【正文】 個“學(xué)教練”教學(xué)模式的形式照搬過來，您的收獲不必須就很大，就應(yīng)把“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實質(zhì)和所教班級、學(xué)情聯(lián)系起來，取其精華，這樣才會取得較大的成績。年輕人教師對老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參加新教材新課標(biāo)通識培訓(xùn)。我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。教師們積極開設(shè)公開課，如區(qū)校兩級的帶人每人開了一節(jié)示范課，起到了引領(lǐng)的作用，全學(xué)期共開公開課17節(jié)。在集體備課的基礎(chǔ)上，想出了不少個性化的修改意見和建議。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入。二、教育教學(xué)方面：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真研究中等職業(yè)教育的特點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實際，積極探索提高教學(xué)水平的途徑，加大教改力度，努力提高教師的教學(xué)水平，保證正常的教學(xué)及考試秩序。而且不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，把學(xué)生的探索、發(fā)現(xiàn)引向深入。探討課程內(nèi)容整合、教學(xué)側(cè)重點(diǎn)等。舉行了一次教學(xué)研討會，全體教研組教師參加了活動。強(qiáng)調(diào)上好復(fù)習(xí)課，迎接期末考試。數(shù)學(xué)教研組組長陸勝歐在會上對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、教學(xué)方面（一）集體備課促教研，齊心協(xié)力共成長為了進(jìn)一步提高我校教師的教育教學(xué)水平，雙周下午4：30—6：00數(shù)學(xué)教研組開展集體備課活動。（三）扎實展開教研活動，提高教學(xué)技能。在本次活動中，黨員優(yōu)秀教師深入課堂，為我校青年教師上公開示范課，并進(jìn)行教學(xué)交流、指導(dǎo)和幫扶。10月28日，我校派出了李欣老師到都安中心校進(jìn)行送教，李欣老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角搭配》，也經(jīng)過數(shù)學(xué)教研組成員的一起精心備課、試教到磨課，最終也圓滿地完成了送教任務(wù)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組多次派老師參加各級培訓(xùn)，外出田東、桂林、深圳等地參觀學(xué)習(xí)，開闊了老師們的眼界，更新了教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思路，推動了學(xué)校課改工作的進(jìn)行。我想從如下幾個方面對本學(xué)期的教研組工作做個總結(jié)。二、堅持育人先礪志，事事認(rèn)真的原則，扎扎實實的做好教學(xué)工作。我聽了他們的課，感到各人都有特色。這樣，使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展，又注意了他們的個體發(fā)展。要更好地教學(xué)，必須去研究教育，研究教材，研究教法，研究教學(xué)過程、手段等等。認(rèn)真學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法，精心備課。規(guī)范作業(yè)（1）布置作業(yè)以學(xué)生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。（2）、切實抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動：本學(xué)期因時間較緊，主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：經(jīng)典詩文朗誦賽、作文比賽等。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究；加強(qiáng)集體研究，特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高；廣泛開展聽評課活動。（5）彭領(lǐng)的老師的兩次論文登上《永年教育》。實施集體備課，年級分工合作交流，群策群力搞好備課。我們組織了全體語文教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并責(zé)成每位年輕的語文教師結(jié)合新課程的理念設(shè)計一堂課，在教研組里進(jìn)行教學(xué)展示。為此，我們經(jīng)常開展切實有效的教研活動，做到期初有計劃，活動有記錄，期末有總結(jié)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并實踐，進(jìn)行教研討論，各抒己見，隨時記錄。展示了較高的教學(xué)水平。大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)語文課堂質(zhì)量的全面提高。四、眾手澆灌科研之花。敞開了心扉，放松了心情，對學(xué)生的身心健康也有很大的好處，另外，我們能夠真心的、認(rèn)認(rèn)真真地對待差生，認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作。幾位老師的教案，我看了感到他們都很認(rèn)真，他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課，查了大量的資料，寫了幾遍教案，這種精神是上好課的先決條件。在這些方面我們投入了不少精力。況且，高中三年不一定是一位老師教，全組的老師一起學(xué)習(xí)，探討，不僅使自己有所提高，而且對整個高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。外出考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)它山之石，可以攻玉。送教下鄉(xiāng)活動為了發(fā)揮中青年優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)作用，通過中青年優(yōu)秀教師送課教師之間相互取長補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂等水平，從而提升教師隊伍的教學(xué)、教研能力。10月26日開展校級黨員引領(lǐng)“校校公開課、人人公開課”課堂教學(xué)展示活動。為了充分展示我校數(shù)學(xué)教師在評課方面的功力。