【正文】 （適用材料：絲帶、彩繩、粗細紅繩，輔助材料：礦泉水瓶、掛鉤、剪刀）。)二、出示實物葡萄：請小朋友品嘗葡萄，說一說葡萄的顏色、味道、形狀。四、將作品平放于區(qū)域活動區(qū)，大家一起分享制作經驗，欣賞“橡皮泥葡萄”帶來的美感。——提醒幼兒用完了一張紙再用，不能浪費。因此今天想來美工區(qū)玩橡塑紙的幼兒特別的多，有點爭搶擁擠的景象。讓孩子用紙團蘸一蘸顏料，在小狗身上印一印，感知小狗身上毛的特征——毛茸茸，同時也培養(yǎng)孩子對作畫的興趣。引導學生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表達對小鳥的喜愛的情景和感受。小朋友，你們看，上面的小鳥正在為我們表演精彩的節(jié)目呢～二、激情表達，親近大象剛才小朋友們了解了那么多小鳥的知識，而且還看到了一幅幅精美的小鳥圖片，那么此時的你想對小鳥說些什么呢，你們的想法五彩繽紛，讓老師也深受感染～剛才，有幾個小朋友說，想跟著小鳥一起去游玩，這個想法有多有趣啊～小朋友們，你們想不想,現(xiàn)在，讓我們一起來實現(xiàn)這些美好的愿望吧～三、大膽想象請小朋友閉上眼睛，伴著悅耳的音樂，走進了想象的世界。有了它們，小朋友們的想象才如此的豐富和有趣～讓我們和動物永遠做好朋友吧～ 第二課 好吃的冰淇淋 教學目標: 7 / 10 精品文檔，體驗冰激凌的奇特之處。課件播放學生優(yōu)秀作品，請學生評一評畫，并談談冰 8 / 10 精品文檔 激凌是怎樣的。培養(yǎng)學生的大樹的故事想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力，通過學生活動，引導學生初步認識人與自然的關系，大樹的故事激發(fā)學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。10 / 10。每組選出最佳“冰激凌”上臺講述，然后進行拍賣，出價最高者且能說出緣由的中標。課件播泛畫，讓學生解析這幅作品的含義。是呀，小鳥是我們的好朋友，還有好多動物也是我們人類的好朋友呢～現(xiàn)在，你還想和什么動物去玩呢，六、相互友好，共同生存你們說得真好～小朋友，動物是那么的可愛～有了它們，我們的地球才這么生機勃勃。教學過程:一、創(chuàng)設情境，認識小鳥小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，你們想知道是誰嗎, 從小朋友們的表情中，老師看出，你們都很喜歡小鳥，今天老師特地帶來了許多小鳥呢～小朋友，你們仔細看啊～小鳥來了～ 哇～那么多小鳥向我們走來了～小朋友，你們發(fā)現(xiàn)這些小鳥有什么特點,長的怎么樣，老師還知道，有些小朋友特別喜歡小鳥。教師除了提供小狗以外，還可提供多種多樣的動物圖片，讓孩子在印印畫畫中培養(yǎng)孩子畫畫的興趣。對于能力比較弱的幼兒，教師可以剪好半成品上的各種圖案，先單讓他們拼貼。想好了再做動作，做錯了即輸，換其他幼兒?！變涸谄促N結束后，是否將籃筐整理干凈。重點指導幼兒“團緊橡皮泥，讓葡萄粒緊挨在一起。）老師特別想吃，誰能告訴我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的。以便孩子在編織是可做參考。并將編好的手工以吊飾或臺面上展示出孩子們的作品。活動名稱：寶寶花屋（小班）環(huán)境創(chuàng)設：墻面上展示各種插花的圖片；各種花朵簡單的制作步驟；桌面上各種各樣的花瓶、經過裝飾的廢舊紙盒基本材料：各種顏色的手工紙、包裝紙；制作花莖的粗細吸管、紐紐棒；固體膠；剪刀觀察要點：1．