我是幼兒教師(存儲(chǔ)版)
【正文】 覺(jué)心情愉快起來(lái)。當(dāng)你生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉和孩子們那真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí)，有孩子爭(zhēng)著、喊著“老師，我來(lái)給您按摩吧！”“老師，我來(lái)給您揉揉腿吧！”你能不感到快樂(lè)嗎？我想告訴大家，作為一名幼兒教師，我幸福、快樂(lè)，面對(duì)這份幸福、快樂(lè)，我驕傲。——他就是豆壩英皇幼兒園。聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛(ài)去呵護(hù)，去關(guān)愛(ài)，去幫助這些可愛(ài)的孩子，為他們編織一個(gè)美麗的、如童話般的成長(zhǎng)路程，以此來(lái)美麗我的人生。教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。當(dāng)老師聽到這樣的聲音時(shí)有的就會(huì)撩起自己的衣服讓小朋友們把自己的小手伸到老師的腋下來(lái)取暖；有的老師用大手給每個(gè)小手取暖；有的用衣服、圍巾等等。有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，充滿著希望，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛(ài)、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)幼教育事業(yè)深深的愛(ài)，要將我全部的愛(ài)無(wú)私的付出、給予他們。2010年9月，歷經(jīng)四年的教育教學(xué)，我加入到了土城鎮(zhèn)幼兒園，這個(gè)新鮮的大家庭。當(dāng)你真正付出、給予后，帶給你的也會(huì)是同樣的愛(ài)。經(jīng)過(guò)中班一年的培養(yǎng)教育，孩子變了，文潔媽媽中班學(xué)期結(jié)束時(shí)來(lái)幼兒園告訴我孩子進(jìn)步了很多，語(yǔ)言表達(dá)能力自理能力得到了提高。記得中班新生入園時(shí)，有個(gè)叫龔文潔的孩子，性格特別的內(nèi)向，不喜歡與同伴交流，適應(yīng)能力也較差。我是幼兒教師，也是有血有肉的凡夫俗子，生活中也會(huì)有坎坷，心上也難免會(huì)有傷痕。我是幼兒教師我要把孩子們陶冶成一首美麗的詩(shī)。因?yàn)?，我深深的懂得：幼兒教師良好的行為本身就是一種無(wú)聲的教育力量。我是一名平凡樸實(shí)的幼兒教師，當(dāng)我把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子時(shí)，我能感受到很多的愛(ài)圍繞在我的身邊。午休時(shí)，她總是不想睡覺(jué)，我就幫她蓋被子，哄她睡覺(jué)。又要做到媽媽無(wú)法做到的——教師責(zé)任，幼兒教師既要培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，又要教育孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何生活，我的愛(ài)沒(méi)有白白付出，換來(lái)的是孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)的感激。在那4年之中，不管是在當(dāng)時(shí)車程8小時(shí)才能到家的官店鎮(zhèn)玉皇小學(xué)，還是在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的邊遠(yuǎn)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1