從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提升本組教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)為目的，開展形式多樣地教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。檢查了一次教案。三月份：組織了聽課、互助、互教、互學(xué)活動。加強(qiáng)聽課評課工作：教研組內(nèi)部教師間互相聽課。同時，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。、規(guī)章制度，增強(qiáng)工作的主動性、自覺性，切實提高自身職業(yè)道德水平。一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益教師在備課時，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計，關(guān)注學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標(biāo)和諧統(tǒng)一。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗，堅持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。教研組學(xué)期工作總結(jié)14又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、本組基本情況本教研小組由6名老師組成，這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組。學(xué)生自學(xué)時，教師透過巡視、廣泛答疑等形式進(jìn)行調(diào)查，限度地暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問題，對帶有傾向性的問題進(jìn)行分析，有重點(diǎn)地輔導(dǎo)差生。二、教研教改工作:我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，教師還潛心研究，自覺反思。我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師決心認(rèn)真研究新形勢下的教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干。堅持每周進(jìn)行教案檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面指出，共同討論研究解決。忽視了對學(xué)生的口語訓(xùn)練。根據(jù)幾年的使用情況，我們認(rèn)為，這本書比較具體、實用，符合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，是一本具有推薦價值的課外閱讀書集。集思廣益，研討氛圍熱烈平時，我們教研組的幾位老師在一起交流的話題經(jīng)常是圍繞著我們教學(xué)中的熱點(diǎn)問題展開討論，比如，剛開學(xué)時的拼音教學(xué)，如何使剛?cè)雽W(xué)的孩子對枯燥的拼音產(chǎn)生興趣呢?識字量那么大，一篇課文十幾個生字，如何鞏固消化呢?當(dāng)開始寫字教學(xué)時，課文只有兩課時，可是寫好兩個字就得花上一節(jié)甚至更多的時間，怎么辦呢?這種種問題經(jīng)常在我們的相互探討、交流中得到了解決，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，這話一點(diǎn)沒錯，大家一起“拾柴”，集思廣益，“火焰”自然就高了。現(xiàn)將本學(xué)期的教研活動總結(jié)如下：一、教研組大事記、文本細(xì)讀，促進(jìn)教學(xué)。課堂上那富有激情的演繹，充分展現(xiàn)了我校青年教師的活力。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn)，要求教師深入學(xué)習(xí)《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)問題，從而使教師不斷更新教學(xué)觀念，探求教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，增長知識、開闊視野，在校園中營造英語氛圍。對學(xué)困生提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握基礎(chǔ)知識，提高合格率。三、堅持落實教學(xué)常規(guī)，為創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂，不斷研究教材，研究學(xué)生，研究教法，探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。本學(xué)期的教研組活動，主要圍繞兩項校本培訓(xùn)展開。落實落實高三理綜競賽:楊佳鵬獲市直三等獎本學(xué)期開課的老師有:徐雪娜(兩節(jié)；同課異構(gòu))、肖怡、嚴(yán)英虎、柯敏敏、吳笑敏、郭文加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，爭當(dāng)名師。下學(xué)期，我們將不斷地作出調(diào)整、改進(jìn)，使我們組的各項工作都能再上一個臺階。本學(xué)期科組結(jié)合語文教研大組參加寧波和奉化規(guī)范教研組評選活動，進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，內(nèi)容包括學(xué)生作業(yè)的批改是否及時、認(rèn)真，是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記等方面。老師們還積極投稿，xx等老師撰寫的多篇論文在各類雜志上發(fā)表。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。六月12年級舉行了鉛筆字比賽。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個性風(fēng)格的富有新時期特色的新教案。改革備課制度。本學(xué)期共開公開課10節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。展望未來，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，在教育教學(xué)的路上，我們會更加堅定地向前，書寫更多的輝煌。教師主動參與教研的意識還較差。根據(jù)學(xué)校要求做好新老教師“傳幫帶”工作。在師德建設(shè)活動中，陳長征主任被評為泰安市師德建設(shè)先進(jìn)個人。積極參加教學(xué)能手講課比賽，注重過程，加強(qiáng)反思，形成文章。這些活動的開展，大大提高了課堂教學(xué)效益。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。本學(xué)期，我們以學(xué)科組為單位，多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，認(rèn)真落實教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課等環(huán)節(jié)。