【正文】 祝福我們的老師早日康復(fù)??我們可以自豪的說，康一中的老師是幸福的，這就是真正的賞識教育?？狄恢性诶顝娦ｉL的帶領(lǐng)下，要求各級領(lǐng)導(dǎo)（包括副校長、各科室主任、年級主任、教研組長、備課組長）要加強與老師的溝通和交流，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)老師們工作成績的眼睛和一張善于及時表揚老師的嘴。同時為了進(jìn)一步強化教師團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我校在制定教師的績效考核評價制度時以發(fā)揚團(tuán)隊精神，鼓勵團(tuán)隊合作為指導(dǎo)思想?！蔽覀兌贾馈皼]有模式的教學(xué)模式才是最好的模式”。我校的辦學(xué)方針是“相約幸福一中，構(gòu)建高效課堂。要求各任課教師既要吸收別人設(shè)計的長處，又要根據(jù)班級水平、學(xué)生差異、自身風(fēng)格，做到共性和個性相結(jié)合。，取名“一中講壇”。特別是本學(xué)期初的第二屆“書香浸潤人生”“傳承 成長 盛放”教育故事表彰暨青藍(lán)工程出徒會，因新穎的策劃、感人的內(nèi)容打動了所有人，也把康一中的幸福教育推向一個新的高度。歷史組對《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的初中歷史教學(xué)優(yōu)化設(shè)計研究》這一國家級課題的前期申報、立項、第一階段的研究成果在全校進(jìn)行了展示，得到市歷史教研員和全校老師的高度評價。經(jīng)師是教學(xué)問的，教知識。例如：初二年級的以感恩為主題的班會，就是通過主題閱讀、主題實踐、主題展示、主題反思四個德育內(nèi)容來落實的。（三）賞識社團(tuán)活動。（四）賞識主題活動。孩子們學(xué)習(xí)壓力在這里得到釋放，愛好特長在這里得到展示，青春活力在這里得到張揚，自然就更自信、更陽光，同時也更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)了。每一個班主任把自己一學(xué)期的親身經(jīng)歷、令人難忘的德育故事記錄下來，寫成文章，德育處匯總整理成冊，與全校師生一起閱讀分享，感動了同事，溫暖了學(xué)生，幸福了自己。這樣的德育工作安排，既有實效性，又有延續(xù)性，從而實現(xiàn)康一中德育的系列化、序列化。著名教育家徐特立說：“教師是具有兩種人格的，一種是‘經(jīng)師’，一種‘人師’。我校語、數(shù)、英、物、史、信等科目申報并立項國家級課題，其它學(xué)科為校本課題。我校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)堅決避免出現(xiàn)假、大、空，從而讓老師們感到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)既無趣又無用。而教師教學(xué)理論水平的提高，一要鼓勵教師的個體學(xué)習(xí)，二要學(xué)校的整體推進(jìn)。每位備課組老師要做好以下幾點：備教材、備課標(biāo)、備考綱、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題，還要備重點難點的突破方法，并做好與中考試題的鏈接。（二）強化集備。三、賞識教學(xué)（一）活用模式。力求全體教師做到：尊重與賞識同步、理解與包容并行、合作與競爭共生，使每位老師收獲和諧相處的幸福。教師只有經(jīng)常受到關(guān)心和鼓勵，就會在工作中自覺主動地發(fā)揮自己的潛能。如吳治國老師《學(xué)生如斯，了無遺憾》的教育故事讓人感動；王秉娟老師《三個班》的教育故事讓人溫暖；石婷老師《寫給你們》的真情流露，雖是遺憾，更是收獲，這樣飽含深情的教育故事實在是太多太多了，不能一一枚舉。隨著教師專業(yè)水平的不斷提高，在教學(xué)工作中就更自信，更愉悅，更幸福，賞識教育讓老師們成長的更快。打造幸福教師團(tuán)隊首先需要幫助教師專業(yè)成長。鄂爾多斯康巴什新區(qū)的烏蘭木倫噴泉，是亞洲最大、最高的噴泉組之一；康巴什的四季特別是春夏可謂是花團(tuán)錦簇、百花爭艷，美不勝收；另外康巴什空氣清新、氣候清爽。下面我從以下幾個方面簡單的闡述我校是如何踐行賞識教育的？一、賞識環(huán)境先說我們生活的城市康巴什。是一項推動社會前進(jìn)的“心靈環(huán)?！毕Ｍこ?。為什么要踐行行知賞識教育呢？因為賞識教育的核心理念和我校的辦學(xué)理念（創(chuàng)建幸福教育，享受幸福教育）非常吻合。，深化學(xué)生的師陶學(xué)陶。