【正文】 的劣勢。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解我國土地資源的利用類型和基本特點以及目前我國土地資源利用中存在的諸多問題，從而認識到土地資源的重要性，樹立合理用地、節(jié)約用地、保護耕地的資源觀，培養(yǎng)保護資源的意識。第四篇：淺談小城鎮(zhèn)建設(shè)中土地資源的合理利用問題龍源期刊網(wǎng) ://.淺談小城鎮(zhèn)建設(shè)中土地資源的合理利用問題 作者：王玉香來源：《新農(nóng)村》2012年第20期[摘 要] 小城鎮(zhèn)在農(nóng)村發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位，發(fā)展小城鎮(zhèn)對于推動我國農(nóng)村城市化建設(shè)和工業(yè)化進程，加快農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移和城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化發(fā)展，解決農(nóng)村發(fā)展中出現(xiàn)的資源浪費、耕地建設(shè)等問題有著積極的意義。我國是個人多地少的國家，隨著國民經(jīng)濟和社會事業(yè)的蓬勃發(fā)展以及人口的不斷增長和人民居住條件的日益改善，建設(shè)用地的迅速增大造成耕地的日漸縮小和人均占地的急劇減少，使得人地關(guān)系惡化。，縮減遷并困難我國的村鎮(zhèn)尤其是自然村落，絕大多數(shù)是在小農(nóng)經(jīng)濟基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的，建設(shè)布局表現(xiàn)為數(shù)量多、規(guī)模小、分散零亂。對內(nèi)擴大內(nèi)需，開拓市場，推動國民經(jīng)濟增長，增加農(nóng)民收入具有重要的現(xiàn)實意義。小城鎮(zhèn)的集散作用，小城鎮(zhèn)是農(nóng)村與大中城市的中間紐帶。完善加快小城鎮(zhèn)發(fā)展的財稅、投融資等配套政策，安排土地利用計劃要支持中小城市和小城鎮(zhèn)發(fā)展。必須保護農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)能力，非凡是保護耕地。新世紀以來指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第10個中央一號文件——《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 進一步增強農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見》已經(jīng)發(fā)布，共分7個部分26條，文件提出用5年時間基本完成農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作，妥善解決農(nóng)戶承包地塊面積不準、四至不清等問題；加快推進征地制度改革，提高農(nóng)民在土地增值收益中的分配比例，確保被征地農(nóng)民生活水平有提高、長遠生計有保障等。第五篇：合理利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計第一單元 走進社會生活第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間第二節(jié) 合理利用網(wǎng)絡(luò)課標要求 合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步形成積極的媒介批評能力，學(xué)會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活。：以小組為單位討論、交流對如何使傳統(tǒng)生活與網(wǎng)絡(luò)生活交融互補，發(fā)揮它們各自的優(yōu)點，如何正確使用網(wǎng)絡(luò)的看法。場面還原： 絕望的母親她哭著松開兒子的衣服，她探出一只腳站在江中，松開抓著兒子衣服的手哭喊道：“你還上網(wǎng)，我這就跳河這就死。講授新課活動二：問題導(dǎo)讀，探求新知 警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱(網(wǎng)絡(luò)的弊)互聯(lián)網(wǎng)一半是天使，一半是魔鬼。第 15 頁 對于第(2)個問題：我們應(yīng)該提高警惕，不聽不信，嚴重的報警等。？