新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點第五冊第9模塊預(yù)習(xí)學(xué)案精選5篇(存儲版)
【正文】 n driver____________taxi driver________________ bus driver______________drive a train ___________fly a plane ___________四、句型“be going to” 表將來 “計劃，打算…” 用于表述將要做的事情。:、理解單詞：stone、animal、elephant、horse：How many…are there?There is a/an….There are …(s).：運用所學(xué)句型進行對話表演和口語交際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。結(jié)合三年級學(xué)生的年齡特點和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，我設(shè)計了Cchant、Visiting、Magic Eye、Guessing Game等活動，在豐富多彩的活動中引領(lǐng)學(xué)生感知、體驗、探討、交流，運用語言，提高綜合語言運用能力。二、教材分析本冊教材—New Standard English 第一冊是供小學(xué)一年級上學(xué)期使用的。能仿照示例或據(jù)圖片提示進行簡單的對話。糾正錯誤。因材在操練過程中，必須注意活動的多樣性和趣味性，保證孩子有參與的熱情。注意把顏色名詞和模塊的數(shù)字主題結(jié)合起來?？梢宰寣W(xué)生多說一說身邊物品的顏色比如各種顏色的水果、氣球、學(xué)習(xí)用具、衣服等。小組活動，趣味歌曲，游戲活動，競賽活動等貫穿課堂始終。五、教學(xué)措施盡量創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并把笑容和幽默每天都帶到教室里，讓學(xué)生在放松開心快樂的課堂氣氛下，在教師和藹可親的目光下輕松學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，重新培養(yǎng)興趣。綜合素質(zhì)較差點的約占全班人數(shù)的7%，這些學(xué)生大部分是家庭文化環(huán)境較差，家長只重視經(jīng)濟利益，而忽視了對孩子的管教，還有些學(xué)生普遍存在的問題是：基礎(chǔ)知識掌握不扎實，頭腦反應(yīng)較慢在學(xué)習(xí)上被動，以至學(xué)習(xí)成績較差，還有的學(xué)生由于年齡偏小，自制力較差，上課注意力不集中以至學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績不夠理想。附：板書Module 8 unit1How many stone animals are there? isalion/camel/ horse/.：我執(zhí)教的是新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點第五冊Module8 Unit1 There are stone 。學(xué)生通過對there be句型的學(xué)習(xí)，達到正確熟練運用這一功能句型去描述日常生活中都有哪些物品以及物品的數(shù)量。“I’m going to…” 我打算…“is going to” 是“be going to”的第三人稱單數(shù)形式，用來表述第三者打算要做的事情。：通過形式多樣的教學(xué)活動使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生勇于用英語思考 用英語會話的良好素質(zhì)4..重點：能聽懂并會回答目標(biāo)語句：How many…are there?There is a/an….There are …(s).：能夠靈活運用目標(biāo)語句描述客觀存在的物品及數(shù)量。注重創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學(xué)生始終處于情景中參與活動，使學(xué)生在情景中感知理解語言、學(xué)習(xí)運用語言。全書共11個模塊，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊，每個模
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