【正文】 教師獲一等獎?！耙詫W定教”，“先學后教”，從學生角度設計課堂教學，滿足學生學習的基本需要；充分發(fā)揮學生學習主動性，讓學生做學習的主人，盡可能用最短的時間求得最大的學習效果。俗話說得好“編筐窩簍全在收口”一學期的工作在緊張有序中就要結束了，為了檢驗全區(qū)的教學質量，增強題庫含量，提高教研員業(yè)務能力。針對我校幼教部成立較晚，我們的業(yè)務水平較低，對國家幼教工作的政策和法規(guī)不太明確的特點，我們組織并號召教師要加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力，學習好國家和上級對我們幼教工作的各項法規(guī)、綱要及政策，認真領會其精神實質，以便更好地落實好黨的各項方針政策。師訓部工作在教育行政部門的正確領導下，按進修學校的工作計劃要求，我部為我區(qū)教學質量保架護航，為培訓領導教師服務，提高他們的水平能力服務，重點作了以下幾件事： 2011年4月25日配合市教育學院在管理區(qū)二中對中學教師進行以《教師職業(yè)道德讀本》、《教師命題問題透視與技能指導》、《怎樣做課例研修》等內容的全員培訓。通過平時認真考檢，基層單位推薦、進修學校嚴格把關，經過三年高級研修全區(qū)6名市級骨干校長順利結業(yè)。電教部工作本學期在省電教館、市教育學院電教中心和學校領導的關懷指導下，電教部踏實工作，為我區(qū)的教育事業(yè)做了許多工作，并初見成效。并取得了較好的成績。所以對組織學習和自學不夠嚴格，造成思想轉變慢，認識不明確，沒能用科學發(fā)展觀的眼光看問題。成績已成過去，問題擺在面前，面對成績，不驕不躁，面對問題，不氣不妥，從領導做起，從現在做起，從每個人做起，外樹形象，內強素質，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。師訓處堅持認真組織安排業(yè)務學習，集中組織學習了新修訂的《義務教育法》、繼續(xù)教育、遠程教育等方面的最新教育動態(tài)及教育形勢。二、完善制度，加強治理，增強教師工作的積極性和責任感 我校 20年制定了一個嚴格的考勤制度，在今年的機關作風整頓期間，針對個別教師紀律松馳、未能很好的遵守上下班時間，請假較隨意、不按規(guī)定請假，甚至不經同意就不上班的現象。今年，對結合我校的工作實際，“方案”又作了修訂，考核方案直接和教師的業(yè)績掛鉤，與教師的教學情況掛鉤，由此，鼓勵教師積極擔任教學工作，并力求把課上好。實行每周下校聽課制度 為了能及時了解我區(qū)小學教育教學情況，以及小學教師的培訓需要。培訓結束后，經考核評定，本期小學校長提高培訓班共評選出優(yōu)秀學員 XX 名，優(yōu)秀論文 XX 篇。教師一致反映，這樣的培訓對她們受益匪淺。門衛(wèi) 24 小時值班，為我校師生的生命安全和學校財產安全奠定了良好的基礎。特色鮮明，注重實效，召開縣級教學研討會。學前研訓部組織全縣幼兒園參加市學院組織的幼兒書畫大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評比活動，取得了優(yōu)異的成績；教育技術部組織中小學生參加了第23屆全國青少年計算機表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導教師稱號；在學校的精心部署下，中小學各科研訓員認真組織本學科教師參加了喀左縣中小學優(yōu)質課工程大賽，現各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學期將完成第三輪做課比賽，總體看成績是客觀公正的，促進了教師隊伍整體素質的不斷提升。初中研訓部化學科的省級課題《義務教育均衡發(fā)展背景下的初中化學高效學習的實踐性研究》正在實施中；生物科《農村初中信息技術與生物課堂教學整合》的應用研究的省級課題已驗收結題；物理科《建構主義理論支撐下中學物理相異構想的研究》省級課題在縣二中已協(xié)議申報立項；小學研訓部完成了《小學綜合實踐評價研究》、《小學生學業(yè)評價研究》兩項科研課題的結題工作；藝體部完成了由三高中、蒙初中承擔的兩項國家級科研課題結題工作；教育技術部完成了對蒙初中及羊角溝中心小學兩所實驗校的科研課題結題工作。學校隊伍建設常抓不懈，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用堅定不移。辦公室充分發(fā)揮紐帶功能，熱情服務教學一線，完成了材料征訂、黨刊發(fā)放、黨費收繳、材料撰寫以及試卷打印等工作，為學校的教育教學工作提供了有利保障。同志們：縱觀本學期工作，在全體教職工的共同努力下，我們的成績是值得肯定的。在學校經費十分緊張的情況下，組織了女工體檢和全體在職及離退休教師健康檢查，關心患病職工，繼續(xù)為教職工上醫(yī)療險、人身意外傷害險及女工安康保險，充分體現了師校這個大家庭的溫暖。