(探究)【背誦】 ①恪守道德、遵守法律，是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則?？傮w教案設(shè)計能夠符合學(xué)生的需要，貼近教材，正確處理了教學(xué)難點，較好地解決了教材的重點?；顒游澹赫n堂演練，鞏固提升 1.(2017年福建省中考)對圖中的“手機控”一族，合理的建議是()①拒絕使用手機②科學(xué)安排時間 ③合理利用網(wǎng)絡(luò)④不與外界交往 A.①②B.①④ C.②③D.③④“兩會”中，網(wǎng)絡(luò)、手機等多媒體被廣泛應(yīng)用，使人們隨時隨地可以參政議政。(1)張某利用網(wǎng)絡(luò)罵人不行嗎？(2)張某受到處罰，給我們什么警示？學(xué)生討論交流，教師點評歸納：網(wǎng)絡(luò)也要遵守規(guī)則，有道德規(guī)則，也有法律規(guī)則，只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網(wǎng)絡(luò)參與者。因此，我們要：①提高媒介素養(yǎng)；②學(xué)會“信息節(jié)食”。一夜之間，突然失去妻兒的父親孫廣明雙目紅腫，癱坐在江邊草叢，他流著淚忍不住渾身發(fā)抖?！边@位悲憤的母親投入嘉陵江，試圖喚醒沉迷網(wǎng)絡(luò)的兒子。教學(xué)方法引導(dǎo)法、講授法、提問法、討論法、小組合作探究學(xué)習(xí)法。有序開展農(nóng)村土地整治，城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤要嚴格限定在試點范圍內(nèi)，周轉(zhuǎn)指標納入土地利用計劃統(tǒng)一管理，農(nóng)村宅基地和村莊整理后節(jié)約的土地仍屬農(nóng)民集體所有，確保城鄉(xiāng)建設(shè)用地總規(guī)模不突破，確保復(fù)墾耕地質(zhì)量，確保維護農(nóng)民利益。要建立與土地出讓、轉(zhuǎn)讓的市場機制相適應(yīng)的規(guī)劃用地治理機制。編寫規(guī)劃要堅持高起點，堅持為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，與土地利用、環(huán)境保護、社會發(fā)展等方面的規(guī)劃相協(xié)調(diào)、體現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟和文化特色。統(tǒng)籌研究農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口進城落戶后城鄉(xiāng)出現(xiàn)的新情況新問題。小城鎮(zhèn)的農(nóng)產(chǎn)品加工較為集中，規(guī)模較大，可以形成規(guī)模效益。我們必須堅持“規(guī)劃先行，縣鄉(xiāng)統(tǒng)籌”、“長短結(jié)合，監(jiān)管并重”、“因地制宜，建改并進”、“三農(nóng)優(yōu)先，注重效益”、“節(jié)約用地，科學(xué)發(fā)展”、“保護開發(fā)、協(xié)調(diào)兼顧”的原則，加快推進小城鎮(zhèn)建設(shè)。這一范圍內(nèi)的土地基本上是經(jīng)長期耕種的良田，多為萊地，單產(chǎn)水平均很高。（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)之間難以實現(xiàn)公共基礎(chǔ)設(shè)施的共享和協(xié)作，集聚效益不明顯。以點帶面，應(yīng)選擇與本節(jié)課的內(nèi)容聯(lián)系密切、真實有效、現(xiàn)實而熟悉的事物，教學(xué)中對學(xué)生預(yù)想不到位，在組織活動過程中分寸把握的不是很好，詳略處理的不是很好，本節(jié)課雖然選擇了大量的圖片和文字資料，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了一定的指導(dǎo)作用，但在利用所選擇的材料利用的有效性還是欠缺。學(xué)生合作探究，師生共同總結(jié)，完成板書教師總結(jié)：不同地區(qū)，因為自然環(huán)境不同，所以土地的利用類型是不相同的。我國耕地比重小，今后能不能得到大幅度的提高呢？出示閱讀材料，學(xué)生朗讀。[承接]我們知道了不同的土地類型，但你們知道祖國的土地資源有何特點嗎？二：知特點 教師： 出示圖表、資料(部分國家人均耕地的比較圖以及農(nóng)業(yè)用地總量和人均占有量數(shù)據(jù))，同學(xué)們能得出什么樣的結(jié)論呢？學(xué)生：由于我國國土遼闊，土地資源總量豐富，而且土地利用類型齊全。她是山川之根、萬物之本、人