（2）學(xué)習(xí)形式要多樣化，成立讀書小組、召開研討會、舉辦知識競賽、開展學(xué)術(shù)沙龍、演講比賽等，寓師德教育于各類活動之中。韋興文老師的《保護(hù)我們的聽力》的錄像課在獲得省科學(xué)課錄像評選一等獎之后誘惑的了全國二等獎；鄭晧鋒老師執(zhí)教的《做跆拳少年 強身體素質(zhì)》在全國首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評選活動中榮獲二等獎。郭正光校長被評為全國優(yōu)秀教育工作者?！敖潭谎袆t淺，研而不教則虛”（陶行知語），要保證教育教學(xué)的原動力，必須開展教科研實驗和研究。由于我們幫助學(xué)生找到了寫話的活水源頭，學(xué)生的作文水平也就得到了明顯的提高，本我校學(xué)生在各級各類作文競賽中成績斐然，2009年10月，在省教工委舉辦的“感恩祖國”征文比賽中，我校學(xué)生孫培根獲一等獎，葉志毅獲三等獎；劉宵鵬、何恬恬獲二等獎；溫科文、江心田獲三等獎。2．依托行知理論，推進(jìn)課程改革。各班班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭把熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，塑造品格，強健體魄的四項要求牢記在心，并內(nèi)化為自己的實際行動。如一年級通過給家長的一封信，告知年段在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣方面的做法，其中包括孩子路隊的走向，家長接送孩子時間、地點等，班主任與科任教師緊密配合，選好路隊長，每天組織學(xué)生排好路隊，走出校門。二是抓習(xí)慣、促養(yǎng)成、保平安。學(xué)校的核心工作是育人，陶行知一貫重視學(xué)生的道德修養(yǎng)，認(rèn)為“道德是做人的根本。此外，學(xué)校還開展“解放思想，四求先行”、“教育如何先行”的大討論；開展批評與自我批評民主生活會；召開教書育人匯報會、交流會、報告會等把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動與文明學(xué)校建設(shè)、平安校園建設(shè)、課程改革結(jié)合起來；與“社會主義榮辱觀教育”、“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”等教育活動相結(jié)合，切實加強教師的道德修養(yǎng)，促進(jìn)教師群體師德的優(yōu)化，使教師群體師德向更高層次提升。我們在瀏覽老師們學(xué)陶師陶心得體會時，始終被一種溫暖感動著，老師們以詩歌、散文、記事等文體形式，暢所欲言，侃侃而談，字字真知灼見，句句真心感言，篇篇真情實感，字里行間充分表達(dá)了對陶行知人格的力量，生活教育的力量，愛滿天下的力量所凝結(jié)的時代精神和生命力的感慨。其目的是以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，學(xué)習(xí)陶行知教育思想，弘揚陶行知先生精神，把學(xué)陶師陶與實施新課程結(jié)合起來，并把陶行知的教育思想和精神落實到日常的教育工作中，落實到學(xué)科教學(xué)中，落實到班級管理中，從而提高廣大教師實施新課程的能力，推動教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。在上級主管部門的指導(dǎo)和學(xué)校行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師在前所未有的困難與挑戰(zhàn)面前，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，勵精圖治，以高度的責(zé)任心和使命感同心協(xié)力為學(xué)校的非常時期貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)我班朗誦節(jié)目在全縣比賽中獲得陣陣掌聲時；當(dāng)孩子們在班中活動課上盡情歌唱跳舞時。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。愛孩子就要做到：一、全面了解學(xué)生 愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。幸運的進(jìn)入了一所優(yōu)秀的小學(xué)，幸運的遇到了一批優(yōu)秀并且愿意手把手教我的好老師、好同事、好姐妹。除了自學(xué)，我更不放棄一次次難得的不同級別的賽課和外出培訓(xùn)聽課學(xué)習(xí)的機會。