武術(shù)操教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 以及對各技術(shù)動作之間的連貫性，節(jié)奏配合的調(diào)控。最后在規(guī)定的時間內(nèi)，在某一次課上，讓這些團(tuán)隊一起比賽、競爭，比一比哪一個團(tuán)隊的學(xué)習(xí)效果最好。我校大部分學(xué)生都很喜歡武術(shù)運(yùn)動，這也為武術(shù)操在我校的普及奠定了基礎(chǔ)。二、武術(shù)操的鞏固和提高目前武術(shù)操已成為我校的校園文化之一，受到全校師生的歡迎。訓(xùn)練的武術(shù)隊多次被邀請到村、鎮(zhèn)大型文藝晚會上表演,深受廣大群眾的喜愛。（攝影：邱華波；2005年12月6日攝于本學(xué)校。（攝影：徐鷰；2009年5月15日攝于本校。（攝影：徐鷰；2009年3月8日攝于涌口海月舞臺。（攝影：邱華波；2006年7月22日攝于廣州。我校04年6月組建校武術(shù)隊，在長期系統(tǒng)的訓(xùn)練下，武術(shù)隊逐步形成規(guī)模，也取得了可喜成績。完成的武術(shù)操分為7節(jié)，每節(jié)4個8拍。原因有三：，這為創(chuàng)建武術(shù)特色學(xué)校奠定了教練員基礎(chǔ)。各個班級的學(xué)生身體素質(zhì)都是不一樣的，有的學(xué)生爆發(fā)力好，有的學(xué)生協(xié)調(diào)性好，有的學(xué)生耐力好等等，在學(xué)生學(xué)練的過程中，部分學(xué)生可能就學(xué)的快一點，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)效率就低一點，動作不協(xié)調(diào)，完成技術(shù)動作質(zhì)量不高。對比教學(xué)又可以分為師生對比學(xué)練和生生對比學(xué)練兩種情況?！皠倮麣g呼”要求認(rèn)真完成的學(xué)生要再接再厲，同時鼓勵有問題的學(xué)生及時糾正錯誤動作，反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)。通過自身學(xué)習(xí)《英雄少年》以及在對學(xué)生的教學(xué)過程中，我總結(jié)了有以下幾種有效教學(xué)方法：一、結(jié)合多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在新授教學(xué)《英雄少年》廣播體操的第一節(jié)課，利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，給學(xué)生觀看視頻《英雄少年》的完整技術(shù)動作示范，同時欣賞一些武術(shù)套路表演，讓學(xué)生初步建立起對武術(shù)，對武術(shù)廣播體操的表象認(rèn)識，激發(fā)了自身的學(xué)習(xí)興趣。本文從課堂教學(xué)實際出發(fā)，探討行之有效的教學(xué)方法，進(jìn)而提高武術(shù)廣播體操的有效教學(xué)。學(xué)生活動：。難 點：作到動作的方向，路線正確。難點：拳的握法、步型到位、動作協(xié)調(diào)一致。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會武術(shù)操第一節(jié)和第二節(jié)的內(nèi)容，還可以促進(jìn)他們身體的發(fā)展，激發(fā)孩子們對體育課的濃厚興趣，還能使他們在活動中逐漸懂得如何區(qū)分個人和集體，從而樹立集體觀念。頭正，身直，目視受禮者，面容舉止自然大方。我們滄州自古就是武術(shù)之鄉(xiāng)，換句話說，習(xí)武之人多啊，滄州這個地方臥虎藏龍??！所以我們更加有義務(wù)把它發(fā)揚(yáng)光大。同時要增強(qiáng)自信，勇于克服困難，學(xué)會合作練習(xí)的方法，學(xué)得慢的同學(xué)要虛心向?qū)W得好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)得好的同學(xué)也應(yīng)自覺去幫助學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，大家要互相幫助共同進(jìn)步。：六、結(jié)束部分①肩部拉伸練習(xí)②體側(cè)拉伸聯(lián)系③腹背拉伸練習(xí)④膝踝關(guān)節(jié)拉伸練習(xí)，課后小結(jié)。因此，在教學(xué)時，要設(shè)計新穎、有趣的練習(xí)方式和一定的指導(dǎo)形式，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，并通過創(chuàng)設(shè)故事情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)他們對武術(shù)操的學(xué)習(xí)興趣。3．組織形式：結(jié)合本課的需要和學(xué)生的特點，采用集體、分組、個人練習(xí)的教學(xué)模式。逐節(jié)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。，彌補(bǔ)自己動作中不足的地方。武術(shù)廣播體操在中小學(xué)校的推廣對培育和弘揚(yáng)民族精神、促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康具有積極作用，同時也豐富了學(xué)校大課間體育活動的形式和內(nèi)容，體現(xiàn)了中小學(xué)生英姿勃發(fā)，銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。二、優(yōu)化
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