最美教師材料(存儲版)
【正文】 發(fā)學(xué)生參與的主動性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、自學(xué)。三年級剛開學(xué)，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業(yè)，無奈，只好動筆。在極其艱苦的環(huán)境下，她把學(xué)生放在了首位。而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。第四篇：最美教師材料最美教師材料——回望崢嶸 師恩難忘歲月不居，時節(jié)如流。對于我們這些求知若渴的學(xué)生，賴?yán)蠋熆偸遣粎捚錈┑慕獯鹞覀兊膯栴}，有的時候，賴?yán)蠋熯€會將我們提的問題記下來，在課間給我們單獨解答。賴?yán)蠋熢谑谡n之余，也多次和我們強(qiáng)調(diào)英語這門學(xué)科在將來社會的重要性，并潛移默化的使我們受到英語語言藝術(shù)的熏陶，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。當(dāng)我在校住宿期間，當(dāng)遇到生活上的不適應(yīng)時，賴?yán)蠋煻急M己所能的給予了我?guī)椭c反饋，幫助我度過了那些困難。關(guān)于美，不同的人有不同的解釋。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向?qū)W生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用。在教育過程中，我不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。四、“選”，選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)、地點，比如在融洽的氣氛中，學(xué)生情緒放松時，我再對學(xué)生進(jìn)行批評、教育。一發(fā)現(xiàn)他有進(jìn)步，就及時予以肯定表揚，讓他產(chǎn)生成就感，培養(yǎng)他的自信心。但我同時相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。我們班有一位叫張某的學(xué)生，身體長得結(jié)實，但學(xué)習(xí)成績很差，不愛完成作業(yè)，愛打架鬧事。二“緩”，學(xué)生的錯誤，有時令他氣憤，如若進(jìn)行暴風(fēng)驟雨式的批評，定會傷害學(xué)生的自尊，極有可能把學(xué)生推到對立面，這時采取“緩一緩”的辦法，先使師生雙方都冷靜下來，再選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育。后來，這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律、樂于助人的優(yōu)等生。對家庭有困難的學(xué)生，我總是為這些學(xué)生送去溫暖：如我們班學(xué)生王某，父親基本全身癱瘓，母親長年有病，經(jīng)濟(jì)十分困難，我就想方設(shè)法給予這位學(xué)生幫助，而且還無償?shù)亟o他提供學(xué)習(xí)用品，從而讓這位孩子受到了關(guān)愛，他也正用成績回報著所有的一切?！坝辛藧郏陀辛艘磺小Ｔ诎嗉壒芾碇?，我把自己當(dāng)成是班級的一員，以實際行動影響學(xué)生：在校園內(nèi)看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，我拿起拖把，和同學(xué)們一起拖地；校園除雜，我身先士卒，揀贓物。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進(jìn)取心，精耕細(xì)作。對我而言，賴?yán)蠋熅褪悄莻€幫助扣好我高中時代那顆扣子的人。我因為初次高考發(fā)揮失常，選擇了補(bǔ)習(xí)，并搬到了學(xué)校宿舍住宿。賴?yán)蠋熢诹私馇闆r后，主動在晚自習(xí)期間和我談心，并根據(jù)我自身的情況給我制定了英語的學(xué)習(xí)方案，并持續(xù)督促我完成。無私奉獻(xiàn)是賴?yán)蠋熥盍聋惖牡咨?。學(xué)習(xí)那高度的責(zé)任心。她是青藤，堅韌而修長，指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她知識淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗也非常豐富。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。2010年暑期開學(xué)。我積極參與各類培訓(xùn)，在2013年4月我參加了中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，在教學(xué)工作中踐行，不但完善的教學(xué)管理工作。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。后來，由于沒有獲得陜西省教師資格證，1998年至2001年，民辦教師全部被清退。在思想上時刻保持清醒自己應(yīng)該做一名合格的人民教師
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