【正文】 個大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》??，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒有？”直到這時，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。只為芭蕉扇??，書中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場面也非常詳細(xì)，騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書，而是在看一部驚心動魄的電影。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買了32本關(guān)于《西游記》的小人書，也就是它帶我走入了名著的殿堂。夜深了，我還躺在床上看得如癡如醉，不知不覺居然睡著了。凱勒》啟迪我要笑對人生，要有不屈不撓的精神；《三國演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭故事；《綠野仙蹤》則使我浮想聯(lián)翩??我酷愛讀書，我有一個專門屬于我的書櫥，里面整整齊齊地排列著許多書。對于“我和書的故事“這個話題我們可以按照事情發(fā)展的前后順序，回憶你在讀書時經(jīng)歷的故事；也可以根據(jù)書籍伴你從小到大成長過程的時間順序來寫。根據(jù)主題有兩個要點(diǎn)需要注意：本題的題眼是“故事”，也就是要求我們所寫的是一篇寫事的記敘文。無論采用哪種寫法，都要把自己的所做、所聞、所感以及他人的表現(xiàn)都融入之中，在細(xì)節(jié)描寫之處體現(xiàn)真情實感。既然敘事一定要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果講清楚；本篇習(xí)作的限定詞是“我和書”，在這里要注意這個“和”字。書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友陪伴我成長！第四篇：五年級上冊第一單元作文指導(dǎo)五年級上冊第一單元作文指導(dǎo)五年級上冊第一單元習(xí)作要求寫與書有關(guān)的話題文章。夜深了，家中靜悄悄的。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業(yè)。為此，我經(jīng)常受媽媽批評，但我還是忍不住要去看。只可惜上面好多字我不認(rèn)識，直到小學(xué)一年級，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。諸葛亮也向我走來，說：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內(nèi)疚呀！”秦王也來湊熱鬧，他大聲說：“幸虧小內(nèi)侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。我選了一本《老人與?！?，就開始“啃”起來。無論采用哪種寫法，都要把自己的所做、所聞、所感以及他人的表現(xiàn)都融入之中，在細(xì)節(jié)描寫之處體現(xiàn)真情實感。既然敘事一定要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果講清楚；本篇習(xí)作的限定詞是“我和書”，在這里要注意這個“和”字。我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動的細(xì)胞。一年級時，媽媽送給我一本注音版的《格林童話》，雖然看書很費(fèi)勁，字要一個一個地拼讀，然而，我并沒有因此而放棄看書，相反更激發(fā)我讀書的欲望，對書如癡如醉。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味?？梢愿鶕?jù)自己的感悟來選擇。一、首先審清題目，確定寫作主題?！窘防蠋燑c(diǎn)評】 本文較為詳盡地記錄了一場“開卷是否有益”的辯論賽，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，敘述有序，充分展現(xiàn)了小作者駕馭祖國語言文字的功底?！边@時，有同學(xué)想發(fā)言，可是一直沒有機(jī)會，只能看著我與王棟森在激烈地爭論。我用鋒刀利刃般的語言，非常明確地闡述了我方的立場：“讀書，是要有自制力的，人不能當(dāng)書的奴隸；書是人類進(jìn)步的階梯，我們要從書中汲取文化知識，以提高我們自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，增強(qiáng)我們適應(yīng)社會的能力和專業(yè)知識的能力”。我們讀書，是要吸取書里面好的東西，拒絕書中的垃圾。認(rèn)為“開卷有益”的是正方，正方陣營有我和李培銘等八個人，而反方陣營卻有40人。即便到了小學(xué)高年級，也很少有學(xué)生能為自己的習(xí)作披上如此華美的外衣。你應(yīng)該努力求知，將來對人類文明有所貢獻(xiàn)。一個電視節(jié)目里盲孩曾說過，他最大的愿望，就是能用明亮的眼睛多去看一些好書??現(xiàn)實中，有這個能力的人，不是虛度，就是丟掉。”正是這些平凡人物的平凡實際，深深地打動著我?！拔覑坶喿x”綜合性學(xué)習(xí)活動的情況，從三個習(xí)作要求中選擇適合自己的一個方面來寫。l 人們常說：“開卷有益。第一篇：最新人教版五年級上冊第一單元作文指導(dǎo)及五年級人教版第一單元習(xí)作指導(dǎo)五年級人教版第一單元習(xí)作：我愛閱讀習(xí)作目標(biāo)：，選擇以下一個方面進(jìn)行習(xí)作：分享讀書經(jīng)歷；整理采訪記錄；記一次“開卷是否有益”辯論會。l 如果你采訪了身邊讀書的人，你可以和同學(xué)們交流采訪的經(jīng)過，談?wù)劜稍L的心得體會，再根據(jù)采訪時的筆記，仿照課文整理出采訪記錄。觀看或參加過“開卷是否有益”辯論會的，不妨學(xué)習(xí)記錄那一次辯論活動。泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。而我們正擁有著光明，卻不去做些什么。人類憑借著知識，才創(chuàng)造了今天的燦爛文化。人生因讀書而燦爛！【江梅老師點(diǎn)評】 第一眼看到此文，我就被它的題記和小標(biāo)題所吸引?！镜梅帧恐黝}：★★★ 內(nèi)容：★★★★ 結(jié)構(gòu)：★★★★★ 語言：★★★★激烈的辯論賽星期五，我們班圍繞著“開卷是否有益”展開了一場辯論賽?！蔽曳降牧_一銘馬上進(jìn)行了反駁，她說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我像脫掉緊箍咒的孫猴子，盡情地撒開了歡兒。最后，我與反方的王棟森展開激烈的爭論，互不相讓，他說：“你說書是無辜的，那為什么有那么多的人看書后，就模仿書中的人物？”我也毫不留情地說：“那只能怪那些人沒有自制力或自制力太差，沒能理解書中所表達(dá)的精神和氣節(jié)。通過這次辯論賽，我也看到自己的很多不足，知識面狹窄，缺少事實依據(jù)，做事缺乏策略和戰(zhàn)術(shù)，所以，我以后要多讀書，讀好書，開卷有益，加強(qiáng)自身知識的積累，爭取在以后的辯論賽中，面對各種問題都能游刃有余地回答，