冀教版語文九上第4課葉笛(存儲版)
【正文】 ： ? 《 葉笛 》 是 ‘ 無聲的音樂 ’ ， 《 麥笛 》 是 ‘ 白描的繪畫 ?’，請你談談對這句話的理解 ? 重難點探究 不完全是這樣的。第一個象征意義能從《葉笛》的其他語句中看到，這里面充滿了對新生活的禮贊，而且鮮紅的旗幟的意象也可以讓人產(chǎn)生這樣的聯(lián)想。把它放在嘴唇上 ” ，第二部分開頭也是這兩句。這種象征的手法在詩歌創(chuàng)作中是值得借鑒和學習的。 《 葉笛 》 這首散文詩，運用了間隔反復、排比的修辭方法，和詩歌創(chuàng)作中常用的復沓形式，創(chuàng)造出了回環(huán)往復，情思悠長的效果，有很強的藝術感染力。作者把聽覺形象化成嗅覺形象，讓人仿佛看到了故鄉(xiāng)的風物，從而聯(lián)想到故鄉(xiāng)的美好。全篇對生活、自然的情感抒發(fā)采用直接抒情的形式，而對祖國、對給予祖國新生的共產(chǎn)黨的歌頌則運用了象征、隱喻的手法，使情感顯得深沉而含蓄。禮贊生活、大自然、勞動和光明，抒發(fā)作者對生活的熱愛，對鄉(xiāng)土的深沉眷戀和對祖國的深情。 贊頌。 ② 美好；可愛。 ( ) sh243。ifǔ m226。 課前預習 肺腑 ( ) 明媚 ( ) 花冠 ( ) 醇酒 ( ) f226。n( ) 課前預習 倔強冠 冠軍 單 單薄單姓單于guān( ) 強 強大勉強熟 shi fǔ③ 有機化合物的一大類，是烴分子 (不包括苯 環(huán) )中的氫原子被羥基取代而成的化合物。 (景物 )鮮明可愛 眷戀：
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