【正文】 握機會。新的世紀應當是我中華民族實現(xiàn)偉大復興的世紀，當下的大學生能夠幸逢盛世，也是一種運氣，但同時，還有著責任重大，任務艱巨的挑戰(zhàn)在等待著我們。明白自己所追的夢，夢一定會圓的。2009年經國家教育委會批準，遼寧大學成為漢語國際教育碩士專業(yè)學位授予權單位之一，遼寧大學漢語國際教育學院正式啟動該專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作，現(xiàn)已面向國內外招生。附：遼寧大學漢語國際教育碩士專業(yè)招生簡章一、招生對象1．大學本科應屆畢業(yè)生；2．具有學士學位或同等學力有志于從事漢語國際推廣工作的各類人員；3．海外具有同等資質的漢語教師或專業(yè)人員。考試科目共4門：政治理論、外語、漢語基礎（現(xiàn)代漢語、古代漢語）、漢語國際教育基礎。持錄取通知書辦理入學手續(xù)時一次性交齊。在職培養(yǎng)研究生實習方式主要有四種：海外實習、在崗實習、培養(yǎng)單位安排國內實習、自主實習。，實習生須與基地教務秘書及學生輔導員適時聯(lián)絡，定期主動匯報實習情況或所遇問題。，組織實習學生召開實習總結大會。，認真做好工作記錄，如實填寫實習日志。，實習單位指導教師及負責人根據(jù)實習學生平日表現(xiàn)，填寫《華東師范大學研究生教育實踐能力實習單位鑒定表》、《華東師范大學研究生教育實踐能力綜合鑒定表》相應部分，并加蓋單位公章。隨著我國綜合實力的提高，加之國家對漢語國際推廣事業(yè)的大力推動，漢語逐漸升溫。出國做漢語教師志愿者可以增加你的實踐能力，可以很好的鍛煉自己，如果是在讀研期間就作為志愿者出國任教，不但對寫畢業(yè)論文非常有幫助，還不會耽誤畢業(yè)就業(yè)，可謂一舉兩得。(4)做多手準備，不一定從事對口工作，相關專業(yè)的工作也行，具備一定的自學能力和較高的綜合素質比較關鍵。關鍵詞漢語國際教育碩士培養(yǎng)模式一、目前對漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)及需求的迫切性二、國家漢辦對出國教師集訓的課程設置三、在舊金山州立大學孔子學院的實際工作情況四、漢語國際教育專業(yè)碩士課程建設原則及建議課程設置 《國際漢語教育人才培養(yǎng)論叢》第二輯。(2)要主動創(chuàng)造和把握機會，“就業(yè)難”只是很難找到合適的或理想的工作，而并不代表沒有工作可做，不妨先就業(yè)后擇業(yè)。不管是在哪個國家任職，通過考試確定之后都要參加為期一個月的集中培訓，漢辦的培訓非常具有針對性，對于提高個人能力非常有好處。在韓國、泰國、新加坡等國家漢語水平已經成為學生進入中國大學和當?shù)卮髮W的一項重要憑證，也是企業(yè)人員錄用、國家資格考試、公費留學、獎學金申請的重要依據(jù)，因此就需要越來越多的漢語教學的教師。，實習生根據(jù)自身實際情況，填寫《華東師范大學研究生教育實踐能力自評表（教學工作）》或《華東師范大學研究生教育實踐能力自評表（非教學工作）》；完成《華東師范大學研究生實習總結報告》，一般字數(shù)不少于2000字。，應及時向實習學?；蚧胤从常员悴扇∠鄳难a救措施。，實習學生向基地教務秘書上交所有實習材料。、聯(lián)絡實習單位指導教師。（二）實習工作量參加實習學生的工作時間與工作量應根據(jù)其實習接收單位的具體要求確定，但必須滿足以下要求：實習工作時間應不少于50個工作日（滿工作量）；教學實習的課堂教學工作量應不少于40學時，還應包括相應的觀課、備課、批改作業(yè)、組織課外活動等的工作量；文化傳播、教育管理崗位的實習工作量參照教學實習的工作量，根據(jù)實際情況執(zhí)行。確系特殊情況，經本人申請學校批準，可延期1年畢業(yè)。三、入學考試。到目前為止，MTCSOL中心已經制定或正在制定教學與管理文件有“MTCSOL研究生培養(yǎng)方案”、“MTCSOL研究生招生錄取規(guī)則”、“MTCSOL研究生導師聘任與管理辦法”、“MTCSOL研究生學籍管理暫行規(guī)定”、“MTCSOL研究生學分制實施辦法”、“MTCSOL研究生考試管理辦法”、“MTCSOL研究生獎學金制度實施辦法”、“MTCSOL教學優(yōu)秀獎獎勵辦法”、“漢語國際教育碩士學位授予工作細則”、“MTCSOL研究生畢業(yè)論文選題的規(guī)定”、“MTCSOL研究生畢業(yè)論文開題報告的規(guī)定”、“MTCSOL學位論文的基本格式與要求”以及“MTCSOL中心管理工作制度”等。