最為關(guān)鍵的是，“走基層”走得越深入，我們越能發(fā)現(xiàn)民情疾苦，為他們奔走，為他們鼓與呼。而經(jīng)視“走轉(zhuǎn)改”的最大的特色，是將平時只在電視熒屏上才能看到觀眾們最喜歡的主持人派到最偏遠(yuǎn)的基層，體驗最艱苦的工作：經(jīng)視主持人明晶不怕危險爬上永州陽明山1500多米的高塔和電視塔工作人員一起體驗采訪，主持人仇曉要和常德一名普通的紡織女工一起親身體驗紡紗織布的工序，李玉燕更是凌晨四點就起床，體驗城郊結(jié)合部菜農(nóng)的生活，化身成一名“西紅柿農(nóng)婦”。接完了地氣，梅冬還和蘿卜種植戶一起挑擔(dān)子，侃大山，學(xué)習(xí)怎么拔蘿卜，怎么分辨蘿卜的好壞。一是走在實處，二是情到濃處。第一篇：我們在路上走啊走啊我們在路上走啊走啊，忽然有一天發(fā)現(xiàn)，再也回不了頭了。甜甜圓圓的面龐上掛著一對好看的小酒窩,一雙水汪汪的眼睛,中等身高，第二篇：我們,在路上走轉(zhuǎn)改心得體會各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩，各位同行老師：大家好，我叫張夏，是湖南廣播電視臺經(jīng)視頻道《經(jīng)視新聞》欄目的一名記者，現(xiàn)在，我想和大家分享一下我們廣播電視記者參加“走轉(zhuǎn)改”活動的一些心得與感受。我們的經(jīng)視主播梅冬還沒開始采訪，自己先從地里拔了兩個蘿卜，簡單削削皮就開始啃了起來，他告訴我，這是他用自己的方式在“接地氣”。三．改在關(guān)鍵處為響應(yīng)全國新聞戰(zhàn)線“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動號召，湖南經(jīng)視率先部署策劃，提前啟動，要求“扎扎實實地走，深入基層；并通過下基層推出一批好的新聞報道，提出“五個結(jié)合”：“下基層活動必須與頻道新聞宣傳節(jié)目的導(dǎo)向相結(jié)合；必須與建立基層聯(lián)系點相結(jié)合；必須與學(xué)習(xí)受到教育相結(jié)合；必須與轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變文風(fēng)相結(jié)合；必須與制度化、常態(tài)化相結(jié)合”。越帶有泥土味的新聞越生動活潑，越是艱難環(huán)境下說出來的話語越是真摯動人。干一行，愛一行，專一行，全身心地投入，才能在這平凡的崗位上取得不平凡的成績!在這幾年來的教學(xué)實踐中我深深體會到小學(xué)教學(xué)是門藝術(shù)，要想提高課堂教學(xué)水平，必須虛心學(xué)習(xí)，不斷探索，既要讀好“理論書”，又要讀好“實踐書”。我不是我們學(xué)校最優(yōu)秀的老師，也不是最吃苦耐勞的那一個，但毫無疑問我是幸運的。只有全身心的熱愛學(xué)生，時時刻刻地眷戀學(xué)生，學(xué)生才會被愛的深切、真誠，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣，正確的去面對挫折，對生活學(xué)習(xí)充滿了信心。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的精神力量。孩子們進(jìn)步了，會用正確的方式表達(dá)自己的想法，會在眾人的面前展現(xiàn)自己的風(fēng)采。這是我校最為不平凡的一年，自我校教學(xué)樓被鑒定為危樓后，選定學(xué)生分流地點、安撫社會家長情緒、穩(wěn)中有升教育質(zhì)量、確保學(xué)生交通安全，革舊立新原址重建，教學(xué)新樓籌建設(shè)計等等問題都是擺在我們面前的最迫切任務(wù)。我們根據(jù)市陶研會的工作部署和要求，每年期初認(rèn)真制訂學(xué)校陶研工作計劃，并按計劃認(rèn)真實施，年終寫好工作總結(jié)。為了讓教師更深入地領(lǐng)會陶行知的教育思想精髓，在廣泛自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校陶研會組織開展了陶行知教育思想知識競賽；做時代新陶子演講比賽；交流學(xué)陶師陶心得體會等活動。其中，校支部委員分別作了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、重要文件精神等解讀、組織學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》。1．依據(jù)行知理論，開展德育工作。要求既要有年段統(tǒng)一的班訓(xùn)、展示臺、黑板報、環(huán)保小衛(wèi)士（衛(wèi)生角）等，也要有