本學期，干訓部專任教師參加了全省干訓教師“十二五”必修專題的培訓，并組織全縣的小學校長就《教育科學講座》、《教育法制基礎》、《學校管理理論與實踐》幾個專題進行了校長任職資格培訓，聘請二小、四小兩位校長將他們在全國小學校長骨干培訓班中學到的新經驗結合自己的實踐經驗為全縣的小學校長和業(yè)務主任做專題報告，把最新的教育動態(tài)信息、先進的教學理念、成功的教育教學管理經驗介紹給了全縣小學校長與主任，促進了新任校長樹立正確的辦學思想和校長履職能力的提升?？蒲胁吭趯θh的科研工作進行周密調研的基礎上，指導和檢查了我縣5所備選基地校的材料及硬件設施，順利通過了省級基礎教育專項課題《農村寄宿學校藝術化特色發(fā)展研究》的結題工作。為加快教師專業(yè)化成長，我縣中小學各學科研訓員歷時一學期時間，認真指導培訓并組織本學科教師參加了市教育局于2012年啟動的中小學優(yōu)質課工程大賽，在2013年3月召開的大賽總結表彰會上，我縣共有121名中小學參賽教師分別被授予 “教學能手”、“學科帶頭人”、“教學新星”榮譽稱號；喀左縣三高中、四高中同時被評為先進集體；第三初中獲農村組三等獎；小學教師代表隊取得了全市團體第二名的優(yōu)異成績。一分辛勞一分收獲。牢固樹立“安全第一、安全重于泰山”的意識，以打造“平安校園”和“治安安全學?！睘檩d體，一手抓教育，一手抓治理。開設了《XXXXXX》、《XXXXXX》、《自由學習》、《XXXXX》、《XXXXX》等課程。舉辦 20年小學校長高級研修班和提高培訓班 20年小學校長高級研修班參訓人員 XX 人，提高培訓班 XX 人。我校從農村和城區(qū)中小學邀請了 X 位優(yōu)秀班主任向全區(qū)中小學近XXX 位班主任教師進行了經驗介紹，這次優(yōu)秀班主任在教育實踐中的點滴經驗和感人事跡給與會教師留下了深刻感受。鑒于以往學校對教師沒有一個客觀的考核方案，評先評優(yōu)有失公平公正，不能調動教師進取的積極性。新購書籍中，有教師培訓的專業(yè)教材，也有古今中外名聞名篇。今年，我校辦公室繼續(xù)堅持抓好政治學習的組織安排，集中組織學習了《新時期師德精神的贊歌》、《江澤民文選》、胡錦濤同志以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀、孟二冬同志先進事跡以及《黨章》中黨員的權利和義務等內容。教研員的研訓工作受到學校辦學條件的制約。對學習抓的不緊、不實，由于進修人員較多。積極參加各項評比活動。3對全區(qū)中小學領導進行《教育家辦學導論》的全員培訓。干訓部工作（一）、全面總結“十一、五”迎檢工作根據市教育學院的統(tǒng)一部署，七月份由市教育學院組織各縣區(qū)干訓部主任參加的聯合檢查，調研組來我區(qū)檢查調研，根據我們學校的實際情況和能力，我單位被市教育局評為干訓工作“成效顯著單位”發(fā)證工作“十一五”已經結束，根據五年來的培訓情況，經過認真考核，對131名小學領導，79名中學領導發(fā)放了由省教育廳驗印的“中小學校長繼續(xù)教育證書”。為了盡快提高幼兒教師的業(yè)務能力，我們組織各幼兒園教師搞了基本功競賽。為公正檢驗我區(qū)教學質量起到了有力保障，也使教研員的業(yè)務能力得到了提升。為進一步推進基礎教育課程改革，加強教研引領，深化對小學階段習作教學的研究與實踐，提高我區(qū)語文教師作文教學水平和創(chuàng)新能力，確保語文學科教育教學質量的提高，使全體教師高度重視作文教學，努力專研作文的教學方法，形成教研之風，起到了良好的引導作用。教學方式的選擇與課堂教學實效有極大的相關性。賽前聶校長積極布置，精心安排輔導；個人充分準備；堅持公平、公正、公開的原則，限時準備，即時展示，當場評分，當場公布成績。指導教師優(yōu)化教學過程，改革課堂教學，改進教學方法，推廣和運用先進的教學手段，提高課堂的教學效益。充實了中小學教研員隊伍，彌補了專職教研力量的不足，便于掌握更真實的一線教學教研動態(tài)，加強了專業(yè)引領力量，使得我區(qū)的教研工作更具活力與實效。完善制度，加強治理。校長主抓全面工作，幾名副校長分工負責，由于分工清晰，目標明確，每個領導對自己分管的工作都作出具體要求并及時參與各項活動,如中小學領導培訓、中小部教研會、各項工作檢查等。從領導到全體研訓教師從轉變工作觀念入手，樹立新理念，堅持以鄧小平理論和踐行“三個代表”的重要思想為指導樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本的教育理念，樹立服務意識，全局意識。在完成學校迎檢準備工作，當集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，我能以集體利益為重，妥善處理個人的一些事情。得到市教學學院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學語文教學觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語學科的“教學新秀”。