托班語(yǔ)言教案及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 音樂CD。提問：（1）寶寶后來(lái)有沒有開心起來(lái)呢？都有誰(shuí)跑過來(lái)跟寶寶玩呢？（2）布娃娃跑過來(lái)，對(duì)寶寶怎么說？（幼兒回答后，請(qǐng)幼兒學(xué)說“寶寶，我和你一起玩。托班語(yǔ)言教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)兒歌，能根據(jù)兒歌內(nèi)容正確感知1~5的數(shù)數(shù)?！缎∨笥训臅?。托班語(yǔ)言教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：理解畫面內(nèi)容，嘗試使用“請(qǐng)”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解畫面內(nèi)容，嘗試使用“請(qǐng)”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活中幼兒會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ)物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書生活常規(guī)《講禮貌》，皮球一個(gè)活動(dòng)過程：一、根據(jù)大書的畫面內(nèi)容，進(jìn)行情景表演。討論：什么東西是浮在水面上？什么東西不見了？不見的東西哪里去了？三、第二次嘗試讓幼兒把浮在水面上的物品拿出，用小碗將盆里的水舀到小水桶里（提醒幼兒注意不要將水撒到外面）幼兒操作，引導(dǎo)幼兒注意觀察水底的東西?！净顒?dòng)過程】一、出示玩具電話引出課題。托班語(yǔ)言教案 篇3幼兒園托班語(yǔ)言教案：穿項(xiàng)鏈設(shè)計(jì)意圖節(jié)奏是孩子們不易理解的39。好看嗎?都有什么顏色?”2．教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出項(xiàng)鏈的顏色排列規(guī)律――紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)。托班語(yǔ)言教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒明白什么事愿望。螞蟻想飛的愿望實(shí)現(xiàn)沒有?。啃∨笥褌兿氩幌腼w?。磕俏覀兣藕藐?duì)展開雙臂飛出去教室吧！活動(dòng)結(jié)束。幼兒可以把自己的節(jié)奏歌唱給大家聽，大家也可以跟著學(xué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。【活動(dòng)延伸】課后可以讓幼兒到室外多幾個(gè)人合作玩這勾手指的游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過“打電話”的游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備 臉盆、小碗、水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石塊活動(dòng)過程一、激發(fā)興趣教師：桌上的小籃子里有許多東西，小朋友想不想看一看？玩一玩？請(qǐng)幼兒說一說籃子里的物品。不足之處的反思（1）缺乏實(shí)物的科學(xué)性由于條件的限制，在活動(dòng)中，我沒有采用小貓實(shí)物，而是以一只布偶代替，這在一定程度上影響了幼兒探究認(rèn)知的科學(xué)性。，有幾只小貓到我們教室里來(lái)做客了？2. 請(qǐng)出“小貓”，數(shù)一數(shù)，有幾只小貓。找到朋友后面對(duì)面，手拉手，邊做動(dòng)作邊唱歌好嗎？師：和朋友一起玩，開心嗎？恩，大家一起玩，真開心！那讓我們一起再到外面玩會(huì)吧?。ǔ龌顒?dòng)室，結(jié)束課時(shí)）活動(dòng)總結(jié)：教師針對(duì)幼兒不同的表現(xiàn)給予不同的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒獲得成功感和愉悅感。理解故事內(nèi)容，師講述故事一遍?！?、“大家一起玩，真開心。分角色，聽到相應(yīng)的角色的幼兒起身應(yīng)答。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。二、學(xué)念兒歌《水果歌》接下來(lái)，小老鼠還帶來(lái)了幾道小難題想請(qǐng)大家?guī)蛶兔Γ覀円黄鹣葋?lái)看看小老鼠的第一道小難題?；顒?dòng)準(zhǔn)備梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。小綿羊咩咩咩，來(lái)吃小草咩咩咩。注意傾聽對(duì)方講話?！毙』银嗀澩?，忘記了媽媽的話，離開了大家，跟著金魚游走了。有什么辦法能躲雨?(在此能很好的運(yùn)用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用荷葉擋雨)。老師：小灰鴨為什么哭啊?幼兒：它找不到媽媽了。(在此環(huán)節(jié)老師不加定論讓幼兒自由回答)剛才啊小朋友們都說的好極了，我們來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己?；顒?dòng)目標(biāo)：，不能隨便離開集體，學(xué)說短句“不要離開大家”教學(xué)重、難點(diǎn)：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂的，不離開大家，并能學(xué)說簡(jiǎn)單的短句教學(xué)準(zhǔn)備：，小灰鴨，(快樂的小鴨)。教師：歡迎蘋果娃娃！今天呀，蘋果娃娃有禮物要送給你們，但是呢它有個(gè)要求，誰(shuí)能大聲的喊出它的名字，喊的又對(duì)又快！禮物就送給誰(shuí)！二、游戲：我是蘋果娃娃教師：小朋友真棒，來(lái)來(lái)來(lái)，給我們自己放個(gè)大禮花吧！你們想不想來(lái)當(dāng)蘋果娃娃呀？蘋果娃娃把禮物送來(lái)了，請(qǐng)你們把禮物戴起來(lái)吧！現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了，誰(shuí)能告訴我，你是什么顏色的蘋果娃娃？（要求能完整回答：我是*蘋果娃娃），聽指令進(jìn)行游戲。小朋友真能干！小朋友做了好多的事情，好開心?。∪?、分享水果，感受幫助別人也是一件很快樂的事。教師：我這里也有許多水果，讓我們一起來(lái)看一看誰(shuí)的水果和我是一樣的。鼓勵(lì)部分幼兒大膽的站到集體面前來(lái)為大家講解自己的作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種游戲材料，塑料玩具等。（我愛我的好媽媽。正文：托班語(yǔ)言教案關(guān)于托班語(yǔ)言教案4篇托班語(yǔ)言教案 篇1活動(dòng)名稱：語(yǔ)言活動(dòng)內(nèi)容：詩(shī)歌《愛媽媽》活動(dòng)目的：通過活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，同時(shí)滲透熱愛自然的情感?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入啟發(fā)性談話：你最親的人是誰(shuí)？你的媽媽好
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