【正文】 常規(guī)。根據(jù)自治區(qū)統(tǒng)一部署，2010年底，我市所有的縣（區(qū)）都要達(dá)到“自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）”標(biāo)準(zhǔn)。總的來說，魚峰區(qū)各中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范有序，學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作扎實(shí)開展。（四）督查到位：為保證各校順利通過自治區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收，魚峰區(qū)教育局先后組織對(duì)所轄學(xué)校進(jìn)行了三次檢查，要求學(xué)校按照常規(guī)管理要求，健全管理制度，建立管理檔案，落實(shí)管理措施，總結(jié)管理亮點(diǎn)，抓出管理特色。十三中的外語特色教育，東環(huán)路小學(xué)的足球校本課程、電腦繪畫制作，柳東路小學(xué)的經(jīng)典誦讀等，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色，為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力。學(xué)校有完善的教師培訓(xùn)機(jī)制，教師、學(xué)生評(píng)價(jià)多元化，很好地促進(jìn)了師生的發(fā)展。柳東路小學(xué)能根據(jù)生源情況開展學(xué)困生課題研究，“不求人人成家，但求個(gè)個(gè)成人”。燎原路小學(xué)完善《課堂巡查制度》、《教師工作量化考核》、《教育教學(xué)檢查、公示制度》等，確保了制度的引領(lǐng)、指導(dǎo)、督促作用，實(shí)現(xiàn)了管理效能的新提高。八中、十三中環(huán)境優(yōu)美，秩序井然。堅(jiān)持以服務(wù)育人為宗旨，建立了食堂、宿舍、校園環(huán)境管理制度，完善、落實(shí)財(cái)務(wù)制度，有效、合理地使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，努力改善學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和工作條件。課常教學(xué)常規(guī)還有待加強(qiáng)，存在遲到或拖堂現(xiàn)象。有些學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)亟待加強(qiáng)，課堂教學(xué)管理急需改善，教師責(zé)任心需進(jìn)一步加強(qiáng)。一些學(xué)校過程性資料收集不夠及時(shí)，部分過程性紀(jì)實(shí)材料不齊全，過程性的資料累積不夠詳實(shí)，需進(jìn)一步充實(shí)規(guī)范和完善。（二）樹立典型，以點(diǎn)帶面在檢查中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校對(duì)行政管理、師生員工、教育教學(xué)、校園及后勤等方面的管理常規(guī)不夠熟悉，到底應(yīng)該抓哪些工作都不是很清楚，管理工作存在盲目性和隨意性，缺乏目標(biāo)性、計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校常規(guī)管理是學(xué)校工作的主要內(nèi)容，重在落實(shí)，貴在提高，只有持之以恒、常抓不懈，才能推進(jìn)學(xué)校管理更規(guī)范、更科學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。一、魚峰區(qū)創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（區(qū)）”工作的主要成績(jī)（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)建工作行動(dòng)快，力度大。（二）反響積極，參與面廣。所轄的23所公辦學(xué)校及其他民辦學(xué)校，都認(rèn)真地開展了自查、自檢、自評(píng)及整改工作。常規(guī)管理材料基本完整，整理歸檔有序規(guī)范。（五）教學(xué)常規(guī)與教學(xué)特色并舉，效果明顯。抽查的學(xué)校，大都做到凈化、美化、綠化、文化，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“ 學(xué)園、樂園、家園”。大力推進(jìn)人事制度改革，全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行聘任制、競(jìng)聘制，逐步形成了分級(jí)管理、層層落實(shí)、全員參與的管理機(jī)制。（三）操作規(guī)范、指導(dǎo)有力。魚峰區(qū)一次性投入40多萬元專項(xiàng)資金，專門用于達(dá)標(biāo)評(píng)估檢查工作。剛才，程卓副局長(zhǎng)對(duì)魚峰區(qū)12所學(xué)校的檢查評(píng)估作了綜合性反饋，我完全同意。（四）豐富發(fā)展內(nèi)涵，提升管理文化。個(gè)別學(xué)校在正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)，外來人員隨意穿過學(xué)校進(jìn)入其羽毛球館打球，車輛也停在校園內(nèi)，使學(xué)校本來狹小的空間更加狹小，存在較大安全隱患。這在一定程度上制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，制約了學(xué)校的進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展。