【正文】 。雖然我不是地理專業(yè)畢業(yè)，但經(jīng)過(guò)自己的努力，還是能把生活素材運(yùn)用到地理課堂，使學(xué)生學(xué)到和生活密切聯(lián)系的地理，有用的地理。雖然，我只是諸多農(nóng)村特崗教師的一員，但我總是希望國(guó)家的義務(wù)教育在我這里也能落到實(shí)處，讓學(xué)生不但樹立終身學(xué)習(xí)的思想，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要學(xué)會(huì)做人，能具備生存的本領(lǐng)。目前，學(xué)校里正在推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，打造高效課堂。試問(wèn)自己，作為一名特崗教師，我已盡自己所能，把一切可能的發(fā)展與進(jìn)步都帶給了學(xué)生。雖然每天面對(duì)的是只有學(xué)生，但工作起來(lái)也總覺得舉步為艱。在教學(xué)工作上，我注意多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，積極去聽學(xué)校老師的課，如劉老師、丁老師等多位經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)突出的老師的課。每天上完課，有時(shí)真的感覺累，但一路過(guò)來(lái)看著學(xué)生們的努力和他們一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生表現(xiàn)越來(lái)越好時(shí)，當(dāng)學(xué)生的作業(yè)做的整潔干凈時(shí)，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)……那一刻我是快樂的，覺得再累也值得，我總會(huì)毫不掩飾的，像一個(gè)小孩子般的欣喜雀躍，和孩子們一起分享著勝利的果實(shí)，即使那份榮耀其實(shí)只屬于學(xué)生個(gè)人，但我也能打心底里為學(xué)生喝彩、為自己高興。雖然現(xiàn)在的我談不上有何出色的成績(jī)，在各方面還存在很大的不足，但我相信，只要自己堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，會(huì)在教學(xué)以及各方面取得更大進(jìn)步，讓我用青春來(lái)澆灌這平凡而又充滿愛的土地，讓我用青春來(lái)詮釋愛的含義。二、校園生活，充實(shí)快樂作為教師，由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，平時(shí)我都是學(xué)校宿舍兩點(diǎn)一線。我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如教學(xué)缺乏特色，教育技能創(chuàng)新較少……對(duì)此，我很迷茫，不知道方向，不知道該如何定位，怎樣做好老師，當(dāng)好班主任。一、虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取想起最初來(lái)到陌生的環(huán)境,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,真的怕自己不能勝任做學(xué)生的領(lǐng)頭羊,擔(dān)心自己不能盡快的轉(zhuǎn)換自己的角色,當(dāng)好小學(xué)語(yǔ)文教師。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，我?guī)У恼伪韧颇堪嗉?jí)均分高出二十分左右。如果是雨天，雨水會(huì)相當(dāng)充沛，所以這里的西瓜能得到最好的生長(zhǎng)。讓學(xué)生從讀通、斷句、會(huì)讀、多讀到多思。河南學(xué)校，位于蒙陜邊境，地處毛烏素沙漠的腹地，距離東勝六小時(shí)車程，距離包頭八小時(shí)車程，距離首府呼和浩特九小時(shí)車程，可想距離之遠(yuǎn)。第四篇：我的特崗故事我的特崗故事?lián)]灑青春，追逐夢(mèng)想時(shí)光荏苒，從我加入到烏審旗河南學(xué)校特崗教師的行列到現(xiàn)在，已經(jīng)快一年了。從她口中我知道，她的奶奶平常喜歡的只是叔叔的小兒子，而對(duì)她總是很冷淡。按課程安排，上午做完了游園活動(dòng)，下午正常上課。是的，積極融入到學(xué)校及學(xué)生中，跟學(xué)生一起玩，平時(shí)老師們的談笑，業(yè)余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，跑跑步、打打球……這些都給我平凡的生活增添了無(wú)窮的樂趣。在不同教師的教學(xué)風(fēng)格上，我受益匪淺，看到自己不足的同時(shí)努力鉆研課堂教學(xué)課堂能力。這一切都讓我感到倍加辛苦。我的這段成長(zhǎng)經(jīng)歷可以用“虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取 ；學(xué)校生活，簡(jiǎn)單快樂。以后的工作道路還很漫長(zhǎng)，我要不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿意的教師。這樣在需要?jiǎng)e人幫助和指點(diǎn)的時(shí)候，能更容易獲得幫助和指導(dǎo)。接受批評(píng)，不犯同樣的錯(cuò)誤。三、交際方面作為新教師盡最快的速度適應(yīng)教育教學(xué)工作，在積極學(xué)習(xí)上好課，完成好本職工作的同時(shí)，不要忘記處理好與老教師和領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系，只有和諧的人際關(guān)系，才能使自己的工作有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。尊重學(xué)生首先要尊重學(xué)生的人格。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我們認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我在備課中遇到的最大問(wèn)題。三、大膽啟用作為新教師，工作熱情高、精力旺盛，但由于剛畢業(yè)走上工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)不足。對(duì)其中的不足，對(duì)我們促其反思，責(zé)令改正。為了使我們盡快成熟，成為學(xué)校的骨干，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在以下幾個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行培養(yǎng)：一、正確引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除在各種學(xué)習(xí)、討論會(huì)上引導(dǎo)外，還采取談心等方式，了解我們的思想狀況，用生活中的實(shí)例來(lái)教育，鼓勵(lì)我們終生從教的信心，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)做人，校長(zhǎng)經(jīng)常提醒我們：社會(huì)的多元化甚至一些陰暗面，常使一些人心動(dòng)，對(duì)于兩袖清風(fēng)的教師來(lái)說(shuō)，一些人有時(shí)也會(huì)背離自己的生活軌道，我們要踏踏實(shí)實(shí)做人，明明白白活人。很感恩兵團(tuán)給我這個(gè)當(dāng)老師的機(jī)會(huì)。記得五年前我大學(xué)畢業(yè)擇業(yè)時(shí),年少氣盛，對(duì)各行各業(yè)又了解甚少,覺得通信企業(yè)很高大上啊,，現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)判斷確實(shí)出了問(wèn)題,沒有征求過(guò)來(lái)人的建議,我也如愿進(jìn)入了三大運(yùn)營(yíng)商之一的中國(guó)聯(lián)通。我有多么興奮，當(dāng)看到成績(jī)的那一刻我淚流滿面。連前三名都未進(jìn)入。記得特考是從6月份開始報(bào)名。今年8月我如愿考上了特崗?？墒?，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，五年后我再想考的時(shí)候，居然沒考上。筆試成績(jī)公布后，接著是面試環(huán)節(jié)，我也有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)關(guān)了?？墒?，可是沒有如果。真的是上天眷顧，我在第二次的時(shí)候考上了兵團(tuán)特崗。我們都是剛參加工作的新教師，我們的思想活躍，精力充沛，接受新事物快。從備課、上課、批改作業(yè)、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，都提出明確的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的不良行為習(xí)慣，都會(huì)及時(shí)給予指正，進(jìn)行善意的說(shuō)服。一開始、拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不