在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一、實現(xiàn)自身價值服務祖國人民的統(tǒng)一樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，扎扎實實、認認真真地學習好本領，練好基本功，掌握新的知識，使自己成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開拓、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人，為中國特色的社會主義事業(yè)，奮斗不息，塑造無悔的青春！這樣,中國夢將會在我們這一代變成現(xiàn)實！第二篇：漢語國際教育碩士簡介漢語國際教育碩士簡介遼寧大學漢語國際教育碩士（MTCSOL）專業(yè)簡介“漢語國際教育”是指面向海外母語非漢語者的漢語教學?！袊鴫羰谴蠹业模俏覀儺敶髮W生一代的。可是，要想真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興，離不開社會大眾的努力。在最近的蘆山抗震救災中，大批青年臨危不懼、頑強拼搏，廣大青年心系災區(qū)、無私奉獻，為抗震救災作出了重要貢獻。只有切實提高自身的綜合素質才能夠符合高速發(fā)展變化的時代要求，擔負起時代賦予的歷史使命和社會責任。我們必須以為實現(xiàn)中華民族的偉大復興神圣使命。黨和國家的不懈努力，更需要我們大學生承擔起這一項歷史重任。從天下為公的“大同夢”，到民富國強的“強國夢”，再到自我實現(xiàn)的“幸福夢”，可以說是一種必然。另外，改革開放帶來的一個重大變化，就是公民獲得了越來越多選擇的自由。新版本的主題，仍然是“大同”。這幾乎是全民共識。是謂小康。各親其親，各子其子，貨力為己。即便如此，我們仍要努力?！犊鬃訉W院規(guī)劃2012—2020》明確指出孔子學院未來的發(fā)展目標：到2015年，全球孔子學院達到500所，中小學孔子課堂達到1000個，學員達到150萬人。且流傳年代久遠，地域甚廣，被稱為“漢文化圈”，特指社會意識形態(tài)，是社會政治和經濟的反映。因此，對外漢語教師必須具備強烈的使命感和責任心。對外漢語教師在進行對外漢語教學的時候不能完全遵照教材的內容進行，而是應該充分發(fā)揮自己的想象，恰當靈活地運用教學技巧，在對外漢語教學中，要使學生盡快地掌握所學的知識，使一節(jié)課富有感染力，達到最佳的教學效果，關鍵在于教師的教學行為，而想象力和創(chuàng)造力在教師行為中起著非常重要的作用。最后，要熟練掌握并運用外語。所以，對外漢語教師除了掌握語言本身的規(guī)律外，還必須掌握教育學與心理學的知識，只有這樣才能更好地在課堂上體現(xiàn)以學生為主體的教學原則，取得最佳學習效果。一名合格的對外漢語教師應具備的素質一、知識方面首先，要掌握豐富的語言學知識。因為他們的漢語口頭表達能力非常強，分在低級班太“屈才”了，他們自己也會覺得無聊。還有幾個學生，在中國學習了之后，改變了人生的理想，要以學習、研究中國語言文化為自己的追求。他們是被夸大的。比如日本這個民族，就非常愛面子，比中國人愛得多?！薄霸谝欢l件下，崔先生轉化金剛。泰國學生發(fā)音則會鼻音比較重，半元音很多，顯得有點奶聲奶氣。因為，我已經掌握了他們不同的發(fā)音特色。如果不斷推進語言文化的互相學習和交流，就可以減少許多不必要的誤解和沖突。過路的人一念，財主上前一把將對聯(lián)撕個粉碎。第一篇：漢語國際教育碩士寫作素材part中華上下五千年文明史，從某種意義上講，是一部漢語藝術波瀾壯闊的發(fā)展史。財主抓住一個過路的人，讓念給他聽聽。我堅信在人類文明的歷史長河中，漢字越來越被世人所珍愛！世界上的許多矛盾，都是由于互相不了解和偏見造成的。一個外國人，我不用看他的臉，光是閉上眼睛聽他說漢語，就能夠大概猜出他是哪國人。比如“幸?！边@個詞，剛剛學漢語的韓國人，容易說成是“幸不”，日本人則容易說成是“幸河”。”“你以前吃的餃子被我做好了！”“我打發(fā)別人當總理。東方國家和西方國家的學生，在許多方面都是截然不同的。父母一直夸獎他們，說他們是世界上最好的、最優(yōu)秀的孩子。來了中國以后，他們才用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了一個真正的中國。給這種學生分班，是一件很讓人頭疼的事情。許多人的心結就解開了，還有幾位高興地說要打電話告訴自己的爺爺。如果一位教師對學生的心理狀況了解和掌握的程度越高，那么在此基礎上所設