教研活動(dòng)開展不夠扎實(shí)，活動(dòng)記錄過于簡(jiǎn)單。三、存在的主要問題（一）一些學(xué)校對(duì)教育方針和教育法律法規(guī)的貫徹實(shí)施不夠到位，認(rèn)識(shí)上存在一定差距。（七）資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理：為保證學(xué)校一線工作的正常開展，各校完善財(cái)物管理制度，規(guī)范收費(fèi)行為，加強(qiáng)物品采購(gòu)和設(shè)備設(shè)施的管理。校園內(nèi)美化、綠化管理到位，秩序良好。東環(huán)小學(xué)在開展校本教研的過程中著力創(chuàng)新集體備課模式，積極推進(jìn)精品教學(xué)案例研究，努力提高有效課堂教學(xué)的質(zhì)量，教育教研工作扎實(shí)開展。二十四中開展的特色班級(jí)建設(shè)具有鮮明的特色，其中“書香班級(jí)”、“奮進(jìn)班級(jí)”、“誠(chéng)信班級(jí)”等特色的定位，是完全由學(xué)生與班主任共同研討確定后向?qū)W校申請(qǐng)的，這種以班級(jí)師生為主體的自主發(fā)展定位方式，充分體現(xiàn)了新課改強(qiáng)調(diào)的以學(xué)生為主體的新的學(xué)生觀。從檢查的情況來看，各校教職員工精神飽滿，奮發(fā)向上，一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍正在逐步成長(zhǎng)。從每學(xué)期的開學(xué)到期末工作，學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作中的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)等各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，各學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確，特色凸顯。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善，校容校貌日新月異，育人氛圍日趨濃郁。柳州市教育局對(duì)隨機(jī)抽查魚峰區(qū)12所學(xué)校常規(guī)管理工作的綜合性反饋意見柳州市教育局副局長(zhǎng) 程卓（2010年3月16日）為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化進(jìn)程，提高中小學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)各縣區(qū)、學(xué)校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，形成管理特色,根據(jù)自治區(qū)教育廳常規(guī)管理年工作要求和我市開展常規(guī)管理年工作安排，在學(xué)校自評(píng)和城區(qū)復(fù)評(píng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣區(qū)創(chuàng)建工作規(guī)程》，我市組織對(duì)魚峰區(qū)中小學(xué)開展常規(guī)管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作進(jìn)行了檢查評(píng)估，隨機(jī)抽查12所中小學(xué)，內(nèi)容涉及行政管理、教職工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)、安全管理、校園管理、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)的管理常規(guī)等七個(gè)方面42個(gè)指標(biāo)體系。如巖村路小學(xué)充分利用其法制教育傳統(tǒng)，開發(fā)實(shí)施“法制教育”校本課程，效果顯著；羊角山小學(xué)開發(fā)的“科學(xué)與環(huán)?！毙１菊n程，意蘊(yùn)時(shí)代精神；市八中以科技教育實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)為依托，開展具有特色的科技教育；市十三中外語教學(xué)享有盛譽(yù)；東環(huán)路小學(xué)作為自治區(qū)“傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)?！保_發(fā)了足球校本課程；箭盤山小學(xué)開發(fā)實(shí)施的柳宗元文化教育特色具有濃厚的柳州地域特色；以駕鶴路小學(xué)兼并周邊2所薄弱學(xué)校，形成“大學(xué)區(qū)”教育特色。各校打造的“美德長(zhǎng)廊”“藝術(shù)長(zhǎng)廊”“愛心集體”“書香班級(jí)”“星級(jí)學(xué)生”等等，讓師生精神面貌積極向上，育人環(huán)境不斷改善。會(huì)議對(duì)魚峰區(qū)12所中小學(xué)創(chuàng)建“義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?！彪S機(jī)抽查情況進(jìn)行綜合性反饋，對(duì)魚峰區(qū)創(chuàng)建“義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（區(qū)）”評(píng)估檢查進(jìn)行結(jié)論性反饋。隨后，市道路聯(lián)席辦主任成員單位領(lǐng)導(dǎo)還向城區(qū)教育局、各中學(xué)、交警支隊(duì)五城區(qū)、六縣大隊(duì)發(fā)放了1300張“平安學(xué)生出行”警示教育光盤。