 結(jié)束語(yǔ)a：今夜，我們讓青春盡情的綻放 b：今夜，我們讓夢(mèng)想自由的飛翔 c：今夜，我們搭建了一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，展現(xiàn)我們的青春與風(fēng)采 d：今夜屬于你，今夜屬于我，今夜的歡聲笑語(yǔ)留在你我的心間 a：我們?yōu)樯枥L了絢麗的色彩，一筆筆都是青春的旋律 b：我們?yōu)樯V寫(xiě)了動(dòng)聽(tīng)的旋律，一曲曲都是那么的委婉真摯 c：下面我宣布，今天的晚會(huì)到此結(jié)束合：祝大家，晚安！主持人的開(kāi)場(chǎng)一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力所在。頒獎(jiǎng)詞以極其簡(jiǎn)潔精煉的語(yǔ)言高度地概括了每一個(gè)當(dāng)選者的崇高精神和閃光點(diǎn)，予以濃墨重彩地展示，既有高度也有深度。他弓著身子，他那張開(kāi)的雙臂，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒?? 陳斌強(qiáng)小時(shí)候，這根布帶就是母愛(ài)，媽媽用它背著你。堅(jiān)定的信念和毅力是你學(xué)業(yè)進(jìn)步的秘訣。讀書(shū)是對(duì)自我的提高，豐富，潤(rùn)澤。所以說(shuō)，書(shū)是我們的良師益友?，F(xiàn)在，就讓我們來(lái)欣賞**為我們帶來(lái)的，對(duì)于托爾斯泰的感悟。曾經(jīng)，在一本書(shū)中，有這么一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)尼摩，一個(gè)學(xué)富五車(chē)的科學(xué)家，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚(yú)??故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。在風(fēng)的記憶里，保存著一張憂(yōu)傷的臉，她孤獨(dú)地守在白塔下，默默地??下面有請(qǐng)**同學(xué)引領(lǐng)我們進(jìn)入充滿(mǎn)著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。b：魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。a：當(dāng)然，有時(shí)候名人的真正涵義是很難界定的。今天的讀書(shū)報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書(shū)生活才剛剛開(kāi)始并將伴隨終生。x今天，我們學(xué)習(xí)他們，就是要像他們那樣胸懷遠(yuǎn)大理想和信念，矢志不移地為黨的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)；就是要像他們那樣，時(shí)刻牢記黨的宗旨，做人民群眾的貼心人，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，扎扎實(shí)實(shí)為人民群眾辦實(shí)事、做好事、解難事；就是要像他們那樣，干一行愛(ài)一行，立足本職崗位，發(fā)揮先鋒模范作用；就是要像他們那樣，嚴(yán)格律己、廉潔奉公，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的政治本色，始終保持共產(chǎn)黨人的一身正氣；就是要像他們那樣，對(duì)工作、對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)激情，始終保持銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神；就是要像他們那樣，忠實(shí)餞行xxxx重要思想，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性；就是要向那樣，身殘志堅(jiān)、志強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏，用自己的全部力量回報(bào)社會(huì)的崇高精神。第五篇：先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)結(jié)束語(yǔ)范文先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)結(jié)束語(yǔ)同志們：x共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)就要結(jié)束了，他們的先進(jìn)事跡情真意切、樸實(shí)無(wú)華，他們?cè)谄椒矋徫簧系南才?lè)和具體工作，離我們的現(xiàn)實(shí)生活很近，是平凡中的偉大，偉大中的平凡，使我們?cè)谕瑯拥沫h(huán)境里，同一條起跑線(xiàn)上，有了目標(biāo)，有了方向?！薄白x書(shū)的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書(shū)。作品朗讀 a：謝謝以上這些同學(xué)跟我們分享他們心中的偉人，以及這些偉人對(duì)其的影響。作品朗讀 a：老舍先生已經(jīng)遠(yuǎn)去，留下的卻是灌注他一生心血的作品，老舍生命的完結(jié)，是一個(gè)悲劇。幸好，魯濱遜的船只沒(méi)有被大海的風(fēng)浪吞沒(méi)，于是，才有了他后來(lái)的種種不平凡的經(jīng)歷，而在他的身上，也展現(xiàn)了人類(lèi)的智慧。讓我們把臉轉(zhuǎn)向名人吧，知曉他們，了解他們，從他們傳奇的事跡中吸取奮進(jìn)的力量，從而走向成功。那么，現(xiàn)在就讓我們來(lái)體會(huì)這位偉人在人生之路的喜與悲。a：當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。還好，我們還有校園這個(gè)相對(duì)安靜的世界，我們讀自己的書(shū)，觀(guān)賞《放牛班的春天》這樣的電影，各種感受，各種滋味，你的，我的，說(shuō)出來(lái)，也許就是大家，因?yàn)橛行〇|西是共性的，不僅僅屬于我們自己。你用高尚的言談舉止，良好的道德情操為我們送來(lái)了夏日清涼和冬日暖陽(yáng)，詮釋了當(dāng)代學(xué)子“志存高遠(yuǎn)、勇立潮頭”的風(fēng)采。