【正文】 過程：一、課件導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。三、游戲：《生日派對》把胸卡發(fā)給幼兒，和幼兒一起參加生日派對?！局仉y點分析】重點：了解幾種動物的食性，喜歡聽故事。提問：故事的名字？故事中有誰？教師利用掛圖邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問。（1分鐘）【活動延伸】在角色區(qū)組織幼兒玩“娃娃請客”的游戲。音樂是什么呀?(《做客歌》)有一位小動物要請客，看看是誰呢?(出示小熊圖片)和小熊打個招呼吧。(先請個別幼兒表演)引導(dǎo)幼兒帶好頭飾，自己的角色。小熊請客語言教案14設(shè)計思路：幼兒的情感體驗是需要具體的形象材料的。創(chuàng)設(shè)小熊請客的場景：一張桌子，上面擺放用盤子盛好的食物（小魚、肉骨頭、蘿卜圖片）小雞、小鴨、小羊等動物圖片及相應(yīng)的食物圖片。活動延伸：在角色區(qū)組織幼兒玩“娃娃請客”的游戲。二、體現(xiàn)真正的小組合作，使每位同學(xué)都能夠動手、動腦，參與活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的動物，能比較準(zhǔn)確地繪制己喜歡的小動物，發(fā)揮想像，大膽創(chuàng)新，體驗成功的樂趣。這不，一大早，動物朋友們就趕著出門了。這里，教師是先讓學(xué)生感知整首歌曲，學(xué)唱歌曲，然后采用小組合作的形式讓學(xué)生先討論動物的叫聲，然后上臺表演，極大地提高了他們的表演興趣。三、師：今天我們跟動物朋友們一起渡過了一個快樂的節(jié)日，小朋友們你們從動物的身上學(xué)到了什么？出：學(xué)生之間要“團結(jié)友愛、和睦相處”。在游戲表演中學(xué)習(xí)知識，如在模仿動物的叫聲，模仿動物走路的姿態(tài)，增強學(xué)生的表演能力和再現(xiàn)能力，同時鍛煉和調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性、發(fā)展性，使肢體動作進一步協(xié)調(diào)，并得到發(fā)展。出示圖片《小熊拔牙》,教師邊指圖片邊講述故事。他每天都要吃許多許多,吃完糖就上床睡覺。三、活動過程：（一）、打招呼師：今天小熊邀請我們?nèi)ゼ易隹?！寶寶們，找找小熊的家在哪里呀？師：找小熊的家，小熊：你們好！師：寶寶，我們和小熊打個招呼呀！“小熊，你好！”師：小熊知道寶寶們要來，為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西。師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說一說。將節(jié)奏融入穿珠活動，并以做項鏈的情節(jié)引起孩子們的濃厚興趣，可以使孩子們初步體驗到排序的樂趣，并很自然地接受節(jié)奏的概念。3．教師問：“你們想不想穿一條漂亮的項鏈啊?還可以用什么顏色穿項鏈?”4．教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如－黃藍(lán)黃藍(lán)－紅紅黃紅紅黃5．請幼兒自己動手穿項鏈。好看嗎?都有什么顏色?”2．教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出項鏈的顏色排列規(guī)律――紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。師：寶寶，你們看看，我手上哪個是蘋果呀？師：這個是蘋果，那這是什么呀？對，是橘子。小熊頭飾。附:小熊拔牙嘟嘟熊是一只非常可愛的小熊,他個子高高的,身體棒棒的,還長著一口白白的牙齒。活動過程出示玩具小熊,引起幼兒聽故事的興趣。學(xué)生喜歡小動物，愛聽關(guān)于他們的故事，愛看他們的各種憨態(tài)，愿意模仿他們的動作和叫聲。 （播放背景音樂《小熊請客》）學(xué)生拿出彩紙、彩筆，運用各種方式（主要有折紙、繪畫、撕紙等）繪制己最喜歡的小動物。 （小組先討論，然后請學(xué)生上臺學(xué)動物的叫聲，而后，播放貓、狗、雞等的叫聲，讓學(xué)生切身感受動物的叫聲。 [評點] 通過創(chuàng)設(shè)故事情境，既激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)課的興趣，又讓學(xué)生感受到動物之間的友好關(guān)系，為學(xué)習(xí)新課做鋪墊。教學(xué)內(nèi)容： 藝術(shù)課本一年級上冊《小熊請客》。（反復(fù)請不同幼兒進行）。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。你們吃飽了嗎?跟小熊怎么說啊?(謝謝你小熊)我們要回家了，跟小熊說再見。(一)老師把小熊請客這件事編成了一個好聽的故事，我們一起來聽一聽吧!(二)讓幼兒完整欣賞一遍故事?；顒舆^程一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣隨拍手入場(《做客歌》)。（本環(huán)節(jié)通過講邊故事，邊操作使幼兒更加形象的了解到不同動物的食性；小雞、小鴨、小羊等動物的出現(xiàn)更增加了幼兒的興趣，同時拓展了幼兒的知識）三、分角色表演，學(xué)說禮貌用語。）二、引導(dǎo)幼兒看掛圖、聽故事，了解故事內(nèi)容?！窘贪改繕?biāo)】了解幾種動物的食性，喜歡聽故事。