【正文】 家到學(xué)校擔(dān)任專業(yè)課兼職教師。乙方：按照甲方計劃，結(jié)合本單位實際，合理安排教師到企業(yè)跟班學(xué)習(xí)、頂崗實習(xí)和掛職鍛煉。四、其它、雙方共同建立校企合作工作機制，并建立聯(lián)絡(luò)員制度，分別指定有關(guān)工作部門和有關(guān)人員具體負責(zé)合作期間的銜接溝通工作。三、乙方可作為甲方的實習(xí)、就業(yè)基地，定期接收甲方學(xué)生的實習(xí)，在有用工需求時，如甲方學(xué)生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學(xué)生。八、其它未盡事宜，依照相關(guān)法律法規(guī)，由甲乙雙方協(xié)商解決。乙方應(yīng)保證學(xué)生實習(xí)時間內(nèi)的人身安全及相關(guān)權(quán)利。負責(zé)向甲方提供實習(xí)學(xué)生的詳細資料名冊，內(nèi)容包括：姓名/性別/出生年月/專業(yè)/身份證號碼/家庭住址，并保證該等內(nèi)容的真實性和完整性。協(xié)商不成，責(zé)任由雙方平均承擔(dān)。五．校企合作的責(zé)任和義務(wù)乙方責(zé)任：l、乙方可作為甲方的就業(yè)基地，在乙方有用工需求的時候，甲方為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，供乙方選拔和錄用。學(xué)生在使用乙方的機器設(shè)備時，必須在乙方的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，才能上機操作；操作過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程。一、以校企合作委員會為依托，以體制機制創(chuàng)新為保障，深入推進校企合作。另外，重點加強與花園農(nóng)業(yè)示范園企業(yè)的密切合作，在校企合作的形式、內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，找準(zhǔn)校企雙方的利益趨同點，樹立校企合作典型案例，開拓學(xué)校辦學(xué)的新途徑。學(xué)院占地面積萬平方米，總建筑面積20余萬平方米，現(xiàn)有教職工500余人，在校生10000余人；設(shè)有教育系、建筑與城市規(guī)劃系、經(jīng)濟管理系、工程與信息技術(shù)系、藝術(shù)設(shè)計系、石油工程系和醫(yī)藥衛(wèi)生系等9個教學(xué)系部，開設(shè)共有30多個專業(yè)。根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱要求，確定每次實習(xí)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前兩個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。配合甲方進行教學(xué)質(zhì)量考核和畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考核。安徽****商務(wù)咨詢有限公司擬在**成立“***育培訓(xùn)學(xué)?！?，“***育培訓(xùn)學(xué)?！保笔且患抑饕?wù)于金融行業(yè)的社會辦學(xué)機構(gòu)，學(xué)校創(chuàng)辦人具有數(shù)十年金融從業(yè)及管理經(jīng)驗，該培訓(xùn)學(xué)校以“素質(zhì)+知識+技能=人才”為教學(xué)宗旨，專業(yè)從事金融行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)、在校大學(xué)生及從業(yè)人員職業(yè)資格培訓(xùn)、金融從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)等；培訓(xùn)項目包括: 證券、銀行、保險從業(yè)資格認(rèn)證；證券、期貨分析師資格認(rèn)證；會計從業(yè)人員資格認(rèn)證 ；金融分析師資格認(rèn)證 ；金融工程師；會計職稱（中、初級）；稅務(wù)師等。為進一步搞好我校的職業(yè)教育，實現(xiàn)我校辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，進一步改進人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機制的根本轉(zhuǎn)變，在進一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時，加大推進校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，遵照教育部《關(guān)于全面提高中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》精神，結(jié)合我校實際，并借鑒其它院校的經(jīng)驗，特制訂本實施方案。建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習(xí)耗材的支持和幫助。也就是融“教、學(xué)、做”為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等；四是，課程評價開放化，除了進行校內(nèi)評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價。同時學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課、作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進3個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍。校企合作將作為每年考核各部門工作業(yè)績的重要指標(biāo)，根據(jù)各專業(yè)校企合作開展的情況和效果，每年評選23個專業(yè)為校企合作工作優(yōu)秀專業(yè)，從全校評選35名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點評選校企合作完成的研發(fā)項目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。2012年，全面開展校企一體辦學(xué)工作。學(xué)校對駐廠管理老師給予一定的生活補助，并將此項工作作為教師晉升職稱的重要條件。，增大了企業(yè)安全生產(chǎn)的工作難度和安全隱患，易發(fā)生工傷事故和糾紛。應(yīng)對措施：一是選擇管理規(guī)范、抗風(fēng)險能力強的世界500強企業(yè)，以減小市場風(fēng)險為校企合作辦學(xué)帶來的風(fēng)險；二是與企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，通過法律手段保障學(xué)校、學(xué)生的合法利益。：制訂管理制度，規(guī)范管理，并根據(jù)工作實施中存在的問題逐步完善管理制度。二、工作進度安排2011年，加強聯(lián)系，制定規(guī)范管理文件，為校企合作辦學(xué)提供保證。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。（四）近三年內(nèi)，每個專業(yè)必須實施12門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作，實訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。