【正文】 成圈，請一人在圈中，圈上的同學邊走邊念兒歌，“荷花荷花幾時開”，圈中的同學回答“荷花荷花還沒開”，圈上同學繼續(xù)繞圈子走或跑，如果圈中的同學回答“荷花荷花六月開”時，圈上的同學趕快跑，在規(guī)定的范圍內(nèi)跑，當荷花的同學就去追逐，被抓到的就在指定的地方，跑的人也有一些安全區(qū)可以躲藏起來。規(guī)則：兩人一起，報紙不能掉。★狡猾的狐貍在哪里二、游戲目標：練習快速奔跑和互相追逐跑的能力。讓幼兒快樂游戲。三、游戲準備：口哨一個，場地平整、干凈，四．游戲過程：（一）開始準備部分（略）（1）教師調(diào)動隊伍，全班成四列橫隊，即2組為一隊面對面，4組為一隊面對面。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”“黃嘴巴，大腳丫，我的小鴨呷呷呷?！秉c一個摸一個，直到第五個，便請他站起來，認一張字卡。讓你猜一次，猜中汽車你可以開走汽車，否則去超市買點草來喂羊。在這個村子里，有 50 對夫婦，每個女人在別人的丈夫?qū)ζ拮硬恢覍崟r會立即知道，但從來不知道自己的丈夫如何。要弄明白這一切是如何發(fā)生的，我們首先假定這里只有一個不忠實的丈夫 A 先生。B 太太也是這樣，她從 A 太太第一天沒有殺死 A 先生這一事實得知，B 先生也有罪。這間旅店的房價是每間 450 文，三人決定合住一間房間，于是每人向店老板支付了 150 文錢。420 文加上退回的 30 文錢，正好是 450 文，這才是三個人一開始支付的房錢總數(shù)。該訓練讓業(yè)務(wù)員在尋求 YES 答案的過程，練習如何組織問題及分析所得到的信息 操作對象：營業(yè)部全體業(yè)務(wù)員，分 5 人一組，20 人一個班最為適合，這樣就有 4 個小組 操作時間：1520 分鐘 事前準備：四頂寫有名人名字的高帽 操作細則：在教室前面擺四個椅子。相關(guān)討論：你認為哪一位名人提問者最有邏輯性？ 如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法？第五篇：智力游戲教案智力游戲 大拇哥來打個蛋，二拇弟來撒點鹽，三兄長來倒點油，四小弟來拌一拌，小妞妞來盛進盤，大家一起來吃炒蛋。，培養(yǎng)幼兒交往能力。在游戲一段時間后可增設(shè)市場管理員，對不當行為進行糾正。游戲繼續(xù)進行，在這個環(huán)節(jié)中，幼兒對蔬菜特征表述，禮貌用語的運用及與同伴之間的交往能力都得到了一定程度的發(fā)展。玩法：將乒乓球放在盒子里，讓幼兒雙手捧著盒子輕輕滾動玩耍，掌握平穩(wěn)，不使乒乓球滾到盒子外面去。老師說：“two”時，小朋友手指臉并說 出face。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了。當教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。游戲目的：鍛煉幼兒的注意力，快速反應力。游戲目的：練習用英語數(shù)數(shù)，復習學習過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應力?；顒訙蕚渑f乒乓球若干；紅、黃水粉每組各一小盤。接下來，教師將幼兒分成了若干組，由幼兒自己來協(xié)商，分配角色（），在這個過程中，不但尊重了幼兒自己的意愿，而且幼兒的社會性在此環(huán)節(jié)也得到了很好的發(fā)展?！睜I業(yè)員說：“歡迎下次再來。紅紅的番茄圓又大，躺著睡覺不說話，來了一只大狼狗，對著番茄咬一口，爸爸見了很生氣，快把狼狗趕出去。誰先猜出自己是誰者為勝。用手去摸一摸另外兩盞燈，發(fā)熱的由開關(guān) A 控制，涼的由開關(guān) C控制。店小二拿去的 20文錢就是三個秀才總共支付的 440 文錢中的一部分?！逴+E=0 → E=0 或 E=9 ∵T=0 ∴E=9 R=7 G=1 ∵2L+1=R →L=3 或 L=8 ∵E=9 2A+1=E→L=8 A=4 剩下 N、B、O 還未確定，即 6 未知。A 太太因而從女族長的聲明中一無所獲。她暗中警告說村子里至少有一個風流的丈夫。（３）假設(shè)主持人總是在你猜中汽車的情況下，打開“羊”的門，讓你再選擇；在你錯了的時候，有 50%打開“羊”的門，讓你再選擇。第四篇：智力游戲精品匯編智力游戲集錦匯編1 ．1 1 你想得到汽車嗎？操作目的：鍛煉業(yè)務(wù)員的邏輯推理能力操作對象：營業(yè)部全體業(yè)務(wù)員 操作時間：60 分鐘事前準備：筆和紙 操作細則：年代初，美國流行這樣一個智力題。★游戲6：小演員玩法：如果要復習的生字是幼兒可以用動作來表現(xiàn)的，老師可以出示字卡請幼兒當小演員來表演相應的動作，如出示“跳”字，幼兒看后，原地跳幾下。”幼兒立即邊跑邊學小貓的動作向小貓字卡跑去?！蹦孟鄳挚ǖ挠變赫酒饋恚e起字卡說：“我是字寶寶?！锸^、剪子、布二、游戲目標：練習快速反應力和注意力。全班游戲（三）結(jié)束部分：集中放松，點評。第二不能太用力一次性把豬推回來。感受與同伴合作，快樂游戲。三、游戲準備：口哨一個，場地平整、干凈，兩個大圓圈 四．游戲過程：（一）開始準備部分：引出游戲名稱，做準備活動。聽口令同時從格子行動，跳錯必須回到起點重跳，跳完者跑回來輕輕擊本組下一位幼兒的手心后下一位幼兒開始行動，先跳完的一組為勝。