教師進(jìn)修培訓(xùn)制度(存儲版)
【正文】 究生學(xué)歷（力）的教師比例占20%以上，一體化師資占專業(yè)教師的60%以上，教齡三年的教師均取得教師資格證書。專項(xiàng)培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)需要采取假期進(jìn)修方式參加以專業(yè)技能、教學(xué)改革、教材建設(shè)等內(nèi)容的短期研討班、講習(xí)班和培訓(xùn)班。掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。）每學(xué)期期末，學(xué)校將對集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。必須具備執(zhí)業(yè)資質(zhì)：①必須取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師或護(hù)士資質(zhì)或相應(yīng)的資格證書； ②進(jìn)修者必須在我院執(zhí)業(yè)5年以上。原則上不允許跨專業(yè)、跨學(xué)科進(jìn)修，確因醫(yī)院或科室工作需要等原因，須經(jīng)院長辦公會議研究決定。進(jìn)修返院后一周內(nèi)將結(jié)業(yè)證書、鑒定表復(fù)印件及匯報材料交科教科存檔，否則不予報銷進(jìn)修學(xué)習(xí)費(fèi)用，并取消下次外出進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會。即每位參加各類進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的教師必須在會議結(jié)束或結(jié)業(yè)之后在組里作一次學(xué)習(xí)報告會，一方面是總結(jié)自己的進(jìn)修成果，另一方面也給其他教師提供一次學(xué)習(xí)機(jī)會。批準(zhǔn)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動不得無故缺席。一經(jīng)確定列入進(jìn)修計(jì)劃的人員，如無特殊原因不參加者，以后不予考慮進(jìn)修。進(jìn)修單位的確定原則上由科教科、護(hù)理部統(tǒng)一聯(lián)系安排；經(jīng)同意后也可由科室或個人聯(lián)系，但必須優(yōu)先考慮專業(yè)對口、有專業(yè)特色的單位。一、擬選送外出進(jìn)修學(xué)習(xí)者必備條件本院正式職工或取得醫(yī)院正式職工待遇的招聘職工，都有到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會。每個教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的知識水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。大德九年制學(xué)校 2008年9月第三篇：教師進(jìn)修與培訓(xùn)制度壽陽第一職業(yè)中學(xué)教師進(jìn)修與培訓(xùn)制度為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教師進(jìn)修與培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，特制定教師進(jìn)修與培訓(xùn)制度如下：一、培訓(xùn)目標(biāo)每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。青年教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真進(jìn)行備課、輔導(dǎo)、答疑、帶實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐，并將上述情況填入教師培養(yǎng)手冊，使青年教師在實(shí)踐中熟悉教學(xué)過程，提高教學(xué)能力。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)要以提高教師的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和技能為主，全面提高教師的教育教學(xué)水平和能力，提高應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力。2．全體教師必須參加校本培訓(xùn)，選定多種培訓(xùn)方式，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保證紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，積極主動地參與培訓(xùn)全過程。為確保我校教師教研、進(jìn)修培訓(xùn)
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