教研組工作總結(jié)2(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，運(yùn)用新理念進(jìn)行課堂教學(xué)，全體教師積極參加聽(tīng)課，聽(tīng)后首先有講課教師說(shuō)說(shuō)課堂教學(xué)情況，然后各位教師就聽(tīng)課的感受發(fā)表各自的意見(jiàn)和建議，達(dá)到相互探討，共同提高的研究目的。（３）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析、綜合、比較、抽象、概括、演繹、推理、判斷等方法，對(duì)每一章節(jié)知識(shí)進(jìn)行歸納小結(jié)；使所學(xué)知識(shí)規(guī)律化、條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，納入知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。第五篇：2012~2013信息技術(shù)教研組工作總結(jié)2信息技術(shù)教研組工作總結(jié)屯昌縣紅旗中學(xué)王茀旺本學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后投入資金對(duì)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備、及相關(guān)設(shè)施進(jìn)行維修與改造，從而使信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備質(zhì)量得到提升。并做好聽(tīng)課筆記。并獲得去北京參加比賽的機(jī)會(huì)。2013年7月3日。４、競(jìng)賽輔導(dǎo)成果較好本學(xué)期由梁麗敏、吳起明等組織學(xué)生開(kāi)展信息技術(shù)第二課堂活，并負(fù)責(zé)競(jìng)賽輔導(dǎo)，全國(guó)“計(jì)算機(jī)表演賽”屯昌賽區(qū)，6月18日在我校舉辦，九（7）班衛(wèi)夢(mèng)穎、八（11）蔡惠欣、許嘉坤、八（9）班莊旻浩、七（12）班鄧小亮等獲得一等獎(jiǎng)。立足教學(xué)、搞好教研組工作在學(xué)校的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)；集體備課也按時(shí)、有序的開(kāi)展；集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。把其研究過(guò)程落實(shí)到備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生的每一個(gè)教學(xué)具體環(huán)節(jié)上，學(xué)期末針對(duì)研究的情況，寫(xiě)出了總結(jié)，找經(jīng)驗(yàn)，談不足，為來(lái)年教學(xué)研究提供第一手資料。四個(gè)努力的方面是：（１）激發(fā)學(xué)生求知欲，提高學(xué)生思維的積極性，每一堂課都應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極思維的條件和途徑。達(dá)到提高學(xué)生自主能力的目的。四 不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍，因此，教研組組織了兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)集中學(xué)習(xí)，每位教師都有學(xué)習(xí)筆記，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。四、有待改進(jìn)的工作。當(dāng)然，在新的形勢(shì)下，從國(guó)家、省、到市教育局，已全面邁開(kāi)了教育教學(xué)改革的步伐，在這樣的形勢(shì)下，不管老教師和年輕教師都要徹底改變傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，所以，在教學(xué)上還有很大的空間給我們發(fā)揮、完善，相信隨著教研改的不斷深入，我們的藝術(shù)課會(huì)上的得更好。領(lǐng)導(dǎo)者的教育導(dǎo)向是一所學(xué)校辦學(xué)的靈魂。我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)的環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在教學(xué)目標(biāo)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。本組教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時(shí)寫(xiě)好課后反思。并能做好“評(píng)課”工作?，F(xiàn)就主要工作從以下幾方面總結(jié)：一．建立和諧、高效的教師隊(duì)伍。在日常教學(xué)中，增強(qiáng)了以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)搞教研，群策群力抓質(zhì)量，在求實(shí)、高效上取得了一定的成績(jī)，學(xué)期末已順利完成了各項(xiàng)工作。組織教師進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)最真實(shí)的、最有討論價(jià)值的數(shù)學(xué)課。本學(xué)期來(lái)教研組按周檢查教師的備課教案，并能對(duì)教案的不足之處及時(shí)與教師溝通，修正。逐漸總結(jié)出了糾錯(cuò)的一些方法?，F(xiàn)就本學(xué)期藝術(shù)組的藝術(shù)工作總結(jié)如下：一、
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