為了推動影壁山小學的教學質量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點搞調研，并在其興隆小學召開了教學現場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃，我能夠對所查內容認真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質量提供了幫助。特別是通過參加吉林省教育學院組織的教研員培訓班，在思想上有了更深刻的認識，堅定了做好小學語文教研工作的決心和信心。（四）、組織各幼兒園教師進行基本功競賽。教研員們在編寫過程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻爛，才能出題有根，才能保證試題質量。中小學教研部李凡主任重點從怎樣解決教與學相統(tǒng)一問題；怎樣依據新課程標準確定作文的指導方略；怎樣培養(yǎng)學生良好的寫作興趣；在教學指導中教師應從哪些目標做起；怎樣培養(yǎng)學生的語言表達能力等五個方面與會教師們進行了交流。以進一步加強教師隊伍建設，促進教師不斷學習，提高自身的教學素養(yǎng)和業(yè)務能力，熟練并掌握學科教學必備的知識技能，扎實推進有效教學，提高教育教學效率和對提高我區(qū)小學教師的整體教學水平具有一定的推動作用。李主任針對教師如何駕馭課堂、教師專業(yè)發(fā)展的三個要素和運用語言信息或非語言信息來平衡課堂等問題進行了講解。充分發(fā)揮教研機構及教研員在課程改革中的重要作用，立足課堂教學、開展教科研活動，努力探索教法學法，提高課堂教學效率，提高教師業(yè)務素質，按照新課改的要求，切實完成教學目標，促進學生素質全面提高和個性的健康發(fā)展。選拔人員，充實教師進修學校的教研實力。逐漸成為我校進行教育教學治理和構建學習型組織的一個不可缺少的平臺。分工明確，責任到人，發(fā)揮領導班子的團結協(xié)作精神。三是師德修養(yǎng)與工作紀律整治有待進一步加強。校工會積極配合黨政領導，緊緊圍繞學校的中心工作開展了各項活動。（四）干訓工作又呈新亮點。（二）科研工作又上新臺階。學科大賽，捷報頻傳，教師素質整體提升。本學期，各科研訓教師加大了教學工作的指導力度，深入基層校工作計1226天，進行了“蹲點式”、“跟蹤式”、“沙龍式”、“集中式”等多種形式的研訓活動，使我們的研訓工作呈現出新亮點。穩(wěn)步推進中小學骨干教師動態(tài)管理。地方選修課培訓局面難于打開。力所能及安排給予貧困教師補助，組織全體教職工出外考察學習，并通過各種努力，盡可能改善教職工福利。建立健全學校安全、衛(wèi)生工作制度，認真落實安全、衛(wèi)生工作措施，杜絕安全事故的發(fā)生。教學管理始終堅持以教學為中心，按照教育規(guī)律辦事，強化教師職業(yè)道德規(guī)范，使教師做到教書育人，為人師表。今年縣教師進修學校作了大膽的嘗試。和教育局共同組織縣第十二屆推普活動美文誦讀比賽，收到了預期良好的效果。12009年地方選修課培訓成效明顯。1今年是高中新課改年，縣教師進修學校組織高一教師96人參加遠程培訓，參訓教師反映良好。制定相關實施方案，督促要求按時上傳各種作業(yè)，在自身平時教學工作中發(fā)揮作用，帶頭教改和探索教育教學規(guī)律，開展必要的教研活動，其中兩人在培訓教師時舉辦了講座。加大對促進中小學教師專業(yè)化發(fā)展的培訓力度，積極爭取上級主管部門和學校的支持，聘請省市教育教學專家、名師到我縣舉辦專題講座，全年聘請了15人給中小學教師進行有針對性的培訓講座，深受教師們的歡迎。在認真作好08級教育學本科班的日常教學管理工作及期末工作的同時，積極創(chuàng)造條件招生，開辦09級漢語言文學專業(yè)本科函授班，解決教師學歷提高問題，現已圓滿完成2009年漢語言文學專業(yè)本科函授班開班考前輔導和面授學習。二、全面完成各項師資培訓工作任務 教師職后繼續(xù)教育有序推進。第一篇：教師進修學校2009年工作總結教師進修學校2009年工作總結 2009年是行政效能提升和干部作風改進年，教師進修學校在縣委、縣政府的領導下，在省市師訓部門和縣教育局的關心支持和指導下，以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，通過全體教職工的努力，圓滿完成各項工作任務。全校教職工同心同德，齊心協(xié)力，團結拼搏，無私奉獻，克服了校園狹小、經費緊缺、工作任務繁重等困難，使2009年的各項工作得到了長足發(fā)展。按南京師大函授站的要求認真做好現有08級教育學本科班的各項教學組織和管理工作。兩項工作從年初的布置到過程的實施，最后組織了檢查考核，合格率均為100%，后續(xù)進行檢查考核反饋及經驗總結和表彰獎勵等。積極配合參加云南省農村中小學骨干教師第一、二期的培訓、返崗研修及后