幼兒能否使用各種材料制作不同的花朵（剪貼、拓印、繪畫）2．制作花朵過程中對哪些材料感興趣，是否遇到困難？3．能否根據(jù)紙盒上孔的大小插入對應的花朵4．能否根據(jù)花瓶上的數(shù)字插入相同數(shù)量的花朵活動名稱：小蝌蚪找媽媽（小班）環(huán)境創(chuàng)設：春天的背景（柳樹、小河、荷葉）基本材料：錄音機；故事磁帶；綠色手工紙；黑色顏料；蠟筆；抹布；圖書《小蝌蚪找媽媽》的半成品觀察要點：1．幼兒是否能用手指拓印的方法來繪制小蝌蚪；2．在根據(jù)圖示折疊青蛙媽媽的過程中是否遇到困難？如何解決？3．能否根據(jù)荷葉上的數(shù)字來擺放相同數(shù)量的青蛙4．是否能自制圖書，并在欣賞故事的基礎上翻閱自制圖書、看看講講。美工區(qū)與娃娃家——娃娃家的餐桌上，好吃的面條、圓圓的湯圓都是我們孩子自己制作，還有墻壁上繪制的爸爸媽媽照片和裝飾的像框，看在眼里分外親切。4．清潔工具在美工活動中清潔工具是必不可少的，比如供幼兒粘貼時擦手用的小毛巾，方便幼兒洗筆的小桶等。5．結合主題的隨時調整美工區(qū)內的活動內容不是一成不變的，它可隨主題的變化而變化，根據(jù)主題的“內容與要求”在活動區(qū)中投放或調整相應的材料，加深幼兒對主題活動的印象或理解，鞏固幼兒所獲得的經驗。當然這些作品并不是簡單的、直接的貼在墻上，而是老師根據(jù)活動的目標經過構思后呈現(xiàn)出來的。幼兒在活動的同時，培養(yǎng)了手眼協(xié)調的能力，發(fā)展了手部小肌肉的動作。因此，美工區(qū)域活動就成了幼兒園托小班區(qū)域活動中不可缺少的組成部分。師請幼兒聽一聽、猜一猜，是誰發(fā)出的聲音,(1)師神秘出示“小鼓”，并以小鼓的口吻像小朋友問好:“小朋友好～” 師:這是什么呀,(2)讓幼兒親自感受敲擊小鼓發(fā)出聲音的樂趣。幼兒園托班美術教案:小魚回家了 活動目標: 1(讓孩子能夠明白魚是生活在水里的2(通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織 3(培養(yǎng)孩子的愛心 活動準備: 1(白紙、水彩筆人手一份2(“小魚”若干。幼兒作畫，教師觀察指導，及時表揚能干幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫。在行走的同時，出于幼兒安全方面考慮，也總是一直強調他們隊伍排整齊。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事,(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。活動流程: 啟發(fā)談話 操作演示 幼兒創(chuàng)作 游戲結束 活動過程:一、啟發(fā)談話，引起興趣“嘀答、嘀答”下雨了。教師除了提供小狗以外，還可提供多種多樣的動物圖片，讓孩子在印印畫畫中培養(yǎng)孩子畫畫的興趣。篇二:小班美工區(qū)活動教案 紙團印畫 小班美工區(qū)活動教案 紙團印畫一、適合對象:小班二、材料:廢紙團，各種小狗輪廓三、價值:進一步讓寶寶感知顏色的特征——紅、黃、藍、綠。(1)要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面?！苯處熓痉吨v解滾畫的方法與要求。第一篇：托班美工區(qū)教案托班美工區(qū)教案托班美工區(qū)教案篇一:幼兒園托班美工教案漂亮的衣服 幼兒園托班美工教案:漂亮的衣服 活動設計意圖: 上一階段，幼兒已用蠟筆進行過涂色與畫線條的練習，對美術活動已產生了較濃的興趣。師:“小朋友看老師手里拿著什么,” “這是娃娃的衣服，它漂亮嗎