市教育局成立了“安全教育活動(dòng)月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將于3月下旬組織巡視督查小組，對(duì)各學(xué)校開展“安全教育活動(dòng)月”的活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。同時(shí)，學(xué)校要結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)，進(jìn)行有效的心理健康教育和心理治療干預(yù)，做到有效提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)和情緒自控的能力，防范學(xué)生因?yàn)樾睦斫】党霈F(xiàn)偏差而發(fā)生自殺、傷害他人的校園安全學(xué)生傷害事故，防止青少年學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪的現(xiàn)象。會(huì)上，各與會(huì)人員還就一些評(píng)分細(xì)節(jié)以及如何使得評(píng)估工作有效開展展開了討論。做好常規(guī)管理我們義不容辭！陽和小學(xué)迎接市級(jí)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理檢查（通訊員/劉海霞）2010年3月11日下午，柳州市市級(jí)“義務(wù)教育常規(guī)管理評(píng)估”評(píng)估檢查小組對(duì)陽和小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行全面檢查。最后，專家評(píng)委還分組到學(xué)校各功能室及教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地考察，充分了解我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園文化環(huán)境，并向校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反饋了檢查信息。落實(shí)常規(guī)管理提升辦學(xué)內(nèi)涵——柳州市東環(huán)路小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估活動(dòng)【東環(huán)路小學(xué)通訊員 潘晶 韋成璇報(bào)道】為了加強(qiáng)我?；A(chǔ)設(shè)施和校園文化的建設(shè)，推進(jìn)我校教育教學(xué)活動(dòng)，全面提升我校的綜合辦學(xué)質(zhì)量與水平，我校積極落實(shí)常規(guī)管理，創(chuàng)建義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校。聽取匯報(bào)結(jié)束后，評(píng)估組成員分別檢查該校的校容校貌、校園文化、常規(guī)管理工作檔案，并對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行座談交流。（三）加大教師培訓(xùn)投入。（四）一些學(xué)校常規(guī)管理“亮點(diǎn)”不夠突出，需要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，做到常規(guī)管理常抓常新，要從“要我做，被動(dòng)抓”，發(fā)展到讓學(xué)校內(nèi)化規(guī)范，主動(dòng)參與，不斷創(chuàng)新，不斷賦予常規(guī)管理時(shí)代特色。（三）促進(jìn)了特色發(fā)展，教育教學(xué)改革效果明顯，學(xué)校教育教學(xué)科研氣氛濃厚。至2009年12月，我區(qū)各校在都樂網(wǎng)上共發(fā)布信息稿件584篇，區(qū)政府OA網(wǎng)627篇，市級(jí)媒體刊登稿件40余篇。調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，盡管校長(zhǎng)們有一定經(jīng)驗(yàn)，但也是憑自己的想法干，各行其是，辦學(xué)理念不新，管理不甚規(guī)范。實(shí)施校安工程以來，我區(qū)各中小學(xué)校的校容校貌得到很大改觀，為保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全起到了強(qiáng)有力的作用，為創(chuàng)造和諧校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在完成駕鶴“大學(xué)區(qū)”試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，我區(qū)還完成了窯埠街小學(xué)整體搬遷并入柳東路小學(xué)的工作，并爭(zhēng)取到市政府支持，目前已立項(xiàng)安排7000多萬元對(duì)學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)建，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2009年經(jīng)過我局努力爭(zhēng)取，市級(jí)財(cái)政投入1577萬元，其中408萬元，用于箭盤山小學(xué)、羊角山小學(xué)、二十四中學(xué)三所學(xué)校的塑膠跑道建設(shè)項(xiàng)目；1169萬元用于十四中、東環(huán)二小新建綜合樓建設(shè)項(xiàng)目。各中小學(xué)按照教育黨工委的要求，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真查找分析學(xué)校在辦學(xué)、招生、收費(fèi)、減負(fù)等常規(guī)管理上存在的突出問題，及時(shí)落實(shí)措施加強(qiáng)整改。