有償家教治理總結(jié)最終五篇(存儲版)
【正文】 內(nèi)部互查、領(lǐng)導(dǎo)幫查等形式，認真開展自查自糾。按照“市鎮(zhèn)聯(lián)動、屬地為主”的管理原則，各鎮(zhèn)辦教委、市直學(xué)校（園）都要成立專項整治督查組，通過明查暗訪等形式開展專項督查。開展有償家教專項整治活動是加強教育行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是規(guī)范教育教學(xué)秩序、提升師德形象的重要保障，也是推進課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量的必然要求。（三）查處違規(guī)行為。要結(jié)合本次活動，進一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，做到集中整治與長效管理相結(jié)合，標本兼治、疏堵結(jié)合、多措并舉，從源頭上建立健全制止教師有償家教的長效機制，努力辦好讓人民滿意的教育。各學(xué)校要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，細化責(zé)任分工，落實各項要求。市教體局將對此次活動開展情況進行總結(jié)通報，并在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把治理有償家教活動作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點，不斷完善工作制度，建立長效機制，做到常抓不懈、保持實效，維護教育系統(tǒng)的良好形象。（各中小學(xué)（園）組織落實）（三）集中整改階段（11月16日11月30日）。各單位要通過學(xué)生會、家長會、發(fā)放宣傳資料、校園網(wǎng)等渠道和形式，向?qū)W生和學(xué)生家長宣傳參與有償家教的危害性，以及整治有償家教活動的目的、意義，爭取家長配合，使學(xué)生、家長不參與有償補習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)主動性、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。（一）宣傳動員階段（10月20日10月31日）。（三）檢查處理、總結(jié)提高①專項治理檢查組對本學(xué)校開展專項教育治理活動進行檢查。三、治理對象 全校在職教職員工四、治理重點此次專項教育治理活動的重點為：①在職教職員工違規(guī)組織學(xué)生進行有償家教；②在職教職員工授意所教班級學(xué)生參加其本人或他人組織的有償補課活動；③未經(jīng)學(xué)校批準，在職教 職員工參加社會舉辦的各種以升學(xué)為目的的培訓(xùn)班、補習(xí)班等兼職兼課活動；④其他以學(xué)生為對象，以營利為目的，以學(xué)科教學(xué)為內(nèi)容，在學(xué)校正常教育教學(xué)時間以外組織的校外教學(xué)活動。反思以前的行為，談現(xiàn)在的體會，寫清今后的打算，并且承諾：假如再從事有償家教，接受學(xué)校以及上級部門的任何處理。第二步，全體教師舉行拒絕有償家教簽名承諾活動，以掀起整治有償家教的高潮。我校也采取了相應(yīng)的措施。固店小學(xué) 2018年9月4日第三篇：治理有償家教工作總結(jié)孝南二中治理有償家教工作總結(jié)一、提高認識為了進一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，我們組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)教育局文件，要求教師自覺維護學(xué)校和教師的良好形象，促進學(xué)校的健康發(fā)展。我校專門召開了治理有償補課、有償家教、等問題的專題會議，傳達縣有關(guān)文件精神，引導(dǎo)全體教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，督促學(xué)校和教師自覺學(xué)習(xí)和遵守相關(guān)規(guī)定，踐行師德，創(chuàng)優(yōu)爭先，不為利所惑，自覺遠離有償補課、有償家教等問題，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。家校聯(lián)動，通過校訊通，校園微信公眾號，櫥窗宣傳欄等向廣大家長宣傳有償補課、有償家教、亂訂教輔資料等問題的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為，做到真正把時間還給孩子，把健康快樂還給孩子，同時公布舉報電話，設(shè)立舉報信箱，全方位接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。第一篇：有償家教治理總結(jié)冷集二中開展有償補課、有償家教、亂訂教輔資料等問題專項治理工作總結(jié)為進一步規(guī)范學(xué)校教師的教育教學(xué)行為，維護正常的教育教學(xué)秩序，加強我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，杜絕有償補課、有償家教、亂訂教輔資料等問題的產(chǎn)生，根據(jù)《縣教育局開展中小學(xué)在職教師有償補課、有償家教、亂訂教輔資料等問題專項治理實施方案》（谷教文））{2017}25號）文件精神和相關(guān)要求，根據(jù)安排第三階段集中整治階段即將結(jié)束，我校按照要求有序組織開展整治活動取得階段性成果，主要工作總結(jié)如下。分管年級的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到每一個班級教師
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