【正文】 秩序感，一種催人的節(jié)奏感。睿智的集體備課學習他們的集體備課運行機制，是本次考察學習的核心目的之一。牽一發(fā)而帶全身,這項活動帶動了學校其他安全工作，也為學校各項工作的順利開展提供了有力的保證，更多的是為孩子們的一生奠定了安全基礎(chǔ)。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣氤氳的書香氛圍中。同時開展多種活動，以此來潤滑老師們的思想。今后我一定努力學習先進典型，為開創(chuàng)我中心校建設(shè)的新局面、力爭使我中心校明天的靚麗與輝煌而加倍努力。教師利用電子琴、板書、語言等進行教學，教師積極的教態(tài)，激勵性、啟發(fā)式的語言，與學生交流的很自然，這一點是其他教師難以做到的，整節(jié)課都顯示出教師的教學比較穩(wěn)健踏實，教師還運用了一些形象、對比的方式來引導學生進行了聲音與情感的體驗。教師要具備過硬的基本功來駕馭課堂。一、做好定位，找準我園發(fā)展的未來之路首先是教育學院的范明麗教授的講座，使我對“讀懂兒童游戲觀察與分析”有了進一步理解。不同風格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感覺是幸福而又充實的。這一次培訓，首先聆聽了師范大學教育科學學院副院長所做的《對學前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學理念必然充滿生機和活力二、在教學活動中，教師要當好組織者教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的能力。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應(yīng)用是復雜和實效的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。在失去了及時總結(jié)的習慣的同時，教育靈感的火花也瞬時熄滅，如今只有感嘆名家怎會擁有如此巨大的財富。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者?；仡欁约旱慕虒W，才發(fā)現(xiàn)自己實踐的不少，但思考太少。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一人較好的完成，這就要求教師善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。培訓的內(nèi)容豐富多彩，有專家的報告，教師的核心理念，還有示范課和研討。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預想不到的。教師外出培訓學習總結(jié)10在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。新課程對教師提出了更多更高的要求，在教學實踐中，我會繼續(xù)努力探索，爭取更大的進步!教師外出培訓學習總結(jié)910月20日，我非常榮幸的與來自河北省各縣區(qū)的多名幼兒園園長參加了“河北省國培計劃幼兒園園長能力提升短期集中培訓”項目，走進了河北師范大學這座美麗的校園。教師要了解學生的心理特點和年齡特點，按學生的要求來引導學生自主探究知識。雖然參加學習的時間短暫，所聽的14節(jié)音樂課中，每堂課都有閃光點值得我們?nèi)⒖肌W習、借鑒，給我印象最深的兩節(jié)課是：紅山區(qū)實驗小學崔國會老師的音樂課《留給我》和林東二小陳志玲老師的音樂課《手拉手，地球村》，使我受益匪淺，我頓時感覺到了自身的淺薄與不足，更感覺到要提高自身素質(zhì)，趕上新課改步伐的緊迫性?？傊?教育需要一種可貴的堅持。人性的制度管理教師是學校的頂梁柱，師資力量建設(shè)是學校發(fā)展的永恒主題，兩校通過教師民主議事會和教職工代表大會制定了許多規(guī)章制度，對教師行為作了嚴格規(guī)定，但更多地卻散發(fā)出管理的人性關(guān)懷。氤氳的屢屢書香閱讀是一種習慣，這種習慣能豐富我們的生活，閱讀是一種成長，它可以引導我們用更縝密的思維來探究現(xiàn)實中的點點滴滴為了學生文學素養(yǎng)的發(fā)展，沉淀良好的校園文化，中嶺小學的“開放式書吧”因時制宜,因地制宜,在校園的長廊、過道、大廳、擺放小書桌、宣傳欄布置師生作品、名人名言。學校還通過“小手拉大手”活動，讓學生積極向家長宣傳交通法規(guī)知識和交通安全常識，倡導家長遵章出行。高效的自主學習新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在這所小學的工作記載中體現(xiàn)得十分到位。這次考察學習，為我們指明了前進的方向與發(fā)展的目標，在這次活動中我受益匪淺，感觸很多：教師的敬業(yè)精神敬業(yè)作為中國傳統(tǒng)道德規(guī)范之一，是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì)，敬業(yè)精神和品質(zhì)，對于教師是至關(guān)重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。讓我不斷的提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。如果每次評語都做到這“三忌” “三宜”那每個學生的學習成績幾個方面將會達到他個人的頂峰。還要講清楚以后如何改進。我們要在不斷的學習與探討中不斷自我完善。