【正文】 課堂上，她是方法獨特、機敏智慧的魅力教師；管理中，她是善解人意、和員工交心的好領(lǐng)導；科研上，她是廢寢忘食、孜孜不倦的拼命三郎。吳邵萍同志從教27年來從不間斷學習，始終奮戰(zhàn)在教學第一線，這是我們所有老師學習的楷模。（贛榆縣羅陽小學蔣陽成）第四篇：沒有愛就沒有教育沒有愛就沒有教育——讓課堂充滿快樂！武漢市黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學校劉偉平佛曰：前世五百次的回眸，才換回今生的一次擦肩而過。”不尊重學生的自尊，不僅會給學生帶來傷害，而且也是師愛和師德缺失的表現(xiàn)。第五篇：沒有愛就沒有教育“沒有愛就沒有教育”——學習霍懋征有感攀枝花市第十九小學郭靜紅昨天下午在學校進行全體教師培訓時，鄒書記講了霍懋征老師的事跡，并觀看了霍懋征老師事跡報告會，使我感動不已。1956年被評為全國首批特級教師,周恩來總理稱她為“國寶”級教師。老師的任務是教，教的任務是愛。聽了霍老師的報告，同樣是教師的我們應該低頭沉思，捫心自問，我們自己做到了多少。因而，她非常注意自己的一言一行一舉一動。學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中。由于這種愛的基礎(chǔ)是平等的，因此，可以收到以感情贏得感情，以心靈感受心靈的效果。教師應當積極主動地構(gòu)建師生平等對話的平臺，經(jīng)常站在學生的立場．進行“心理換位”思考，就能理解學生?；衾蠋熣f孩子的眼睛是攝像機，耳朵是錄音機，腦子是電子計算機，老師的一言一行都要注意，決不能給孩子不好的印象。沒有平等就沒有愛，沒有愛就沒有教育。春華秋實60載，霍懋征聊以自慰的是，她的學生在各自崗位上皆以正品向她匯報。是她對教育的執(zhí)著精神感染了我，是她對學生的愛教育了我。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子活得愉快或悲慘；我可以是制造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓學生丟臉，也能讓他們開心，能傷人也能救人。學生信任教師，是因為教師是德者、導師、人性和品德的化身，教師信任學生，是因為他們?nèi)缤瑡赡鄣幕ǘ?，潔白柔嫩，需要呵護和引導。我可以盡量發(fā)揮自己已有的能力；努力學習必須有的能力；爭取獲得更高層次的能力，從而豐富自己的教育人生，為自己的工作創(chuàng)造更有利的條件?？僧斘覀兛吹綄W生的點滴進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時，那種興奮與激動又是難以言表的。她的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。自然，處罰必須是恰當?shù)?，必須是從師愛出發(fā)的。顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責。她也有著如孩子般天真的神情，講起孩子的可愛，她興奮地起身模仿，講起工作中的小插曲，她仰頭大笑。我要把對教育事業(yè)的熱愛化作縷縷深情，獻給我的每一位學生。著名的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。愛生是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛心是師德的升華，育人是教師的天職。他的確做到了，在以后的學習生活中，他和本班同學的關(guān)系處理得很好，跟別班的同學也沒有發(fā)生過沖突，學習成績也有了一定程度的提高，在學校組織的各項體育比賽中表現(xiàn)突出。一九九八年元旦這一天，寒風凜冽，天空下著雪。他到我班不久，就多次和同學打架。對待特殊的孩子，要給予特殊的愛??因為沒有愛就沒有教育。而班里每個學生，在我面前從來不粗聲大氣，從來不倔強任性，都很懂事聽話，也很遵守學校的各項規(guī)章制度！不知道他們在家的表現(xiàn)如何？ 第二，我的數(shù)學課教學。同學間發(fā)生沖突，我也會讓他們理性地分析，學會主動認錯，然后和好。所以我平時很注重孩子們的心情，個別談心比較多。孩子們的課堂紀律是非常重要的，安靜地做作業(yè)也是非常重要的，所以要讓他們養(yǎng)成學習的時候安靜認真地學習，休閑的時候就盡情地放松?；仡欉^去，我無怨無悔。開始，我把詩、詞寫在小黑板上，讓學生背，第二天去檢查，結(jié)果只有 三分之一的學生去做了。老師才能及時了解學生的精神世界，才能有的放矢地及時給予指導和幫 助，使他們健康成長。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞 動積極，于是就選他當勞動委員，以作班干部來樹立他對自己的信心。學生知識的積 累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反 復的訓練與實踐才能成功。作為一名教師，對學生的愛必須是普遍而廣泛的，不 應該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應該一視同仁。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的?！皭邸币灰曂?。她無奈的對我說“我是恨鐵不成鋼啊，我對他嚴厲都是為了他好啊，可怎么做也不管事，現(xiàn)在我也懶得管了”聽完她的話，我默默的把孩子填寫的調(diào)查表情遞給了她，只見她眼神掃了幾眼便愣住了，眼淚一下子流了出來，哭著對我說：“我怎么可能不喜歡他呢”就這樣，我和這位媽媽達成了一致，都決心從自己入手，轉(zhuǎn)變觀念，讓孩子感受到愛?！蔽倚睦镆魂囯y過輕聲問道：“為什么”“我恨她”。下面我要講一個發(fā)生在我們班的真實的故事他叫小明，今年11歲了，在學生之間、在老師們的眼里他是這樣被標記的，開學僅僅兩周，他已經(jīng)有了4次“戰(zhàn)斗”的經(jīng)歷，似乎他已全身心投入到了“搗亂”的任務里。第一篇：沒有愛就沒有教育演講稿愛，讓我們共同成長李嬌嬌沒有愛,百靈鳥會停止婉轉(zhuǎn)的吟唱。我眼中的成長是這樣的（上操能夠動作標準，養(yǎng)成良好的儀態(tài)；能主動打掃班級衛(wèi)生，有集體榮譽感；能知道珍惜糧食，懂得粒粒皆辛苦）愛和成長一直都發(fā)生在我們身邊。孩子說了很多，但最令我吃驚、震撼的就是這兩句：“老師，你知道嗎？電視上說不吃早飯的人會影響壽命，我媽媽就不吃早飯，但是我不會告訴她。于是我和他的媽媽有了這樣一次談話。第二篇：沒有愛就沒有教育演講稿篇一：師德師風演講稿——沒有愛就沒有教育 沒有愛就沒有教育張雪萍 各位領(lǐng)導,老師: 大家好!我演講的題目叫做——沒有愛，就沒有教育！!世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，:那是什么呢我將毫不遲疑的回答您:那就是愛!愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，我們不僅要能愛，而且要善愛。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。就讓我們在教育事業(yè)中盡最大力量，多獻一份愛，：有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂！我的演講完畢，謝謝大家！篇二：發(fā)言稿：沒有愛就沒有教育 蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！苯處煈撚米约翰┐?