我身邊的師德故事2123490(存儲版)
【正文】 的要求學(xué)生心甘情愿的接受，教育的目標(biāo)也正是在這種雙向交流過程中得以實現(xiàn)。因此，理性的愛意味著尊重。蘇老師根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)造出學(xué)案與教案整合式教學(xué)，著眼培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力，幫助學(xué)生及時總結(jié)當(dāng)堂所學(xué)知識，及時批改反饋，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。兩位老教師就這樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作，在他們身上沒有絲毫暮氣，有的是充滿朝氣的進取精神，有的是毫不懈怠的敬業(yè)精神，他們的精神正是初三年級組敬業(yè)進取精神的縮影。我身邊的陳偉祥老師就是這樣一位有著許多師德故事的老教師。陳老師明年就要退休了，但是他對上課這件事，依然是十分認真地對待。陳老師多年如一日地在教育這塊熱土上，默默地耕耘著，奉獻著，是當(dāng)之無愧的“師德楷?！薄Ｒ蔀橐幻细竦慕處熯€應(yīng)具有為人正、為學(xué)勤、為業(yè)精的高貴品質(zhì)，具有比工作貢獻、比工作熱情、比工作態(tài)度、比工作效率、比工作質(zhì)量的競爭意識，要樹立正確的人生觀、價值觀，增強教書育人的意識。師愛更多地溫潤在平凡的日子里。生命只有一次，選擇藍天就要為她增添一抹蔚藍；選擇大海就要為她增添一份闊遠。所以說對學(xué)生不嚴不行。他的課堂幽默風(fēng)趣，為人和藹可親,總是可以看到他在平和安靜的伏案工作，學(xué)生的一張張小篇子也在劉老師手下圈點勾畫。我校教師在使用計算機的過程中，出現(xiàn)了問題首先就會想到找童老師。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。薛老師今年三十九，已有十多年教齡，但是教學(xué)上卻依然是認認真真、一絲不茍，認真準(zhǔn)備試驗，認真?zhèn)湔n總結(jié)，把她十年的經(jīng)驗悉心傳授給學(xué)生。兩位辛勤勞動收獲了豐碩的果實：集安市統(tǒng)考第一名，第三名被?收入囊中，兩位老教師就這樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作，在他們身上沒有絲毫暮氣，有的是充滿朝氣的進取精神，有的是毫不懈怠的敬業(yè)精神，他們的精神正是初三年級組敬業(yè)進取精神的縮影。這就是我身邊的師德故事。徐老師根據(jù)學(xué)生的實際情況，每天都有不同層次不同類別的一日一練，真正讓學(xué)生人人有事做，堂堂有收獲，把細微處做到了極致。學(xué)生是緊張的，比學(xué)生更緊張的是老師。可當(dāng)我上周五早晨看到我校后勤王雷老師在寒風(fēng)中趴在顫巍巍的木梯上修補電線時我明白了高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心。在三小，學(xué)校是大家的，每個人都在盡心盡力地做好自己的工作，同時又齊心協(xié)力、互助合作，正是如此，使各班班風(fēng)積極向上，學(xué)習(xí)穩(wěn)中有進，活動有聲有色，師生們以昂揚的精神度過一天又一天。趙老師今年四十有余，已有二十年教齡，但是教學(xué)上卻依然是認認真真、一絲不茍，認真?zhèn)湔n，認真總結(jié)，把她幾十年的經(jīng)驗悉心傳授給學(xué)生?！庇终f“嚴是愛,寬是害。我們雖然不能真正的改變這些孩子的學(xué)業(yè)成績，但是我們可用自己的心燈去點燃他們對生活的希望和信心，這便是教育的價值和意義所在。人們也把教師比喻成園丁、紅燭、綠蔭、人梯、鋪路石，歌頌的就是教師的獻身精神。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。班級里有一位學(xué)生，家庭作業(yè)經(jīng)常不寫，陳老師就去他家里家訪了解情況，原來這位學(xué)生的家庭情況非常特殊，陳老師了解情況后，每天不厭其煩地教導(dǎo)他，幫助他，慢慢的地這位同學(xué)的家作情況有了很大的改善，成績有了明顯的進步。把一件小事做好很容易，但是每天堅持把一件小事做好真的不容易。這就是我身邊的師德故事。當(dāng)《回家》的樂聲響起時她倆依然在辦公室給學(xué)生進行單個輔導(dǎo)。你看，那很早就到學(xué)校的蘇老師已經(jīng)在教室里開始了個別輔導(dǎo)，這是集體輔導(dǎo)的前奏，當(dāng)早自習(xí)的鈴聲響起，教室里就會響起張老師那抑揚頓挫、飽含激情的講課聲，課間你又會看到張老師在和學(xué)生傾心交流，他們不時發(fā)出一陣爽朗的笑聲?！碧K霍姆林斯基說：“教師的愛應(yīng)該是明智的愛。因此，愛生是教師與學(xué)生心理和諧共振的過程。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位富有人情味的人?！钡诙?，我在語文書里發(fā)現(xiàn)了十元錢和一封短信：“老師，真對不起，我不應(yīng)該做出這樣的事。我馬上意識到，不能傷害孩子的自尊心，要把壞事變成好事。師愛的魅力——師德典型案例分析孔曉玉通過學(xué)習(xí)，我感受到教師的人格魅力，對學(xué)生起著長遠的教育作用。如果班主任或任課老師臨時請假，其他老師會及時承擔(dān)起責(zé)任。張老師和徐老師的辛勤勞動收獲了豐碩的果實：化學(xué)試驗班及格率全區(qū)第一，優(yōu)秀率第四。張老師今年五十有余，已有三十多年教齡，
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