使教學效率最大化。我們課堂上的笑聲倒是不時出現(xiàn)，辯論聲也時有發(fā)生，但真正發(fā)自學生自覺的掌聲，那真是太難了。對比自己的課，距離甚遠，心中倍感慚愧。虛心向別人學習，充實自己。并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應(yīng)用本節(jié)課的語法重點，孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用的一系列過程。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動孩子的方式。善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。作為英語教師的我在教學過程中不僅應(yīng)注意知識的學習，更應(yīng)積極地培養(yǎng)我用body language的輔助教學及交流的能力。我一定會認真總結(jié)，反思，在初中語文新課程理念的總指導下，加強自己的語文功底，完善自己的教學方法，踏踏實實地教學。兩位老師教態(tài)自然，有親和力。又如朱建星老師緊抓詩歌的意境，恰當能夠引導，最后又水到渠成，非常到位的體現(xiàn)了一位青年教師的授課藝術(shù)。以下是我聽課后的總結(jié)。其次，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，一直以來教師在人們心中是非常神圣的職業(yè)，人們經(jīng)常用春蠶、園丁這種具備奉獻精神的事物來象征老師的教育、教學工作，這讓即將成為教師的我，感到無比的光榮與自豪，近年業(yè)，教師的高大形象，有有償家教以及過節(jié)紅包變得不再高大，少數(shù)同行有為教師職業(yè)道德行為受到輿論譴責。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學習。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人?？h幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。課的展開一定要突出學生的活動，讓學生在活動中學、思、悟。第一是我們教師要關(guān)注每一個，發(fā)展每一個學生，這是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提到的。杭州教育給我的感覺是“新”。以往的培訓一般時間比較短，最多兩三天。我們學習時正是春天，就以“尋找春天的足跡”為主題匯報活動。學校占地180多畝，全套全新的現(xiàn)代化教育教學生活設(shè)施，舒適幽雅的校園環(huán)境。三、加強學習，提高能力這次培訓學習，各位專家?guī)Ыo我的不僅是經(jīng)驗的傳授，更是對自己的反思。制度上墻、安排有序、計劃清晰、分工明確、責任到人。徐莉老師介紹了一些該校學生實習實訓的管理模式，以自己的親身經(jīng)歷，讓我們真切的感受到了她教育事業(yè)的愛與責任，她的專業(yè)化成長歷程激勵和鼓舞著我。其中，借鑒集團靈活的企業(yè)管理機制，深化學院管理模式、考核體系、干部任用等管理機制改革，初步實現(xiàn)“校企一體，協(xié)同發(fā)展”的辦學格局值得我校探討學習。“生命是一條河，需要流動，需要吸納?？赡苁且驗榈赜蛄晳T等多方面的原因，我們這邊的部分教師在工作中不夠嚴肅認真，例如坐班教師遲到和早退的現(xiàn)象屢見不鮮。第二篇：教師外出培訓總結(jié)微課學習總結(jié)2016年四月中旬，我很榮幸參加了在外國語學校進行的微課培訓的學習，非常感謝這次外出學習的機會為我們搭建了如此好的一個學習的平臺，也感謝學校領(lǐng)導能給我這次珍貴的外出學習的機會，得以從各方面提升自己。加強教學技能培訓，提高了教師的水平本學期開展了教師教學技能方面的各項比賽，包括課堂教學評比、教學論文教學設(shè)計評比、優(yōu)質(zhì)課評比、說課比賽、一師一優(yōu)課、一課一名師活動、同課異構(gòu)比賽、教師教學基本功比賽等。為此，在教師培訓工作的基礎(chǔ)上，學校注重服務(wù)基層，以校為本，抓校本培訓、校本研修，形成教師成長的校本特色。二、教師積極參與做好培訓工作全體教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。教師能真正學有所得，學以致用。下面我分以下幾部分來對自己的教學實踐進行總結(jié)：一、我的學習經(jīng)歷我深知這次機會的難得。通過他們的課堂，結(jié)合自己的教學實踐我體會到：教學生學習就類似于喂孩子吃飯。今后我會更加嚴格要求自己，在學習中不斷進步，在反思中不斷成長！做一名讓領(lǐng)導放心、學生滿意、家長信任的教師。其中，（1）實施“三師制”教師隊伍建設(shè)、（2）互動式課堂教學模式改革、（3）創(chuàng)建學生第二課堂、（4）強化學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及工匠精神培養(yǎng)、（5）專業(yè)建設(shè)實施項目負責人制度，這幾點經(jīng)驗值得思考學習。此外，培訓還安排我們深入企業(yè)參觀考察?；顒訒鰵夥諢崃?，洋溢著濃厚的學習氛圍，互動交流為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院先進的教育理念、成功的辦學經(jīng)驗，也必將促進我校教育事業(yè)的