（幼兒模仿）小熊家到了，小兔見到小熊說：（幼兒：小熊你好?。┬⌒苷f：（幼兒：小兔你好！開請坐！）（4）課件演示客人拿到食物不高興的圖片；教師：客人都到齊了，要開飯了，小熊把食物放在小動物們的面前，小朋友們看小客人高興嗎為什么（引導(dǎo)幼兒說出食物分錯了，并啟發(fā)幼兒幫小熊重新分食物）（5）課件演示客人高興的吃著自己愛吃的食物圖片；教師：經(jīng)過小朋友們的幫助，客人們終于吃到了自己喜歡的食物，小熊也非常高興說：謝謝小朋友們?。?）小貓、小狗和小兔吃飽了，他們一齊對小熊說了一句話，你們知道說的什么嗎（謝謝你，小熊）利用手偶玩具講述故事，進一步引導(dǎo)孩子了解常用的禮貌用語：“你好”、“請”、“謝謝”。感受朋友友好相處的快樂。引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，并提問幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。幼兒操作第一組：豆腐干第二組：海帶第三組：糖果第四組：飲料交流討論提問：說說你幫熊小姐分了什么？是怎么分的？小結(jié)：原來我們用折疊、數(shù)數(shù)等方法幫助熊小姐把食物都分成了四份，這下，豬先生和母雞小姐、山羊伯伯、貓小姐可高興了。興趣。教師：歡迎蘋果娃娃！今天呀，蘋果娃娃有禮物要送給你們，但是呢它有個要求，誰能大聲的喊出它的名字，喊的又對又快！禮物就送給誰！二、游戲：我是蘋果娃娃教師：小朋友真棒，來來來，給我們自己放個大禮花吧！你們想不想來當(dāng)蘋果娃娃呀？蘋果娃娃把禮物送來了，請你們把禮物戴起來吧！現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了，誰能告訴我，？（要求能完整回答：我是*蘋果娃娃），聽指令進行游戲。(1) 交代要求：客人就要來了，餐具還沒整理，你們再幫我理一理吧。三、重難點學(xué)習(xí)運用一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。”要說的具體一點，并且注意有感情的表達自己的想法。要求：請4名幼兒在每種食物中各取一個放到自己的盤子里（蘿卜、桃子、骨頭、小草，幼兒能聽懂多重指令）看：幼兒看教師肢體語言，說出小猴子、小兔子的名稱。3．初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。只是在表演時欠大膽。一、在請客上做文章。（1）教師請幾名幼兒戴上動物頭飾，分別扮演故事中的角色。知識準(zhǔn)備：了解有關(guān)動物習(xí)性。小熊請客語言教案5活動目標(biāo)：，喜歡聽故事。（2）小狗來了，小狗怎樣說？小熊要請他吃什么？引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說“小狗，請你吃肉骨頭”邊把肉骨頭圖片貼在小狗圖片的下面。活動準(zhǔn)備小熊、小貓、小狗、小兔頭飾和圖片；小熊玩具一個了解有關(guān)動物習(xí)性。活動延伸：將動物頭飾投放在圖書角和表演區(qū)，供幼兒閱讀和表演。教師小結(jié)：知道做客吃飯時，不能自己下手拿，不能站在板凳上伸手自己夾，應(yīng)讓媽媽或其他人幫忙夾在自己的盤子內(nèi)，不能把自己愛吃的全夾在自己盤子內(nèi)?；顒訙?zhǔn)備：小熊、小貓、小狗、小雞和小狐貍頭飾小魚、肉骨頭、小蟲子圖片《小熊請客》故事掛圖活動過程：引導(dǎo)幼兒看掛圖、聽故事、了解故事內(nèi)容。小熊請我們吃葡萄，那我們謝謝小熊?？珊贸岳病點評：幼兒運用觀察得到的經(jīng)驗到實際操作中，自己嘗試文明進餐，在游戲中學(xué)習(xí)，規(guī)則意識得到了初步培養(yǎng)]。請四位小朋友戴上頭飾坐到餐桌前吃飯?！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰”，是誰在敲門呀？哦，原來是小雞來了，小雞說：“小熊，生日快樂！”小熊說：“謝謝，小雞，我準(zhǔn)備了你最喜歡吃的小蟲子，請吃。第二篇：幼兒園教案幼兒園托班語言活動 小熊請客語言活動：小熊請客活動目標(biāo)：，了解貓、狗、雞喜歡吃的食物特性。師:寶寶看的真仔細(xì),寶寶真棒!(三)找圖書師:寶寶,你們看,小熊家還有小圖書呢,這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子,我們來找找看。圖書若干。小熊頭飾。師:寶寶,你們看看,我手上哪個是蘋果呀? 師:這個是蘋果,那這是什么呀?對,是橘子。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。”說完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭。你們看，我都請了哪幾個好朋友？”分別出示小動物頭飾及小動物們愛吃食物的卡片（、反面都出示給幼兒看）。他們真能干，小熊還想請幾個好朋友到他家做客呢！”請一名幼兒當(dāng)小熊，邀請四名幼兒再次游戲，嘗試文明進餐?？纯从惺裁磁?！(二)、認(rèn)認(rèn)說說師：出示“香蕉”提問：這是什么呀？（香蕉）師：香蕉是什么顏色的呀？（黃黃的），你們吃過嗎？寶寶自由說說師：我也吃過的。（四）、嘗葡萄師：小熊請寶寶吃好東西咯！看看，這是什么呀？師：哦，這是葡萄。在日常生活中學(xué)會請客、做客的簡單禮節(jié)。同時體驗了表演的樂趣。難點：了解幾句常用的禮貌用語并學(xué)會運用。（1）小貓來了，小貓怎樣對小熊說