（九）實施“雙百工程”大力實施“雙百工程”（即：百名企業(yè)家進校園、百名教師進企業(yè)），增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實踐能力。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，課程實施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)為主。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)的精神。具體合作形式及方式雙方可進一步溝通協(xié)商，以達到“互相合作、互利互惠、實現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的目的，最終促進我市金融類專業(yè)培訓(xùn)得到新提高、新發(fā)展。甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）代表：（簽字）年日 代表：（簽字）年月 日 月第三篇：校企聯(lián)合辦學(xué)意向書校企合作辦學(xué)意向書根據(jù)**市十二五發(fā)展規(guī)劃，“十二五”期間，蕪湖市將以優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)，構(gòu)建皖江區(qū)域金融機構(gòu)改革先行區(qū)、金融產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新區(qū)、金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)示范區(qū)、金融業(yè)聚集區(qū)，將**建設(shè)成為與區(qū)域經(jīng)濟中心城市相適應(yīng)的、服務(wù)皖江、輻射安徽、在中部地區(qū)占有重要地位的區(qū)域金融中心。充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經(jīng)驗又能從事教學(xué)工作的專業(yè)人員和管理人員擔(dān)任甲方兼職教師，并為甲方培養(yǎng)“雙師型”教師提供幫助。與乙方合作，共同開發(fā)與實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即共同確定培養(yǎng)目標(biāo)、制定教學(xué)計劃、調(diào)整課程設(shè)置、完成教學(xué)任務(wù)和保證實踐教學(xué)的實施。廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣安市人民政府主辦，四川省教育廳、廣安市人民政府共建的全日制普通高等學(xué)校。二、牢固樹立“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，找準(zhǔn)校企雙方的利益趨同點樹立正確的辦學(xué)理念是開展“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的先導(dǎo)，因此必須突破原有的思想禁錮和思維定勢，將“校企合作、工學(xué)結(jié)合”放到一個新的高度去加以認(rèn)識和理解。甲方：乙方： 代表：代表：xx年xx月xx日xx年xx月xx日校企聯(lián)合辦學(xué)合作方案：XX校企合作計劃校企合作計劃根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》等相關(guān)文件精神和我校改革發(fā)展示范校建設(shè)內(nèi)涵要求，以校企合作委員會會為依托，以體制機制創(chuàng)新為保障，深入推進校企合作。乙方有對甲方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權(quán)利，甲方在收到乙方書面建議后，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)市場需求。2乙方：必須按照預(yù)定數(shù)量接收符合其條件的學(xué)生實習(xí)；提供有安全保障的工作環(huán)境；合理支付學(xué)生勞動付出；給學(xué)生辦理人事意外保險；學(xué)生所從事的工作必須符合其年齡階段并且合法；隨時和校方溝通學(xué)生實習(xí)的情況；有條件的接收校方推薦的學(xué)生就業(yè)等。本合作協(xié)議各項條款，甲乙雙方需共同信守。根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃制定實習(xí)方案，明確實習(xí)任務(wù)。配合乙方對實習(xí)學(xué)生進行管理。七、甲乙雙方必須遵守《勞動合同法》中的各項條款，妥善處理勞資雙方的勞務(wù)糾紛。二、甲方也是乙方的研發(fā)基地，按照企業(yè)提出的技術(shù)項目，提供技術(shù)支持，雙方共同進行研究開發(fā)，幫助企業(yè)技術(shù)改造和科技創(chuàng)新。三、合作時間合作時間為年。為乙方培訓(xùn)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員，或為轉(zhuǎn)崗工人提供培訓(xùn)服務(wù)。甲方：江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院乙方：簽字代表： 簽字代表：xx年xx月xx日 xx年xx月xx日第2篇：校企合作協(xié)議書為進一步加強技能型人才培養(yǎng)，加大學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)力度，促進校企合作與互利共贏。6．甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。5．根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務(wù)。專業(yè)課教師校企合作開展的情況和效果，將同職稱評定、職務(wù)晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會”，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項工作。在設(shè)置新專業(yè)時，充分調(diào)查和預(yù)測發(fā)展的先進性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實際者進行論證，以增強專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實應(yīng)用性。教材開發(fā)應(yīng)聘請行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，編寫針對性強的教材。學(xué)校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓(xùn)，彌補學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的不足。一、指導(dǎo)思想全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐能力的培養(yǎng)，加強我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，達到“雙贏”的目的，提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。培訓(xùn)對象選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進行。