成立了以局長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)，副書記、副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教育督導(dǎo)室、教管辦、辦公室負(fù)責(zé)人組成的義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。此次達(dá)標(biāo)評(píng)估，既是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作的一次重要檢驗(yàn)，也是對(duì)教育改革發(fā)展的新的推動(dòng)。會(huì)上，魚峰區(qū)教育局局長(zhǎng)陳波首先向與會(huì)人員作“魚峰區(qū)義務(wù)教育常規(guī)管理”工作匯報(bào)；市教育局副局長(zhǎng)程卓對(duì)評(píng)估檢查組、受檢城區(qū)分別提出要求，特別強(qiáng)調(diào)本次評(píng)估檢查要肯定成績(jī)、查找不足、及時(shí)整改。在你區(qū)上報(bào)的12所學(xué)校中抽評(píng)初中3所，小學(xué)3所，評(píng)估組再隨機(jī)抽檢未報(bào)中小學(xué)各3所，共評(píng)估12所學(xué)校。 “星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)陽和小學(xué)：魚峰區(qū)教育局檢查組到我校檢查“42”條（通訊員/劉海霞）進(jìn)入新的一年以來，陽和小學(xué)積極做好常規(guī)管理迎檢工作。我們緊扣辦學(xué)思想和辦學(xué)特色，彌補(bǔ)國(guó)家課程的不足，在原來校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，初步確立了以“培養(yǎng)活與美的快樂人”為主題的校本課程方案，以學(xué)校“活與美”教育理念為指導(dǎo)，選修與必修課程相結(jié)合。敘課三講：一講教材教法；二講目標(biāo)達(dá)成；三講教后反思。優(yōu)化“牽手”活動(dòng)?！傲杲逃绊懸簧钡膶W(xué)生行為文化建設(shè)目標(biāo)，建立一套操作性強(qiáng)的有效的“善、愛、責(zé)”行為管理措施，讓“善、愛、責(zé)”教育通過不同年級(jí)的日常規(guī)范教育滲透到師生個(gè)人行為之中。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；通過作業(yè)檢查，促進(jìn)教師對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極關(guān)懷。魚峰區(qū)教育局在區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入學(xué)校調(diào)研，廣泛征求意見，成立了“大學(xué)區(qū)”試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相關(guān)工作方案。第一篇：柳州市義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年柳州市義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年工作簡(jiǎn)報(bào)第4期柳州市教育局編印 二〇一〇年二月二十五日★本局文件★魚峰動(dòng)態(tài)★學(xué)校特色★學(xué)校動(dòng)態(tài)【本局文件】關(guān)于對(duì)魚峰區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（區(qū)）工作進(jìn)行市級(jí)評(píng)估的通知魚峰區(qū)教育局：根據(jù)自治區(qū)教育廳對(duì)我市義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）評(píng)估工作的安排及我市義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（區(qū)）評(píng)估工作方案，我局將按計(jì)劃對(duì)魚峰區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行市級(jí)評(píng)估，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、組織機(jī)構(gòu)（一）．評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：撒忠民 市教育局局長(zhǎng) 殷茁雄 市教育局黨委書記副組長(zhǎng)：吳興華 市教育局黨委副書記、紀(jì)委書記程 卓 市教育局副局長(zhǎng) 徐 剛 市教育局副調(diào)研員成 員：蘇榮華 市教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)覃玲梅 市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室副主任 李秀敏 市教育局財(cái)務(wù)基建科科長(zhǎng) 唐士健 市教育局人事師培科科長(zhǎng) 林 煒 市教育局政策法規(guī)科科長(zhǎng) 侯智明 市教育局黨委辦公室主任 劉偉健 市教育局紀(jì)檢監(jiān)察室主任 吳光燃 市教育局辦公室副主任 彭 濤 市教育局信息技術(shù)科科長(zhǎng) 劉 明 市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng) 黃煜欣 市電化教育站站長(zhǎng) 關(guān)建華 市教學(xué)設(shè)備供應(yīng)站副站長(zhǎng) 高月亮 市人民政府督學(xué) 王載錚 市人民政府督學(xué)（二）檢查評(píng)估組 組 