在此過程中，若跳錯動作則主動退出。110的撲克牌分發(fā)，每位幼兒5張。游戲速度逐漸加快。二、例，甲問[你吃午飯了嗎？]乙[對不起][我洗臉了]直接答復或忘記說[對不起]都算失敗。四、如果有人能在蜘蛛未發(fā)覺時就摸到它，那蜘蛛就失敗了。更多幼兒園教學案例★心電感應（一）男女分成兩組，人數(shù)相等，第一位[他]和[她]背向站立。游戲規(guī)則講解：小朋友們分成兩組每組站成一排，把腳下的鞋子脫掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈內(nèi)。體喊小海浪來了，所有的魚都快樂的游泳，巨浪來了，黃魚快逃，此時黃魚隊就立刻逃避，免被海浪抽出尾巴。小朋友跑到第一個時，脫一只鞋。嘗試依據(jù)各動物足跡說出其動物的名稱。記載板和筆每人一份。教師輔助鼓勵幼兒初步了解游戲時要遵照游戲規(guī)則?；顒訙蕚洌焊鞣N水果5個。我把這一階段培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)能力定位在贊助幼兒發(fā)現(xiàn)、了解、學習新的數(shù)數(shù)方法上；提高幼兒對數(shù)數(shù)的興趣；并啟發(fā)幼兒大膽的嘗試新的數(shù)數(shù)方法。教師邊說邊拿走部分椅子?！碑斕}卜的幼兒就走到教師身后，同時全班幼兒問：“炒完蘿卜炒什么？”4．教師便再次抉擇炒某一種菜，如：“炒完蘿卜炒青菜！青菜青菜在哪里？”如斯重復游戲誰會飛幼兒圍成一個圓圈。圓圓超市一、游戲目標：1．通過開“圓圓超市”的游戲，發(fā)展幼兒擴散思維的才能。運用觸摸覺感知數(shù)量。（1）、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃?！庇變河螒蛉舾杀?。學習方位詞活動目標：溫習強固對空間方位的認識，會準確應用方位詞。回來后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續(xù)游戲。小班游戲教案游戲目標：培養(yǎng)幼兒的記憶能力。交換經(jīng)驗： 說說還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的？評出冠軍：（1）數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。嘗試用英文說說動物的名稱。”“是老虎媽媽。謎底：力爭上游1一物三口，有腿無手。謎底：瞻前顧后望江亭（打一成語）。謎底：足智多謀電梯（打一成語）。心中亮堂堂，指明路一條。先前我們已經(jīng)參觀了小菜場，發(fā)明了很多有關(guān)蛋的“機密”，在參觀采訪中，孩子也了解到雞、鴨、鵪鶉、鵝會生蛋。師再問：Bird 會生egg嗎？師說：“One two start。作為教師要有敏銳的雙耳、靈敏的眼光去凝聽、去捕獲孩子旁邊天生的問題。游戲準備：帽子兩頂，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套，將量詞字卡分辨放在一張桌子上，在桌子的兩邊分離放有一個黑板，一個黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。游戲倡議：在第二輪游戲里能夠調(diào)換黑板上的圖片再進行游戲。活動過程：激發(fā)幼兒興趣：今天老師和你們玩一個好玩的游戲，想玩嗎？教師講授玩法：讓全部幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。培養(yǎng)幼兒對盤算活動的興趣。運用聽覺感知數(shù)量。幼兒園小班智力游戲教案：下棋（原創(chuàng)）目標：純熟把握8的分正當籌備：數(shù)字卡 棋盤 不同色彩的棋子 旋轉(zhuǎn)六面體 各色旗 撲克牌玩法：每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套1――7的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在出發(fā)點，按照本人的標志順序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體，擲出數(shù)字幾，就向前走幾步，如果走到不圖案的格內(nèi)，就讓下一位幼兒擲旋轉(zhuǎn)六面體；如果走到有圖案的格子內(nèi)，就大聲說出圖案的數(shù)量，并向其余幼兒發(fā)問該數(shù)字和哪一個數(shù)字合起來是8，然后與同伴一起從自己的數(shù)字卡中拿出相應的數(shù)字卡，拿對的幼兒向前走一步，拿錯的幼兒原地不動，看誰先走到終點，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色雷同的彩旗。小朋友，昨天我們在哪里參觀的？這些超市里是賣什么的？你愛好超市里買東西嗎？好，當初我們就來玩開超市的游戲。如果是會飛的動物，就分開座位做小鳥的動作。2． 然后，讓參加游戲的小朋友戴著紅五星頭飾入場，接著教師出示手中紙板小人發(fā)布：今天我們要去草地上抓“壞人”。從帽中掏出青蛙圖片：“哇，魔術(shù)師表演得棒不棒？給我拍拍手。曉得班上又來了新友人，學說錯誤的名字。二、重點與難點幼兒學習歸類?；顒訙蕚洌鹤R字卡“月亮，坐