承接企業(yè)定單，根據(jù)企業(yè)用人數(shù)和規(guī)格開展定單培訓(xùn)。開展外聯(lián)工作，選擇企業(yè)，明確合作目標(biāo)、內(nèi)容、方式等。立足電力做強，面向社會做大，多方積極聯(lián)系，形成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實現(xiàn)“雙贏”的發(fā)展模式。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。1.“訂單”合作模式招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時與學(xué)生、家長簽訂委培用工協(xié)議，錄用時與學(xué)生綜合測評成績掛鉤，實現(xiàn)了招生與招工同步，實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。三、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)成立以校長為組長，副校長為副組長，以各科室正、副科長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。一、指導(dǎo)思想為順應(yīng)廣東經(jīng)濟發(fā)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)技能型專門人才的教育方針；培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專業(yè)定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我校人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合；找準(zhǔn)專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。對學(xué)生實習(xí)成績進行相關(guān)的評和考核。、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程，參與甲方科研開發(fā)、教學(xué)改革、教材編制寫等工作。、不定期的校企合作工作會議、技術(shù)經(jīng)驗交流、科技項目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、學(xué)生崗位實習(xí)鍛煉、就業(yè)指導(dǎo)與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。第二十一條乙方可以在學(xué)院設(shè)立如：獎學(xué)基金、助學(xué)基金、創(chuàng)新基金、校企合作辦學(xué)基金、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、大學(xué)生藝術(shù)團基金、大學(xué)生社會實踐基金、大學(xué)生科技創(chuàng)新基金等；乙方可以申請對甲方實驗實訓(xùn)室、樓堂館所、班級等進行冠名；第二十二條乙方可以聘請甲方推薦的專業(yè)教師參與科研工作。第十條甲方認(rèn)真維護與管理乙方資助建立的實驗、實訓(xùn)室。第二章合作形式說明第四條人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，是在新的經(jīng)濟社會環(huán)境下產(chǎn)教結(jié)合的一種新形式，是以學(xué)校和企業(yè)在教育培訓(xùn)方面的共同利益作為結(jié)合點，實行雙向合作的一個途徑。根據(jù)乙方需要選聘甲方畢業(yè)生就業(yè)，并為甲方進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查提供方便。委派教師與乙方技術(shù)人員、管理人員共同指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)。應(yīng)對措施：明確企業(yè)、學(xué)校在合作中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，調(diào)動學(xué)校和企業(yè)積極性；加強安全知識教育，制定安全預(yù)案；實習(xí)期間，選派老師全程進行監(jiān)督管理，預(yù)防安全事故的發(fā)生。合作辦學(xué)提高質(zhì)量：根據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，共同制定教學(xué)方案，企業(yè)參與學(xué)校教育教學(xué)的過程管理，學(xué)校參與企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)和管理工作，使校企合作落在實處，實現(xiàn)“雙贏”。積極組織學(xué)生到企業(yè)參加實習(xí)，前半年組織XX級學(xué)生到合作辦學(xué)企業(yè)進行教學(xué)實習(xí)，選派專業(yè)課教師到企業(yè)跟蹤指導(dǎo)、管理，讓學(xué)生親身經(jīng)歷企業(yè)生產(chǎn)過程，了解企業(yè)文化，明確“企業(yè)需要什么樣的人才”，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力，從而為實習(xí)結(jié)束返校后調(diào)整學(xué)習(xí)方向打下基礎(chǔ)，后半年組織XX級學(xué)生到企業(yè)參加頂崗實習(xí)，實現(xiàn)實習(xí)就業(yè)對接。以提高人才培養(yǎng)教育質(zhì)量為根本，以服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè)為宗旨，探索新形式下校企合作的新途徑，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，從實際出發(fā)，做好學(xué)生與崗位，學(xué)生與企業(yè)的零距離對接，為企業(yè)輸送合格畢業(yè)生，促進學(xué)校和企業(yè)雙贏，實現(xiàn)資源共享，促進教學(xué)相長，進一步提高學(xué)生謀生能力和綜合應(yīng)用能力，解決學(xué)校教育經(jīng)費投入不足的問題，達到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方滿意的效果，特制定本方案。三、保障措施，落實責(zé)任，確保此項工作的開展。四、風(fēng)險分析及應(yīng)對預(yù)案。甲乙雙方在以下幾個領(lǐng)域展開合作：①社會需求調(diào)研和課程設(shè)置；②培養(yǎng)方案設(shè)計與實施；③質(zhì)量考核與控制；④學(xué)生學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)擬定與考核；⑤就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)；⑥畢業(yè)生跟蹤調(diào)查；⑦科技開發(fā)與成果推廣。乙方發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和社會影響，根據(jù)需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。四、其它本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或另行簽定補充協(xié)議。第六條雙方成立專業(yè)指導(dǎo)委員會，共同制定適應(yīng)社會需求的人才培養(yǎng)計劃，進行專