他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。對(duì)于主辦單位的祝愿也是必要的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)籍，象征著生命結(jié)束,求知卻永無(wú)止境。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！a： 感謝以上各位同學(xué)的精彩演講?，F(xiàn)今社會(huì)的成功人士，心中都有一個(gè)或幾個(gè)名人來(lái)作為偶像，作為參照物，作為奮斗的目標(biāo)，也正因?yàn)橛辛嗣俗鳛槿松硐氲膮⒄瘴?，他們才從中吸取了力量，最終最得了輝煌成就。魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。每天吹過(guò)的海風(fēng)，卷起了多少人的記憶。a：在人生的海洋中，書(shū)承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。在這位被羅蘭稱(chēng)之為英雄的身上，體現(xiàn)了激流一般的生命力，這位被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)革命的鏡子”的文學(xué)巨匠，有關(guān)人生目的、宗教和社會(huì)的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。有時(shí)，書(shū)又是益友，聽(tīng)著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。猶太人的墓地里常常放有書(shū)籍，象征著生命結(jié)束,求知卻永無(wú)止境。拜拜?、矟鉂獾那殡y以割舍，淡淡的話(huà)娓娓動(dòng)聽(tīng)，時(shí)間真是無(wú)情冷血的，就這樣掠走了我們美好的時(shí)光。⒎在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏，優(yōu)美的旋律在耳朵里回蕩，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。最后再次感謝吳庭長(zhǎng)給我們做了一個(gè)精彩的報(bào)告。第二篇：開(kāi)頭結(jié)束語(yǔ)開(kāi)頭語(yǔ)：⒈當(dāng)一絲絲秋風(fēng)吹過(guò)，便帶來(lái)了秋的消息。⒏有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開(kāi)花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。下次記得要更好地抓牢時(shí)間，讓我們過(guò)得充實(shí)，有意義！今天廣播時(shí)間就接近尾聲了，我們期待著下次的見(jiàn)面，讓我們下次準(zhǔn)時(shí)再見(jiàn)！⒊青青園中葵，朝露待日晞。男：我國(guó)古代許多刻苦讀書(shū)的故事，“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、頭懸梁的孫敬和錐刺骨蘇秦等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，演繹了多少可歌可泣故事。第一部分： 《名人傳》讀后有感 朗讀者：三名 a：謝謝**同學(xué)深情的朗讀，誠(chéng)然，《名人傳》中的三位偉人，以他們鮮明的個(gè)性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對(duì)后代產(chǎn)生了巨大的影響。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。令人永生難忘，令人百看不厭。巴爾扎克說(shuō)：“苦難和挫折對(duì)于人生是一塊墊腳石。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。a：他們?cè)诟髯缘膰?guó)度、各自的民族、各自的領(lǐng)域里和各自的崗位上，從事著自己最熱愛(ài)的事業(yè)，并最大限度地張揚(yáng)著自己的靈性，勃發(fā)著自己的生命激情，時(shí)時(shí)守護(hù)著自己的理想與情操，處處呵護(hù)著國(guó)家、民族、人民的利益與安寧。a： 好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋； b： 好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； a： 好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。演講稿的正文也是整篇演講的主體。例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要用氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。(2)詞吻意合，富有特色。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。愿你在人生的道路上，一路高歌，一路進(jìn)??！一路進(jìn)取，一路高歌！篇四：蒼梧小學(xué)讀書(shū)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)讀書(shū)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白在讀書(shū)會(huì)開(kāi)始之前，我先說(shuō)一說(shuō)今天咱們讀書(shū)會(huì)的宗旨和一些注意事項(xiàng)。作為老師，身兼“ 傳到授業(yè)解惑”的重任，更應(yīng)多一些書(shū)生氣，多一些書(shū)卷味，多一些書(shū)香氣，多一些天地之靈氣。a：現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)書(shū)中偉人所要告訴我們的話(huà)語(yǔ)，有請(qǐng)鄭奕燕同學(xué)為我們朗讀她從《名人傳》中所聆聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)。作品朗讀 b：傳記里的三人，雖然一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家、繪畫(huà)家、詩(shī)人