漢正小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作整改報告(存儲版)
【正文】 大會，對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排。學(xué)校“樹師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德學(xué)習(xí)教育活動，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，重點對照檢查、剖析、查擺教師在師德師風(fēng)方面存在問題的思想根源和外在表現(xiàn)，重點解決了部分教職工存在的工作不良狀態(tài)、自律意識不強、責(zé)任心缺失等突出問題，整個學(xué)習(xí)教育活動嚴格按照學(xué)習(xí)動員，提高認識、對照檢查、剖析評議、總結(jié)整改、鞏固成果三個階段的工作環(huán)節(jié)、目標任務(wù)和要求，通過學(xué)習(xí)教育活動，使學(xué)校的師德管理水平和每位教職工的師德修養(yǎng)都有一個明顯的提高，圓滿完成了“樹師德、正師風(fēng)、鑄師魂”師德主題學(xué)習(xí)教育活動各項工作任務(wù)。一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)為加強對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進師德師風(fēng)建設(shè)的順利進行，學(xué)校成立了以萬樂平為組長，以校委領(lǐng)導(dǎo)為成員的“樹師德、正師風(fēng)、鑄師魂”師德主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。聽部分教師的常規(guī)課。九月：制定學(xué)校教科研計劃。根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。２、爭取有２－３篇科研論文在省級以上刊物上發(fā)表，３－５篇論文在市級刊物上發(fā)表。七、其他方面完善考勤制度，教師、學(xué)生請假有據(jù)可查，保證每節(jié)課有人管理，避免發(fā)生安全意外事故。學(xué)生每天佩戴紅領(lǐng)巾、胸卡。（3）積極學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主體。（6）審簽及時，規(guī)范統(tǒng)一，專人負責(zé)。督查組主要從教育教學(xué)常規(guī)管理、高效課堂建設(shè)、校本研訓(xùn)、學(xué)生養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)、圖書閱覽、實驗教學(xué)、學(xué)校教師盡職盡責(zé)情況等幾個方面進行綜合性的督查和指導(dǎo)。備課存在過于超課時現(xiàn)象，失去了備課指導(dǎo)教學(xué)的作用。堅持升國旗制度，有完整的過程性資料。學(xué)生訂正后能及時批改，對有創(chuàng)造性的作業(yè)也能給予鼓勵表揚。學(xué)校開學(xué)初均根據(jù)市教育局頒發(fā)的學(xué)校課程標準開設(shè)各類課程，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，做到了班級課程表、作息時間表、兩個值日表等 “四表”上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。（每堂課講授時間不行超過三分之二，學(xué)生參與師生互動的面不得低于三分之二，課堂作業(yè)的正確率不得低于三分之二），采取有效措施，逐步消除“一講到底”、“一問到底”、“一練一底”的現(xiàn)象，切實解決好課堂教學(xué)效率不高的問題，聽課建立聽課制度，校委會每周聽教師的課12節(jié)，教師每周相互聽課1節(jié)，以此促進教師之間的相互學(xué)習(xí)。二、提高質(zhì)量意識，加強過程管理質(zhì)量是學(xué)校的生命線。通過校本教研制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研正?；⒁?guī)范化、有效化；通過修改教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的規(guī)定；對老師的教學(xué)工作我們將在期末進行綜合考核并與教師績效掛鉤，以激勵教師規(guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。上課按十條意見的要求，教師提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵在于落實有效教學(xué)“三個三分之二”的要求。通過對學(xué)校常規(guī)工作自查，我們主要從以下幾個方面進行了有效的常規(guī)管理：一、教育
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