長(zhǎng) ：蘇榮華（市教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：陳秀芳（市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室副主任）組 員：黃煜欣（市電化教育站站長(zhǎng)）馬國(guó)軍（市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)）蒙 貞（柳州市龍城中學(xué)校長(zhǎng)、市初中校長(zhǎng)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)）郭長(zhǎng)霜（柳州市第十五中學(xué)書記、市政教聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)）羅元均（柳州市第四十五中學(xué)校長(zhǎng)、市初中校長(zhǎng)協(xié)作會(huì)理事）聯(lián)絡(luò)員：藍(lán)海峰 電話：2815945，*** 組 長(zhǎng)：覃玲梅（市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室副主任）副組長(zhǎng)：吳書勤（市教育局基礎(chǔ)教育科副科長(zhǎng)）組 員：婁培勇（市教育局政策法規(guī)科副科長(zhǎng)）呂培?。ㄊ薪逃纸虒W(xué)設(shè)備供應(yīng)站副站長(zhǎng)）章月芳（柳州市鵝山路小學(xué)校長(zhǎng)、市小學(xué)校長(zhǎng)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)）馮 瑋（柳州市彎塘路小學(xué)校長(zhǎng)、市小學(xué)校長(zhǎng)研究會(huì)理事）牟覺懷（柳州市北站路小學(xué)校長(zhǎng)、市小學(xué)校長(zhǎng)研究會(huì)理事）聯(lián)絡(luò)員：陳 軍 電話：2851554，***二、評(píng)估對(duì)象中小學(xué)各6所學(xué)校，其中，在魚峰區(qū)上報(bào)的12所學(xué)校中抽評(píng)三所初中，三所小學(xué)，再隨機(jī)抽檢未報(bào)的中小學(xué)各三所。通過實(shí)施“駕鶴路小學(xué)大學(xué)區(qū)”試點(diǎn)工作，以駕鶴路小學(xué)的名校品牌效應(yīng)和先進(jìn)辦學(xué)理念為先導(dǎo)，整合駕鶴路小學(xué)、屏山小學(xué)、樂群路小學(xué)三所學(xué)校的教育資源（硬件、師資、生源等），使學(xué)校管理更加規(guī)范，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益進(jìn)一步提高；同時(shí)，“大學(xué)區(qū)”試點(diǎn)工作還解決榮軍路一帶因小學(xué)校過度集中、服務(wù)區(qū)生源逐年減少諸多因素造成的學(xué)校辦學(xué)規(guī)模縮小和辦學(xué)效益降低等困難。形成了既有規(guī)范管理，又有適合校情的多項(xiàng)實(shí)施方案和規(guī)章制度，促進(jìn)各部門創(chuàng)意性地完成工作。“七字詩(shī)”的行為落實(shí)，從班級(jí)的規(guī)范行為來創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。、有側(cè)重引領(lǐng)全體教師進(jìn)行自我職業(yè)設(shè)計(jì)。上課三顯： 設(shè)計(jì)顯理念；細(xì)節(jié)顯素質(zhì)； 雙基顯效果。五、圍繞著“人人為班級(jí)爭(zhēng)光，班班為學(xué)校添彩 ”的班級(jí)文化內(nèi)涵，促進(jìn)駕小班級(jí)建設(shè)的制度文化、環(huán)境文化和精神文化的構(gòu)建具體做法：,完善后臺(tái)支撐網(wǎng)絡(luò) ，注重三結(jié)合 ?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：一．評(píng)估對(duì)象中小學(xué)各6所學(xué)校。魚峰區(qū)副區(qū)長(zhǎng)李志誠(chéng)，區(qū)教育局局長(zhǎng)陳波、書記蘭海寧等陪同檢查。一、強(qiáng)化“三種意識(shí)”，保證達(dá)標(biāo)評(píng)估工作有序進(jìn)行 爭(zhēng)創(chuàng)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（區(qū)）評(píng)估活動(dòng)，是我區(qū)“兩基”通過自治區(qū)評(píng)估驗(yàn)收后，全區(qū)教育工作的一項(xiàng)重要工作，已經(jīng)列入?yún)^(qū)委、區(qū)政府2010年工作部署和區(qū)教育局工作重要日程之中。在謀劃部署新的一年工作時(shí)，又把常規(guī)管理列為我區(qū)中小學(xué)2010年“四個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)”的工作重心之一。在開展義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)年活動(dòng)的同時(shí)，我們還根據(jù)上級(jí)黨委的部署，在中小學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。因此，我們積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保我區(qū)所有中小學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，較好地滿足普及九年義務(wù)教育的需要。目前，駕鶴路小學(xué)“大學(xué)區(qū)”試點(diǎn)工