使他們在壓力下、磨練中迅速提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，組織他們積極參加學(xué)校、區(qū)青年教師綜合素質(zhì)比賽，達(dá)到了鍛煉的目的。在開展課外體育活動中，根椐學(xué)生興趣特長，積極指導(dǎo)學(xué)生體育部有計劃、有組織地開展多種形式的籃、足、乒乓球等項目的小型競賽。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生運(yùn)動技能、身體素質(zhì)、識唱能力、繪畫能力、審美能力及吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團(tuán)隊精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。(1)抓好組織教學(xué)，重視實驗，避免學(xué)生隨意操作，缺乏科學(xué)性、規(guī)范性。其三考慮過渡銜接，即精心設(shè)計好各教學(xué)步驟之間、各重點(diǎn)內(nèi)容之間的過渡環(huán)節(jié)。在以后教學(xué)的歲月里，我相信我們組的教研成績會越來越好的，隨著老資格教師的不斷學(xué)習(xí)和新教師的不斷提高，我相信我們語文教研組老師的學(xué)生成績都會有一個很高的提高的。透過老帶新，相互學(xué)習(xí)，共同探討，加快青年教師的成長過程；透過教研活動的內(nèi)聚力、引導(dǎo)力、提升力，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展，讓新教師的教學(xué)水平不斷提高。教師們能夠暢所欲言，毫無保留的將自我教學(xué)中的成功經(jīng)驗與大家交流共享，教學(xué)中不足的地方大膽地說出，大家及時地討論，提出應(yīng)對的措施。我們在教研活動中仍然把《培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》繼續(xù)定為本年級研究專題。本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點(diǎn)，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。新設(shè)計”評比獲二等獎；縣中小學(xué)班主任基本功大賽獲三等獎；縣案例評比一等獎；?；竟Ρ荣惗泉?。課堂教學(xué)堅持以生為本，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極組織開展小組學(xué)習(xí)，提高學(xué)生參與度和課堂效率。教研組學(xué)期工作總結(jié)2本學(xué)期，我們二年級數(shù)學(xué)教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作勤勉。堅持每周每人聽一節(jié)課，并進(jìn)行認(rèn)真評課，寫下了評課評語。每兩周一次的全組教研活動，都在探索如何教，學(xué)生如何學(xué)，大到英語教學(xué)理論，小到處理課文當(dāng)中的一些問題，根本扭轉(zhuǎn)了教師為教而教觀念。英語教學(xué)中，不斷滲透德育思想教育。認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，互相交流解讀心得，準(zhǔn)確應(yīng)用于教學(xué)過程。三、教科研工作認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研大組活動和組內(nèi)活動，按時參加校教研組活動，組內(nèi)教研隔周活動。骨干教師引領(lǐng)，青年教師快速成長，學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為了使每次活動順利進(jìn)行，計劃制定好后張貼在醒目的地方，讓每位老師在每次活動前都能夠針對活動主題充分地準(zhǔn)備。本學(xué)期我們?nèi)M老師用心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教研活動時進(jìn)行切實有效的學(xué)習(xí)討論，用先進(jìn)的教育理念來充實自我，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在平時的教學(xué)中大家能夠互相認(rèn)真聽課，課下探討，取長補(bǔ)短，虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平?？傊?，一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在暑假全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過教研組活動我們繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別針對七年級的教科書，進(jìn)行專題研討。(2)做好經(jīng)驗體會交流，通過聽評課活動，分享自己的收獲和體會，解決教學(xué)中遇到的困難和疑惑，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。(4)對實驗教學(xué)及時反思評價，反饋及時，調(diào)控有力，進(jìn)一步提高實驗教學(xué)效率。由于計劃落實，教學(xué)重點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)以及學(xué)校、處室、年級和班主任的關(guān)注，初三畢業(yè)年級體育中考取得優(yōu)異成績。三、培養(yǎng)年輕教師工作年輕教師是學(xué)校存與發(fā)展的生力軍，他們思維敏捷，接受新的知識信息快。教研組學(xué)期工作總結(jié)6本學(xué)期，歷史教研組堅持以市教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計劃為指向，以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本、開拓創(chuàng)新的理念，以敬業(yè)務(wù)實的態(tài)度投入到教育教學(xué)中去，圓滿完成各項任務(wù)。注重分工合作，資源共享。積極參加校內(nèi)校外的聽課評課等活動和交流研討活動。其中王偉老師在文綜組范圍內(nèi)出示了一節(jié)公開課，獲得好評。徐春華老師被評為“名博”。在此過程中，我組教師分工合作，勇?lián)厝?，取得了豐碩的成果。七、利用歷史功能室展開興趣小組的活動。加強(qiáng)小課題研究，主要從以下兩個問題入手（1）如何使歷史課堂能吸引全體學(xué)生？目前學(xué)生的升學(xué)壓力大，不少同學(xué)功利主義色彩較強(qiáng)，認(rèn)為反正自己高考不加試歷史，于是對高一、高二的歷史學(xué)習(xí)就比較放松。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。在評議中，我們